Единая тема методического объединения: Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по формированию личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся. Цель. 5. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. 6. Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района Повышение квалификации педагогов на курсах. работы МО учителей начальных классов за 2021-2022 учебный год. МО учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год с свете введения ФГОС нового поколения. работы МО учителей начальных классов за 2021-2022 учебный год. 2. Выступление по теме: Обновленный ФГОС третьего поколения: изменения стандартов.
План работы ШМО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
| Выступление на МО учителей начальных классов. - Материалы мо | 10. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться. Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год. |
| План работы методического объединения учителей начальных классов | Авторская платформа | Повышение квалификации педагогов. Появление нового понятия «функциональная грамотность». Выступление на МО учителей начальных классов по теме «Особенности и изменения в обновленных ФГОС НОО». |
| План работы МО учителей начальных классов | 1. Обсуждение и редактирование плана работы на 2023-2024 учебный год. 2. Согласование рабочих программ по учебным предметам и внеурочной деятельности учителей начальных классов. 3. Утверждение тем по самообразованию учителей. |
План работы методического объединения учителей начальных классов
Укрепление здоровья детей и применение в ОП оздоровительных технологий. Осуществление психолого-педагогической поддержки учащихся на основе дифференцированного подхода. Кооперация начального и среднего образования; преемственность обучения. Совершенствование и углубление межпредметных связей на основе внедрения и распространения интегрированных уроков, способствующих развитию функциональной грамотности учащихся. Расширение применения диагностических методик УУД 9. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.
Задачи: 1. Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса в работе по ФГОС начального общего образования. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя. Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС. Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.
Отбор содержания и составление учебных программ. Корректировка рабочих программ, в случае необходимости Утверждение индивидуальных программ по предметам Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету. Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом Организация и проведение предметных недель в школе. Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров. Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности. Оказывать социально — педагогическую поддержку детям группы «особого внимания», активизировать работу по профилактике безнадзорности и беспризорности, преступлений и правонарушений среди обучающихся.
Внедрение в практику работы современных образовательных технологий, направленных на формирование читательской компетенции младших школьников Влияние ИКТ- компетенции педагога на повышение качества знаний учащихся Влияние групповой и парной работы на развитие мотивации Деятельностный метод в развитии познавательных процессов во внеурочной деятельности Занимательные задачи в курсе математики. Использование инновационных технологий как средство активизации учебной деятельности младших школьников Исследовательская деятельность учащихся как средство реализации личности в общеобразовательном пространстве. Исследовательская позиция ребёнка как фактор развития одарённости Использование информационных технологий в образовании.
2021-2022 учебный год
- Блоги коллег нашей школы
- Темы по самообразованию учителей начальных классов ☼
- Выступление на МО учителей начальных классов. - Материалы мо
- План работы МО начальных классов
Школьное методическое объединение учителей начальных классов
Взаимопосещение уроков педагогами. · Выступления учителей начальных классов на МО, семинарах, педагогических советах. · Посещение семинаров, встреч в образовательных учреждениях района, области. · Повышение квалификации педагогов на курсах. Основная тема методической работы учителей начальных классов: «Организация учебного процесса путем внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования в начальной школе. работы МО учителей начальных классов за 2021-2022 учебный год. 2. Выступление по теме: Обновленный ФГОС третьего поколения: изменения стандартов.
Домашний очаг
- Библиотека
- Доклады для учителя начальных классов
- Темы по самообразованию учителей начальных классов
- 2019 - 2020 учебный год - Сайт nachalkarmo!
- Выступления на ШМО и РМО учителей
- Разместите свой сайт в Timeweb
МО начальных классов
Направления работы МО учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год: Организационная работа МО: Организация олимпиад, конкурсов; -Организация курсовой подготовки учителей. Протоколы заседаний МО, рабочие программы, КТП, график контрольн ых работ. программ учителей начальных классов в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования для детей с ОВЗ. Цель школьного методического объединения учителей начальных классов: Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Виртуальный хостинг
- План работы методического объединения учителей начальных классов | Авторская платформа
- Вход на сайт
- План работы ШМО учителей начальных классов.
- Блоги коллег нашей школы
План работы методического объединения учителей начальных классов
конкурсов, смотров. v Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. v Повышение квалификации педагогов на курсах. ления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. ние семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях города и района. ние квалификации педагогов на курсах. Направления работы МО учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год: Организационная работа МО: Организация олимпиад, конкурсов; -Организация курсовой подготовки учителей.
Выступление на МО учителей начальных классов.
соответствии с новым ФГОС; Ø создание условий в процессе обучения для формирования у. обучающихся ключевых компетентностей. Направления работы МО учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год. Методическая тема МО учителей начальных классов: «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной подготовки и обученности учащихся по обновлённому ФГОС НОО». Цель методической работы: совершенствование. Задачи МО учителей начальной школы на 2022-2023 учебный год: 1. Детально изучить общие сведения об изменениях в период перехода на обновлённый ФГОС НОО. 10. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. 11. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
Анализ работы МО учителей начальной школы
Использование информационных технологий в образовании. Деятельностный подход в обучении как фактор развития личности младшего школьника.
Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ». Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Разработать методические механизмы, способствующие качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС; 5.
Разработать алгоритм подготовки педагога к учебному занятию, помогающий обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности. Прохождение аттестации педагогических кадров. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемно-диалогического обучения, метод проектов.
Прохождение аттестации педагогических кадров. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемно-диалогического обучения, метод проектов. Информационное обеспечение.
План работы ШМО учителей начальных классов.
| Доклады в НОО | 2023 учебный год. Руководитель МО: Сердюк Н.П., учитель начальных классов. |
| План работы МО начальных классов | 10. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться. Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год. |
| Анализ работы МО учителей начальной школы | 4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. 5. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров. |
| Темы по самообразованию учителей начальных классов ☼ | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Марьяновская средняя общеобразовательная школа №1». ПЛАН РАБОТЫ школьного методического объединения учителей начальных классов. на 2022 – 2023 учебный год. |
| МО начальных классов | Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров. |
МО начальных классов
2023 учебный год. ания к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программы (в соответствии с требованиями обновленныхФГОС). Направления работы МО учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год. План работы по основным направлениям деятельности. План работы МО учителей начальных классов на 2018-2019 (скачать).
МО начальных классов
Здесь имеются примерные планы по модулям в ДОУ и ООО, для детей с умственной отсталостью, структура, требования, положение, содержание, оформление, реестр и шаблон с УУД. При составлении планов школьного методического объединения, были учтены поправки из прошлого 2021-2022 учебного года. Организационные и учебно-воспитательные задачи: Изучить нормативную и методическую документации по вопросам образования. Выполнить отбор содержания и составить учебные программы Познакомиться с анализом состояния преподавания в начальных классах по итогам внутришкольного контроля. Посещение уроков молодых специалистов учителями-наставниками с последующим анализом достигнутых результатов; Организация и проведение предметной недели в школе.
Повышение общего качества образования учащихся 1 ступени. Овладение учителями МО современными образовательными технологиям, направленными на развитие функциональной грамотности обучающихся. Совершенствование и модернизация системы контроля и оценки знаний учащихся. Укрепление здоровья детей и применение в ОП оздоровительных технологий. Осуществление психолого-педагогической поддержки учащихся на основе дифференцированного подхода. Кооперация начального и среднего образования; преемственность обучения.
Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Разработать методические механизмы, способствующие качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС; 5. Разработать алгоритм подготовки педагога к учебному занятию, помогающий обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности.
Общие выводы 1. Работу учителей начальных классов за 2020-2021 учебный год можно считать удовлетворительной. Учебные программы по всем предметам пройдены. Поставленные задачи в основном выполнены. Консультации, беседы с учителями, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций для учителей оказывают корректирующую помощь. Учителя начальных классов продолжат работу над повышением своего педагогического мастерства и уровнем преподавания, продолжают работать по внедрению инновационных технологий в образовательном процессе; 4. Учителя изучают нормативные документы и примерные образовательные программы ФГОС второго поколения, изучают методику системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников. Учителя школы владеют методикой дифференцированного контроля, методикой уровневых самостоятельных и контрольных работ. Учащиеся начальных классов были постоянными участниками школьных концертов, посвященных различным праздничным датам, внеклассных мероприятий творческого и спортивного характера. Методическим объединением постоянно осуществлялся контроль ведения школьной документации, составлялись контрольные работы, проводилась проверка дневников и тетрадей учащихся. Но наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива начальной школы имеются недостатки: - недостаточное количество взаимопосещенных уроков; - не велась работа по обмену опытом; - низкая активность участия педагогов школы в профессиональных конкурсах. Рекомендации: 1. Создать условия для активизации участия учителей в профессиональных конкурсах муниципального, регионального и всероссийского уровней. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.
Выступление на МО учителей начальных классов.
Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ». Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Разработать методические механизмы, способствующие качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС; 5.
Цель методической работы: создание условий для профессионального личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования. Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ».
Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках в начальной школе.
Лицензия на образовательную деятельность Рег. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19.
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011—2015 гг. Подписка Получайте новости и уведомления о новых публикациях на нашем портале.
Лицензия на образовательную деятельность Рег. Выдана Комитетом по образованию Санкт-Петербурга, дата выдачи 19. В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011—2015 гг.
Подписка Получайте новости и уведомления о новых публикациях на нашем портале.