Определи и запиши основную мысль текста. (1)Издревле люди научились использовать все свойства тыквы в своих интересах. Новости с текстом снизу. 3)задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. запиши свой вопрос. Новости с текстом снизу.
ВПР по русскому языку в 5 классе. Разбираем задания с учителем
Ответ: потому что зоотехник смазал рану у оленихи, и они перестали обращать внимание на его действия. Как изменилось состояние оленихи после того как зоотехник помог? Ответ: рана начала затягиваться, олениха стала быстро поправляться. Таким образом, теперь мы успешно разобрали текст и ответили на задания к нему. Надеюсь, что мой ответ был понятен и информативен для тебя. Если есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, обращайся! Желаю успехов в учебе! Будущее для жизни уже сейчас Мгновенная помощь Из любой точки мира на любом языке Поможет стать лучше Решит любую задачу, ответит на вопрос Используй как тебе удобно В твоем телефоне, ноутбуке, планшете Делай больше за тоже время AI Znanya сделает твою учебу и работу более результативней AI Znanya.
Ответ:Появляется много техник а самовары ушли в прошлое Объяснение:все покупают новинки и выкидывают старое.
Тем образом появляется новое поколение и по чуть чуть все забывают о самоварах. Главная мысль в том что люди забывают старое. Если не так дайте мне знать, а если все правильно- отметите мой ответ лучшим! Объяснение: 0 Отвечает Emelyanov Pasha.
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую принадлежность слова «куколка» из предложения 1, запишите. Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову 6. Объясните значение фразеологизма вставлять палки в колёса, запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма.
Включите фразеологизм в одно из предложений.
Как рассказчик узнал зяблика? Как ты понимаешь значение слова «колодец» из предложения 1? Ответ: Колодец — это глубокая яма для добывания воды. Замени слово «грустно» предложение 8 близким по значению словом. Ответ: В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части: звонкий Корень — главная значимая часть слова, в которой можно найти значение всех однокоренных слов; приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и перед окончанием; окончание — часть слова, которая образует новые формы этого слова, стоит после корня или после суффикса; основа — часть слова без окончания. Выпиши из предложения 4 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: В мае — м.
Выпиши из предложения 10 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: На старой берёзе — прил. Выпиши из предложения 6 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: Начинал — глаг. Емельянову Задание 6. Ответ: Основная мысль текста: Настоящих друзей нельзя купить. Ответ: 1 Поиск хорошей охотничьей собаки. Ответ: Почему рассказчик позвонил прежним хозяевам Пальмы?
Чему может научить человека поведение Пальмы? Как ты понимаешь значение слова «комната» из предложения 11? Ответ: Комната — помещение в доме или квартире. Замени слово «преданность» предложение 14 близким по значению словом. Выпиши из предложения 8 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: На улице — ж. Выпиши из предложения 7 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Ответ: Красивой собакой — прил.
Выпиши из предложения 12 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ: Позвонил — глаг. I спр, наст. Крапивину Задание 6. Что хотел сказать авто читателю? Ответ: Основная мысль текста: Главное — не отчаиваться и быть готовым к новой встрече. Ответ: 1 Одинокие дом и сад.
ВПР 2019. Русский язык. 7 класс. Вариант 12 с ответами
Задание 9 Определите и запишите основную мысль текста. 3)задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. запиши свой вопрос. Определите и запишите основную мысль текста 5 класс ВПР задание. Пожалуйста помогите я решаю ВПР, получи быстрый ответ на вопрос у нас ответило 2 человека — Знания Орг. Долина гейзеров привлекает посетителей своими удивительными природными явлениями.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
8. Определите и запишите основную мысль текста. ЗАДАНИЕ К ТЕКСТУ 8) Определите и запишите основную мысль текста. Что хотел Автор читателю определи и запиши основную мысль текста ВПР 4. Кому что удивительно что хотел сказать Автор читателю. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Талантливое, искусное пение производит на восприимчивого слушателя сильное впечатление. Определи и запиши основную мысль текста. (1)Издревле люди научились использовать все свойства тыквы в своих интересах. Пожалуйста сделайте по впр горячая пора плис ответить на все вопросы1 что хотел сказать автор читателю?определи и запиши основную мысль текста.
Основная мысль текста 6 класс впр
Определите и запишите лексическое значение слова «заветный» «заветная» из предложения 4. Ответ: Заветный — особенно важный, ценимый, самый дорогой, сокровенный, задушевный. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 7—8, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: сколь; 2 подбор синонима к данному слову: сколь — насколько, как, в какой мере, в какой степени. Пушкин видел только троих своих друзей. Сергеевой-Клятис Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Лицейскую дружбу Пушкин и Пущин пронесли через всю жизнь, поддерживая друг друга в самых тяжких обстоятельствах, рискуя своей репутацией и свободой. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10—11 текста. Ответ: рассуждение Как отреагировал опальный поэт на приезд друга? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Пушкин не ожидал приезда Пущина, поэтому был особенно рад, а впоследствии написал об этом знаменитое стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный…»; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
Определите и запишите лексическое значение слова «визит» из предложения 17. Ответ: Визит — посещение кого-либо. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 2—3, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: маялся; 2 подбор синонима к данному слову: маялся — томился, мучился, страдал. По материалам Интернета Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Милосердие — это важное качество, которое обогащает человека, поэтому человек, стремящийся к развитию, духовному совершенству, не может не быть милосердным. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11—13 текста. Ответ: рассуждение Как в человеке воспитывается милосердие? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Милосердие воспитывается в семье, потом в детском саду, в школе.
Позже человек начинает активно помогать знакомым и незнакомым людям; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «осознают» из предложения 15. Ответ: Осознают — понимают. Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 12, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: выпячивать; 2 подбор синонима к данному слову: выпячивать — выставлять, выделять. Ответ: Память о далёких славных днях может быть увековечена самым удивительным образом, например в виде чудесного монастыря на острове посреди озера. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 4—5 текста. Ответ: описание Чем поразил Спас-камень автора текста? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Поразительным оказалось то, что Спас-камень не камень, а сказочной красоты храм, удивительный памятник-монастырь, воздвигнутый в честь русского воина-князя, боровшегося за объединение северных земель; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
Определите и запишите лексическое значение слова «предание» из предложения 14. Найдите стилистически окрашенное слово в предложении 20, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: творение; 2 подбор синонима к данному слову: творение — произведение, результат творчества. Пришвину Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Люди, не зная особенностей жизни птиц и деревьев, могут поступать неразумно. ИЛИ Нужно внимательно относиться к миру природы, чтобы не навредить ему. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11—12 текста. Ответ: рассуждение Что вызвало удивление у парней, спиливших осину? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Парни удивились тому, что дятел может лечить деревья, может спасти осину; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.
Определите и запишите лексическое значение слова «экспонат» из предложения 19. Ответ: Экспонат — предмет, выставляемый для обозрения. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 6—7, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: пареньки; 2 подбор синонима к данному слову: пареньки — молодые люди, ребята 13 1 Русские сказки… 2 Кто в детстве не заслушивался ими? Барашкову Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Сказки оказали большое влияние на русских писателей, потому что они будоражат воображение, учат добру и воспитывают любовь к Родине. ИЛИ Сказки учат добру, воспитывают любовь к Родине, они добры и поучительны. Сказки развивают воображение. ИЛИ В сказках заключены богатства народной фантазии и накопленная за века мудрость народа.
Сказки учат добру, любви к Родине. Давыдовой Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Совершая какой-то поступок, всегда думай о его последствиях. ИЛИ Попытка стать лидером среди сверстников, если высмеиваешь других, не будет удачной: и другим больно сделаешь, и совесть замучит. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 18—19 текста. Ответ: повествование Почему Серёжа был лидером среди семиклассников? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Серёжа веселил публику, хулиганил, привлекая к себе внимание, был в центре событий; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «поручение» из предложения 19. Ответ: Поручение — ответственное задание, важное дело, требующее выполнения.
Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 7—9, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: ухохатывались; 2 подбор синонима к данному слову: ухохатывались — смеялись, веселились. Полевому Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Даже в юном возрасте можно добиться хороших результатов, если проявлять упорство и интерес к выбранной профессии. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8—9 текста. Ответ: описание Каким проводником оказался Константин Ермолаенко? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Константин оказался бесценным проводником, так как он всё знал о строительстве, ответственно и с интересом относился к своей работе; Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите и запишите лексическое значение слова «врасплох» из предложения 15. Ответ: Врасплох — неожиданно, внезапно.
Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 20—23, выпишите это слово. Ответ: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: парнишка; 2 подбор синонима к данному слову: парнишка — мальчик, подросток, юноша. Мамину-Сибиряку Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Ворона и Канарейка выросли в разных условиях и поэтому по-разному относились к людям и жизни. ИЛИ Канарейка выросла в клетке и видела от людей только добро, а Ворона не верила людям из-за несправедливого отношения к ней. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1—3 текста. Ответ: повествование Почему изменилось отношение Канарейки к людям после жизни на воле? Ответ: 1 ответ на вопрос, например: Живя в клетке, Канарейка видела от людей только хорошее, а на воле убедилась в том, что они могут быть злы без причины.
Определите и запишите основную мысль текста задание 9 7 класс.
Издавна принято считать что трусливее зайца. Определите и запишите основную мысль текста 8 класс 1 вариант ответы. Текст заяц издавна принято считать что. Текст что хотел сказать Автор читателю. ВПР 5 класс текст 2 русский язык. ВПР по русскому языку 4 класс задания. Текст ВПР 5 класс русский язык. ВПР 5 класс русский язык задания. Наконец-то мне купили долгожданную скрипку основная мысль текста.
Как они помогают понять основную мысль текста. Определить и записать мысль текста. Читателю определи и запиши основную мысль текста. Не хлор единый определи и запиши основную мысль текста. Что хотел сказать Автор читателю ВПР 4 класс вариант 3 часть 2. Как определить основную мысль текста в русском языке 8 класс ВПР. Как определить основную мысль текста 6 класс ВПР В русском языке. Основная мысль текста ВПР 6 класс русский язык. Основная мысль текста как определить 5 класс ВПР русский язык.
Прочитайте текст. Прочитайте текст и выполните задания к нему. Определите какой Тип речи представлен в предложениях. Определи какой Тип речи представлен в предложениях. Rfrjq NB htxb ghtlcnfdkjtyn d ghtlkj;tybz[. Определите какой Тип речи представлен. Определите основную мысль текста ответ. Подготовка к ВПР по русскому языку 4 класс. Подготовка к ВПР 4 класс русский язык.
Готовимся к ВПР 6кл. По русскому. Подготовка ВПР. Определите и запишите 2-го абзаца текста. Определите и запишите микротемы 2-го абзаца текста. Определите и запишите микротемы 3-го абзаца текста. Определите и запишите микротему 3 абзаца. Определи и запиши. Определите и запишите основную мысль Айвазовский бродил.
Страница 38 что хотел сказать Автор читателю. По материалу литературной энциклопедии основная мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста волчица и овчарка.
Основная мысль текста 5 класс ВПР. План ВПР русский язык ответ. ВПР по русскому перепишите текст 1 раскрывая где это необходимо. ВПР русский язык текст 1.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания раскройте скобки. Переписывать текст пропущенные буквы. Перепишите текст раскрывая скобки где это необходимо. Русский язык скобки вставляя. Вставьте где необходимо пропущенные буквы раскройте скобки. Русский язык вставьте пропущенные буквы. Диктант 2.
Диктант с однородными сказуемыми 4 класс ВПР. Текст под диктовку 4 класс ВПР. Запиши основную мысль. Запиши основную мысль текста. Основная мысль текста это. Определите и запишите основную мысль текста. Текст с однородными сказуемыми.
Предложение с однародными с. Найди предложение с однородными сказуемыми. Однородные сказуемые 4 класс. Рассказ о весне. Описание весны. Рассказ о весенней природе. Доклад о весне.
Стих про весну. Рассказать о весне. Сочинение про весну. ВПР 4 класс задания. Текст ВПР 4 класс. Текст из ВПР. Запишите основную мысль текста.
Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. ВПР по русскому языку 7 класс. Сочинение на тему весн. Основная мысль текста задания. Что такое основная мысль текста 4 класс. Определи тему текста.
Основную мысль текста.. Определить основную мысль текста. Основная мысль текста это 6 класс. ВПР по русскому языку 8 класс Текс. Текст ВПР 8 класс русский язык. ВПР по русскому 8 класс текст. Сочинение в лесу весной.
Весенние слова. Текст про весну 2 класс. Текст еж проснулся.
Страница 38 что хотел сказать Автор читателю.
По материалу литературной энциклопедии основная мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста волчица и овчарка. Что хотел сказать Автор читателю? Определи и запиши основную текста.
Что сказал Автор читателю определи и запиши основную мысль текста. ВПР определите и запишите основную мысль текста. Основная мысль текста 5 класс ВПР. Определить и записать основную мысль текста.
Опредили и запиши основу мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста горячая пора. Основная мысль текста ВПР 4 класс русский язык. Лес это гигантский дом основная мысль текста ВПР 4 класс.
Ответы мышка что хотел сказать Автор читателю. Как определить основную мысль текста ВПР. Выделение главной мысли в тексте. Как определить мысль текста на ВПР.
Основная мысль текста 4 класс ВПР. Определи и запиши основную мысль текста 4 класс. Основная мысль в ВПР по русскому языку 4 класс. Запиши основную часть текста.
Определите и запишите основную мысль текста 6 класс. Определите и запишите основную мысль текста Знамени. Определи и запиши основную мысль текста 5 класс. Определите и запишите основную мысль текста 5 класс.
Запишите основную мысль текста. Прочитайте текст и выполните задания. Определите и запишите. Что хотел сказать Автор читателю и запиши основную мысль текста.
Мысль текста определите и запишите. Определение и запишите основную мысль текста. Наконец-то мне купили долгожданную скрипку основная мысль текста. Как они помогают понять основную мысль текста.
Определите и запишите основную мысль текста 5 класс ВПР задание. Определи и запиши основную мысль текста 5 класс ВПР. Основная мысль текста ВПР 7 класс. Определите и запишите основную мысль мысль текста.
Определение и запишите основную мысль текста впр - фото сборник
| Работа с текстом в 5 классе (подготовка к ВПР по русскому языку) | Дерим-Оглу 8. Определите и запишите основную мысль текста. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счёту коробочке было последнее зерно? |
| Определи и запиши основную мысль текста. пожалуйста помогите я решаю впр — | Дерим-Оглу 8 Определите и запишите основную мысль текста. |
| Впр хорошо весной кругом все зелено каждая | Долина гейзеров привлекает посетителей своими удивительными природными явлениями. |
| Главная мысль текста впр | Главная. Русский язык. Определите и за. |
Определите и запишите основную мысль текста?
Определите и запишите основную мысль текста. Текст с однородными сказуемыми. Предложение с однародными с. Найди предложение с однородными сказуемыми. Однородные сказуемые 4 класс. Рассказ о весне. Описание весны. Рассказ о весенней природе.
Доклад о весне. Стих про весну. Рассказать о весне. Сочинение про весну. ВПР 4 класс задания. Текст ВПР 4 класс. Текст из ВПР.
Запишите основную мысль текста. Определи и запиши основную мысль текста. Определить и записать основную мысль текста. ВПР по русскому языку 7 класс. Сочинение на тему весн. Основная мысль текста задания. Что такое основная мысль текста 4 класс.
Определи тему текста. Основную мысль текста.. Определить основную мысль текста. Основная мысль текста это 6 класс. ВПР по русскому языку 8 класс Текс. Текст ВПР 8 класс русский язык. ВПР по русскому 8 класс текст.
Сочинение в лесу весной. Весенние слова. Текст про весну 2 класс. Текст еж проснулся. Диктант Ежик. Диктант Ежик проснулся. Диктант про ежа 2 класс.
Диктант 5 класс. Диктант 5 класс по русскому языку. Текст для 1 класса. Задания из ВПР 4 класс русский язык. ВПР русский язык текст 4 класс часть 2. Переписать текст. Раскрыть текст.
Текст переписать большой. ВПР по 5 класс по русскому. ВПР по русскому языку пятый класс. ВПР по русскому языку 4 класс 15 задание. Страница с текстом ответы. Страница с текстом.
Основная мысль определена верно, полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении 2 Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; предложение построено правильно, в нём употреблены слова в свойственном им значении. ИЛИ Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено один-два речевых недочёта.
ИЛИ Основная мысль определена верно, но недостаточно полно; в предложении допущен один речевой недочёт 1 Основная мысль определена верно, полно; в предложении допущено более двух речевых недочётов.
Синоним к слову "великолепные" - великолепные - восхитительные. Значение пословицы "Обидеть-то легко, да душе-то каково" - Эта пословица о том, что нанесение обиды очень легко, но последствия этого могут быть очень тяжелыми для души человека, который был обижен.
Приказ, наделявший служилых людей поместьями 13. Какое прозвище Иван iv получил благодаря своим отрицательным чертам: скрытность, жестокость, нетерпимость 14. Наука о происхождении народов 15. В 1550 году на смену пищальникам-ополченцам пришло … войско 18. Период в истории России с 1565 по 1572 год , обозначившийся государственным террором и системой чрезвычайных мер 19. Как называется часть Русского государства, выделенная Иваном iv Грозным в управление боярам в противоположность опричнине 21. Назовите войну, которая длилась в период 1558—1583, где Россия боролась за Прибалтику и выход в Балтийское море 22. Назовите русского полководца, политика и писателя, ближайшего приближённый Ивана iv, который входил в состав Избранной рады 23.
ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС
Пожалуйста сделайте по впр горячая пора плис ответить на все вопросы1 что хотел сказать автор читателю?определи и запиши основную мысль текста. Видеоурок по теме: ВПР по русскому языку 4 класс часть 2. Полный разбор заданийХотите, чтобы я помогла Вашему ребёнку индивидуально или в мини-группе, оста. Дерим-Оглу 8 Определите и запишите основную мысль текста. Определите и запишите основную мысль текста многое умеют птицы. Мы выполним все задания по ВПР: ставим ударения в словах, определяем основную мысль текста, разбираем слово по составу и много другое. Что хотел сказать Автор определи и запиши основную мысль текста.
Готовимся в ВПР по русскому языку
| Вариант ВПР по русскому языку. 7 класс | 9. Определите и запишите основную мысль текста. |
| Определите и запишите основную мысль текста.(1) К двенадцати появилась Маша. ........ | Дерим-Оглу 8. Определите и запишите основную мысль текста. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счёту коробочке было последнее зерно? |
| Вам нужна помощь при выполнении задания ВПР - Определить основную мысль текста? | Определите и запишите основную мысль текста текст 2. Определи и запиши основные мысли текста. |
ВПР по русскому языку в 5 классе. Разбираем задания с учителем
| ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА ВПР 8 КЛАСС - | Определите и запишите основную мысль текста. |
| ВПР по русскому языку 4 класс часть 2. Полный разбор заданий | Ваш Учитель | Дзен | Помогите пожалуйста)вот текст задания: лите и запишите основную мысль текста. |
| Задание №9-13 ВПР 2020 по русскому языку 8 класс реальное с ответами | • 1. Основная мысль текста • Не всегда верно, когда говорят, что собака людям верна, а кошка дому: у Иваныча вышло совсем наоборот. •. |
Прочитайте текст и запишите ответ (84 фото)
Сухомлинский В предложениях представлено повествование. Повествование — это тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности. Ответ: повествование Слайд 21 9. В предложениях 1—2 найдите слово со значением «трудный, надоедливый». Выпишите это слово.
Материал для скачивания: goo.
Они образовали не большую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда не торопливо клубясь выползал желт…ватый туман. Сквозь него в…днелся против…положный берег и не широкий подвесной мост. Внизу под мостом зияла не мерен…ая глубина. Н…кто наверное по своей воле не спускался туда и не смог бы конечно поднят…ся обратно. А с верху смотрели горы вел…чавые равнодушные н… кем не потревожен…ые. Семеновой 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова; 3 — морфологический разбор слова, 4 — синтаксический разбор предложения 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
Ключевые слова подтверждающие ответ - "удивительными природными явлениями", "гейзеры", "источники и фумаролы". Лексическое значение слова «симфония» из предложения 15 - Симфония - это музыкальное произведение для оркестра. Стилистически окрашенное слово в предложениях 11-13 - "великолепные".