Факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ и Яндекс расширят партнерство по трем направлениям: создание новых образовательных программ, развитие исследований в области ИИ и применение генеративных нейросетей в учебном процессе. Например, на некоторые образовательные программы победы в олимпиадах школьников могут засчитаться как 100 баллов по соответствующему предмету ЕГЭ, а в других могут гарантировать поступление на бюджетное место без вступительных испытаний. Онлайн-программы бакалавриата и магистратуры Высшей школы экономики позволяют получать обратную связь от преподавателей в режиме реального времени как на занятиях, так и вне учебной деятельности.
ВШЭ организует для студентов из Казахстана обучение по индивидуальному учебному плану
| Бакалавриат и магистратура онлайн: с какими мифами сталкивается НИУ ВШЭ каждый день | Rusbase | Проходные баллы в НИУ ВШЭ: полная информация о поступлении в НИУ ВШЭ. |
| Образовательные программы | Вшэ учебный план. Обновлено: 17.02.2024. Пожаловаться. Вшэ учебный план. |
ВШЭ организует индивидуальные учебные планы для студентов из Казахстана
В каких случаях студенту оформляется типовой ИУП? Типовой ИУП готовится каждому студенту перед началом обучения и рассчитан на один учебный год. Типовой ИУП является обязательным к выполнению студентом в течение учебного года. Что мне сделать, чтобы включить в свой типовой ИУП дополнительные дисциплины? У каждой образовательной программы есть нормативный объем ОП по дициплинам : 240 или 120 зачетных единиц за вычетом модулей Практика и Государственная итоговая аттестация. Студент, желающий взять дисциплины за пределами нормативного объема, оформляет договор на обучение по части ОП. Оформление договора требуется: 1 при превышении нормативного объема обычно на 4 курсе ; 2 при прохождении дополнительного модуля; 3 при повторном изучении дисциплины, включенной в ИУП ранее. В каких случаях студенту оформляется специальный ИУП? Специальный ИУП готовится студенту индивидуально на основании его личного заявления в следующих ситуациях: при переводе студента НИУ ВШЭ с одной образовательной программы на другую внутри университета; при восстановлении студента, отчисленного ранее из НИУ ВШЭ; при переводе в НИУ ВШЭ студентов других вузов; при получении параллельно второго высшего образования; при переводе студента на ускоренное обучение; при участии студента НИУ ВШЭ в программе академической мобильности. Студенты, уже обучавшиеся по индивидуальному учебному плану с повторным изучением дисциплин, могут продолжить обучение, включив дополнительные дисциплины в свой ИУП.
ИУП с повторным обучением возможен только при обучении студента на коммерческой основе.
Методические указания - методические указания по формированию учебных планов образовательных программ высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры НИУ ВШЭ. Факультет — любое структурное подразделение, реализующее ОП. Декан факультета — руководитель подразделения, реализующего ОП. УИС — учетная информационная система НИУ ВШЭ, хранящая данные об образовательных стандартах, учебных планах, индивидуальных учебных планах обучающихся, учебной нагрузке преподавателя. РУП — рабочий учебный план. Сайт ОП — сайт образовательной программы корпоративного сайта портала НИУ ВШЭ Общие положения Положение об учебных планах образовательных программ высшего образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» далее — Положение определяет виды учебных планов, используемых для организации учебного процесса в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» далее — Университет или НИУ ВШЭ по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, специалитета, магистратуры далее совместно — ОП , основные принципы их формирования и взаимосвязи, а также порядок разработки, согласования, утверждения, размещения на корпоративном сайте портале НИУ ВШЭ, хранения учебных планов и иных документов, имеющих отношение к учебных планам. Учебные планы разрабатываются в соответствии с ОС, действующими на момент разработки. Учебные планы содержат информацию о перечне предлагаемых обучающимся к освоению образовательных модулей и их структуре; трудоемкости в зачетных единицах всех элементов модулей; распределении по годам обучения; о перечне планируемых результатов освоения ОП в соответствии с ОС и документами ОП.
Объем одной зачетной единицы составляет 38 академических часов, академический час равен 40 минутам. Учебный план, в зависимости от информации, в нем содержащейся, и от целевой аудитории, относится к одной из следующих категорий : 6. Ответственность за наличие и актуальность размещенного на сайте ОП учебного плана несут академический руководитель и менеджер ОП. УП ОП разрабатывается в соответствии с Методическими указаниями, которые ежегодно готовит ДООП, и утверждает проректор, осуществляющий руководство деятельностью НИУ ВШЭ по вопросу реализации образовательных программ высшего образования далее — проректор. Планы-предложения содержат детальные описания параметров дисциплин, предлагаемых к реализации в рамках УП ОП или для инициативного выбора студентами в рамках ИУП. УП ОП разрабатывается на весь период обучения и действует в течение срока получения образования обучающимися соответствующего года набора в соответствии с ОС. При разработке РУП определяется коэффициент затратности ОП, равный соотношению планового числа обучающихся данной ОП к расчетному числу ставок преподавателей, зависящего от количества часов учебной нагрузки преподавателя, необходимого для реализации РУП. Для каждого уровня высшего образования и для разных типов ОП ежегодно в Методических указаниях устанавливается предельный коэффициент затратности. Решение о внесении изменений в утвержденный РУП ОП до истечения срока его действия по инициативе академического руководителя ОП или декана факультета вправе принимать проректор.
Инициатива по изменению оформляется согласованной с заместителем декана факультета и начальником УРОП служебной запиской академического руководителя ОП на имя проректора в установленном в НИУ ВШЭ порядке служебная записка должна содержать указание на причины изменений с приложением проекта предлагаемых изменений. При наличии значительного числа изменений РУП ОП может быть отправлен разработчику на корректировку, после чего данный план проходит процедуру согласования повторно. УП ОП публикуется в открытом доступе в виде файла, подписанного ЭЦП проректора и в удобной для ознакомления пользователей работников, участвующих в реализации элементов УП ОП, включая научно-педагогических работников далее — НПР , студентов форме без избыточной технической информации. Особенности проектирования учебных планов отдельных видов ОП Учебный план образовательной программы бакалавриата, реализуемой по нескольким направлениям подготовки, должен соответствовать требованиям паспортов всех включенных в программу направлений подготовки.
После окончания классов вы можете поступить, для этого необходимо подать документы в вуз и успешно сдать экзамены по русскому языку, профильной математике и на выбор информатике или физике. Что для этого необходимо? Есть ли у вас заочная форма обучения на данное направление?... Ответить Эксперт портала Анастасия Коваленко 4 марта Александр, добрый день!
Университет организует для вас обучение по индивидуальному учебному плану - в дистанционном формате или с корректировкой перечня дисциплин на третий модуль", - говорится в сообщении на сайте ВШЭ. Учебные планы будут корректироваться в зависимости от работы интернета в Казахстане и восстановления авиасообщения с Россией. Всего в Вышке учатся более 1000 студентов из Казахстана, большинство из них не уезжали из России на праздники.
Второй миф: «Я работаю и не могу совмещать карьеру с учебой»
- Больше 200 детей участников СВО будут бесплатно учиться в ВШЭ - МК
- Школа инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ
- Получаемое образование
- Высшая школа экономики на пороге перемен
Ваш пароль
Например, на некоторые образовательные программы победы в олимпиадах школьников могут засчитаться как 100 баллов по соответствующему предмету ЕГЭ, а в других могут гарантировать поступление на бюджетное место без вступительных испытаний. Булавкина Людмила Вячеславовна, преподаватель Проектно-учебной лаборатории «Бизнес-инкубатор Высшей школы экономики», предприниматель. Магистратура Высшей школы бизнеса ВШЭ. По программам бакалавриата «Экономика», «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ», «Экономика и анализ данных» в пределах направления подготовки 38.03.01 Экономика проводится единый конкурс.
Особенности поступления
- Николай Волобуев возглавил Академический совет уникальной образовательной программы НИУ ВШЭ
- Также в «Образование»
- Бесплатное обучение по востребованным видам деятельности в НИУ ВШЭ
- Особенности поступления
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Выбирала данный вуз из-за учебного плана. Когнитивная нейробиология и управление в креативных индустриях – ВШЭ представила новые учебные программы. Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии».
Также в «Образование»
- НИУ ВШЭ - Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
- Поступление на бакалаврскую программу "Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ"
- Николай Волобуев возглавил Академический совет уникальной образовательной программы НИУ ВШЭ
- Регистрация
- Другие новости
- Актуальное
Хочу в НИУ ВШЭ
Онлайн-программы бакалавриата и магистратуры Высшей школы экономики позволяют получать обратную связь от преподавателей в режиме реального времени как на занятиях, так и вне учебной деятельности. Образовательная программа2016-17 учебный год, НИУ ВШЭ. Перечень образовательных программ бакалавриата и образовательных программ специалитета, по которым проводится прием в НИУ ВШЭ (г. Москва), состав вступительных испытаний, минимальные баллы для поступающих в 2022 году.
Бизнес-кейсы «Ростелекома» войдут в учебную программу Высшей школы бизнеса ВШЭ
Преподаватели и эксперты Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ готовят и реализуют основные образовательные программы в области корпоративного предпринимательства и инноватики с 2009 года. В рамках завершившегося апрельского Международного Кантовского конгресса в Калининграде ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов анонсировал, что с 2025 года в образовательные программы университета будут встраивать технологии искусственного. Поступление на программу бакалавриата «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ» проводится по утвержденным правилам НИУ ВШЭ.
Лонгрид: ИУП
В учебных планах таких программ: Предметные области в модуле «Major» могут быть распределены как в базовом профессиональном, так и в вариативном профессиональном «Major». В этом случае объем модуля «Minor» добавляется к объему модуля «Major» в учебном плане; модуль «Дисциплины общего цикла» далее - ДОЦ может быть меньшего объема и состоять из меньшего числа вариативных или обязательных дисциплин, если хотя бы по одному из направлений подготовки ОП предусматрено обязательное включение дисциплин соответствующей ДОЦ предметной области 2. В этом случае объем отсутствующих дисциплин добавляется к объему модуля «Major» в учебном плане; если в модуле «Major» присутствуют дисциплины, которые обеспечивают формирование цифровых компетенций студентов максимального из представленных в паспортах направлений уровней, модуль Data culture может содержать только независимые оценки компетенций. Остальной объем модуля Data culture добавляется к объему модуля «Major»; модуль «Английский язык » должен соответствовать требованиям паспортов направлений в части максимального из указанных в нем минимального объема модулей и в части максимального из указанных уровней сформированности компетенций; модуль «Практика» должен соответствовать требованиям паспортов направлений в части максимального из указанных в них минимальных объемов модулей и должен предусматривать подготовку одной ВКР, а также все перечисленные обязательные виды практики из нескольких паспортов направлений. Для ОП бакалавриата и специалитета, реализуемых в сетевой форме, в зависимости от достигнутых с партнерской организацией договоренностей, учебный план может иметь особенности реализации отдельных образовательных модулей. Ответственность за создание и актуализацию технических паспортов образовательных программ бакалавриата и специалитета, реализуемых в сетевой форме, несет УРОП ДООП. Такие учебные планы могут иметь следующие особенности: совокупный объем учебного плана не может быть меньше, определенного в ОС; объемы модулей «Практика», «ДОЦ», «Minor», «Английский язык», «Data culture» в учебных планах программ могут отличаться от требований паспортов направлений; модули «Minor», «Data culture» могут отсутствовать; модуль «Английский язык» может отсутствовать только если программа полностью реализуется на английском языке ; модули «Major» и «ГИА» должны соответствовать требованиям паспортов направлений в полной мере; кредиты, высвободившиеся при уменьшении объема или исключении отдельных модулей, могут быть добавлены к модулю «Major» или включены в модули с иными названиями. Для ОП магистратуры, реализуемых в сетевой форме, в зависимости от достигнутых с партнерской организацией договоренностей, учебный план может планироваться с нижеперечисленными особенностями: совокупный объем учебного плана не может быть меньше, определенного в ОС; объемы модулей «Ключевые семинары», «Практика», «МАГОЛЕГО» могут отличаться от требований ОС; модули «МАГОЛЕГО» и «Ключевые семинары» могут отсутствовать; модули «Major» и «ГИА» должны полностью соответствовать требованиям паспортов направлений; кредиты, высвободившиеся при уменьшении объема или исключении отдельных модулей, могут быть добавлены к модулю «Major» или включены в модули с иными названиями. Учебный план межпрограммных дисциплин УП МД УП МД разрабатываются ежегодно и предназначены для структурирования и обеспечения доступа к информации о дисциплинах или образовательных модулях, предлагаемых для вариативных частей учебных планов нескольких разных ОП. ИУП содержит информацию о перечне, технологиях обучения, основании включения в ИУП и сроках изучения и прохождения промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и иным видам учебной работы элементы практической подготовки, ГИА и пр.
По признаку обязательности элементы ИУП делятся на два вида: основные — учитываемые в составе осваиваемой ОП в рамках нормативного объема ОП и факультативные дисциплины, входящие в модуль «Английский язык»; дополнительные — инициативно выбираемые студентом сверх осваиваемой ОП. По признаку начала реализации ИУП делятся на два вида: типовой — от начала учебного периода 3 до его окончания - для случаев централизованной кампании по выбору ИУП по образовательным программам; специальный — от даты составления ИУП, отличающейся от начала учебного периода, до окончания текущего учебного периода — для случаев, когда студенту оформляется ИУП по причине перевода для обучения по другой ОП, перевода из другой образовательной организации, восстановления, выхода из академического отпуска и иных случаях, сопровождающихся изменением текущего статуса студента. Корректировка ИУП в части основных элементов возможна по следующим причинам, возникающим до срока окончания действующего ИУП обучающегося: при участии обучающегося НИУ ВШЭ в программе академической мобильности; при переводе обучающегося на ускоренное обучение по ОП, в том числе при зачете ранее изученных в НИУ ВШЭ или в иных образовательных организациях дисциплин, входящих в ИУП; при принятии АР положительного решения об исключении или о замене одного или нескольких элементов ИУП в сроки, соответствующие установленным локальным нормативным актом, регулирующим организацию вариативной части ОП; при отсутствии возможности у обучающегося осваивать ИУП в предлагаемых технологиях обучения; при особых обстоятельствах как правило непреодолимой силы, включая внезапное отсутствие преподавателя; изменение эпидемиологической ситуации и прочее , связанных с невозможностью университета в целом реализовывать те или иные элементы ИУП или реализовывать их в предлагаемых технологиях. Корректировка ИУП в части дополнительных элементов возможна по следующим причинам, возникающим до срока окончания действующего ИУП: обучающийся выбрал для изучения факультативную дисциплину; обучающийся выбрал для изучения дополнительный модуль; обучающийся повторно изучает элементы, по которым ранее были получены отрицательные результаты по промежуточной аттестации далее — повторные дисциплины. ИУП выполнен, когда обучающийся не позднее указанного в ИУП срока получил положительные результаты по промежуточным аттестациям всех входящих в него основных элементов. Исключение из ИУП элементов, по которым проведена промежуточная аттестация, не допускается. При включении в ИУП повторной дисциплины допускается планирование её освоения с использованием аналогичного по содержанию и объему онлайн-курса нескольких онлайн курсов с проведением промежуточной аттестации преподавателем несколькими преподавателями НИУ ВШЭ. Дополнительные элементы 6 , финансирование реализации которых предусмотрено за счет централизованного бюджета НИУ ВШЭ, в ИУП обучающегося за счет субсидии на выполнение государственного задания или за счет средств НИУ ВШЭ, могут быть включены только на платной основе в соответствии с локальным нормативным актом, регулирующим порядок определения стоимости дополнительных модулей и заключения договоров на обучение по части ОП. Количество кредитов по всем основным элементам всех ИУП обучающегося должно в совокупности быть не меньше, чем нормативный объем образовательной программы.
Примерная форма ИУП студента, используемого для подписания на бумажном носителе или для обмена по электронной почте, определена в приложении 1. За актуализацию формы отвечает ДООП.
Эти ребята отлично учатся, умеют систематически работать, у них твердые знания, и мы очень рады таким абитуриентам. И третья категория — это ребята, которые поступают на коммерческие места, они сами оплачивают свое обучение и очень мотивированы учиться. Они знают, зачем поступили. С их баллом ЕГЭ можно было попасть на бюджет во многие вузы, но они поступают на коммерческие места к нам. Одна из причин — рост зарплат у наших выпускников, как правило, окупает вложенное в обучение за два года. Такие переводы на старших курсах исчисляются десятками.
Расскажите немного о мотивации студентов. Классическая проблема российского высшего образования в том, что школьник должен в 16 лет выбрать вуз, в котором он проведет следующие шесть лет. Человек в это время часто плохо представляет, что ему нужно. Наш факультет — отличная площадка для того, чтобы понять, чего именно ты хочешь. Объясню почему. На первом курсе студент чаще всего не знает, готов ли он, скажем, заниматься фундаментальной наукой или хочет в индустрию. За годы бакалавриата он сможет определиться, поскольку увидит примеры ведущих ученых: у нас на факультет 11 сильных научных лабораторий. Он может стажироваться в такой лаборатории, написать курсовую и дипломную работы под руководством лидеров компьютерных наук.
И это поможет сделать выбор. Если после этого он решит, что наука — это не его, то можно уйти в разработку или стать специалистом в области прикладной data science или программной инженерии. Или, скажем, человек решит, что ему интересна лингвистика, или что он хочет развиваться в социологии. Тогда он может поступить в магистратуру по этому профилю, и там он будет желанным специалистом, поскольку знает то, чего большинство людей в этой области еще не знает, и что сейчас очень нужно. Поэтому, поступая на факультет компьютерных наук, человек практически не ограничивает свой выбор в дальнейшем. А что собой представляют лаборатории ФКН? Они бывают двух типов. Один формат — это крупные международные лаборатории, куда привлекаются один или несколько специалистов из-за рубежа.
Вокруг них формируется исследовательская группа, которая работает над определенным направлением или проблемой. Лаборатория развивает очень амбициозное направление, там занимаются математическими методами глубинного обучения. Другой формат — научно-учебные лаборатории. В такой лаборатории, как правило, один-два, редко три взрослых исследователя и 10—15 студентов и аспирантов, которые работают в качестве стажеров-исследователей. Такие лаборатории создаются для вовлечения молодежи в науку. Как на факультете обстоят дела с так называемыми soft skills -социальными навыками? Ведь студенту важно не только обладать узкоспециальными знаниями, но и понимать, как устроен рынок, как работает индустрия, как общаться, в конце концов. И это довольно трудно преподавать.
Преподавать это нелегко. Но soft skills — важная фишка Высшей школы экономики. Девиз Вышки: «не для школы, а для жизни мы учимся». Собственно, Вышка на этом и построена. У нас очень много возможностей, в том числе неформальных, для развития социальных навыков. Действуют студенческие организации и клубы по интересам, они являются важным способом социализации и поддержки неформальных связей.
Управление качеством в технологических проектах: Курс сформирован на основе практического опыта преподавателей Высшей школы экономики по постановке процессов обеспечения качества и работы с поставщиками в проектах сооружения АЭС за рубежом, выполнения высокобюджетных НИОКР и капитального строительства в нефтепереработке и нефтехимии. Подробнее о программе Организация и управление инновационной деятельностью в компании: Курс поможет получить более полное представление о механизмах инновационного развития и ключевых инструментов, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности и применять навыки разработки или актуализации ПИР компаний с госучастием и ее реализации. Управление инновациями в образовании, медиа и социальной сфере Подготовка руководителей нового типа, обладающих компетенциями в сфере управления инновациями в образовании, медиа и социальной сфере.
Затем, в 2010 году, открылась программа двух дипломов с Российской экономической школой. Оба этих запуска можно рассматривать как экспериментальные. В полную силу проект двух дипломов развернулся в 2018-м, определив новое полноценное направление деятельности НИУ ВШЭ. Сегодня ни один другой вуз не имеет такого количества программ сотрудничества с другими российскими университетами. В большинстве случаев абитуриенты по-прежнему едут в крупные города, где есть большие образовательные центры. Высшая школа экономики хочет изменить эту ситуацию и дать возможность ребятам из регионов на месте получить качественное образование в тех областях, где компетенции Вышки сильны. Сегодня Вышка также реализует программы двух дипломов с Дальневосточным федеральным университетом, Тюменским государственным университетом, Южным федеральным университетом, Донским государственным техническим университетом и другими крупнейшими вузами в российских регионах.
Бизнес-кейсы «Ростелекома» войдут в учебную программу Высшей школы бизнеса ВШЭ
| Основы «безопасной» учебы в НИУ ВШЭ - презентация онлайн | Магистратура Высшей школы бизнеса ВШЭ. |
| Альфа-банк и ВШЭ объявили о продолжении партнерства в сфере образования | Новости и события для абитуриентов НИУ ВШЭ. |
| Высшая школа экономики — Википедия | Магистратура Высшей школы бизнеса ВШЭ. |
| Сообщество «Хочу в НИУ ВШЭ» ВКонтакте — public page, Москва | Проходные баллы в НИУ ВШЭ: полная информация о поступлении в НИУ ВШЭ. |
| Высшая школа экономики – Telegram | В 2024 году в проекте могут участвовать выпускники школ и колледжей, окончившие учебное заведение за два года до поступления. |
Образовательные программы
УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика. Студент второго курса НИУ ВШЭ Тимур Славгородский-Казанец рассказывает, как устроено образование в Вышке и чего ни в коем случае нельзя упустить первокурснику. Особенности организации учебного процесса: Образовательный стандарт.
24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
| УЧЁБА В ВШЭ | учебный план, предметы, экзамены, сессия, стипендия | экономика | Видео | Выбирала данный вуз из-за учебного плана. |
| Предпрофессиональное образование | Они являются общей рамкой, объединяющей индивидуальные образовательные планы аспирантов, наполненные самостоятельными исследованиями и участием в научной и образовательной деятельности университета. |
Методическое сопровождение учебного процесса в НИУ ВШЭ Высшая
Но его можно подтянуть или изучить с нуля вне рамок основной подготовки, на первых двух курсах. После этого всех студентов ждет серьезный экзамен по правилам внешнего сертификационного тестирования и проводят его тоже не университетские преподаватели. Экзамен проверяет, готов ли второкурсник в дальнейшем осваивать специальную литературу и профильные дисциплины на английском языке — а такие дисциплины будут обязательно! Структура образовательной программы бакалавриата Числа соответствуют количеству зачетных единиц кредитов. Они, хотя тоже прошли ряд обновлений, в целом сохраняют ту структуру и особенности, которые были заложены с самого начала: Есть небольшой по объему цикл дисциплин, который задает «ядро» профессиональных знаний и компетенций; эти дисциплины являются общими для всех магистерских программ одного направления подготовки; Цикл дисциплин программы содержательно определяет ее особенности — и с точки зрения профиля будущей профессиональной деятельности, и с точки зрения общей направленности на академическую карьеру или развитие прикладных компетенций. Он в основном состоит из специальных дисциплин, часто выбираемых студентом в составе какой-либо специализации.
Студент имеет право на три попытки сдачи экзамена: первый - в сессию, второй — в период пересдач на тех же условиях, третий - в период пересдач комиссии. Если дисциплина не предусматривает экзамен, то пересдача одна — сразу комиссии. Для подведения итогов по дисциплине может проводится экзамен.
Во время обучения студенты региональных университетов смогут слушать курсы в режиме онлайн, работать в проектных командах и участвовать в семинарах вместе с учащимися московского кампуса НИУ ВШЭ во временном графике, который оптимален для обоих регионов. В рамках этой программы студентам представят самые актуальные направления практической юриспруденции, связанные с сопровождением бизнеса, взаимодействием с органами власти, корпоративным управлением. Благодаря программе двух дипломов Чувашская Республика получит квалифицированных специалистов, имеющих дипломы двух солидных образовательных организаций, а выпускники смогут применять на практике последние достижения отечественной и международной науки. Совместно с Новосибирским государственным университетом Вышка реализует магистерскую программу «Инновационные технологии логистики и управление цепями поставок в цифровой экономике». Цель этой программы — подготовить специалистов с глубокими знаниями логистики и управления цепями поставок, экономики и менеджмента, владеющих передовыми методами стратегической логистики, а также цифровыми технологиями при использовании инновационных подходов теории УЦП и парадигмы ESG. Проект по созданию совместных программ двух дипломов с вузами в российских регионах реализуется в НИУ ВШЭ уже несколько лет. За последние годы число таких программ выросло до 12.
Совместная с НИУ ВШЭ двудипломная образовательная программа по экономике направлена на подготовку высококвалифицированных аналитиков для ведущих российских и зарубежных компаний, работающих на территории Дальнего Востока и АТР, а также государственных органов управления, исследовательских центров и ВУЗов. В основу образовательного процесса заложена фундаментальная подготовка в области современной экономической теории, математики, статистики, эконометрики, а также интенсивное изучение английского языка, прикладных дисциплин и активная научно-практическая работа. Не надо изучать программу вуза дважды — большинство дисциплин засчитываются в оба диплома, перевод академических кредитов между университетами-партнёрами производится бесплатно, по окончании обучения студентам присваиваются степени каждого университета-партнёра.