Структура сочинения 13.3 ОГЭ по русскому языку с примерами.
Сборник готовых итоговых сочинений по русскому языку 2024
/ Примеры сочинений ЕГЭ 2024 по русскому языку. Как подготовиться к сочинению: советы экспертов и примеры успешных работ. Сочинение по русскому языку ЕГЭ 2024: что изменилось в требованиях и критериях оценки. В 2024 году ЕГЭ по русскому языку получит ряд важных изменений. Пособие позволит учащимся старших классов подготовиться к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ-2024. Русский язык. Сочинение-рассуждение. План сочинения-рассуждения ЕГЭ по русскому языку 2023-24 уч. года.
Занятие №27. Сочинение (27 задание). ЕГЭ по русскому языку 2024
| Сочинениe ЕГЭ с разбором по новому формату 2024 года | 6 готовых сочинений ЕГЭ по тексту А. И. Куприна Турченко очень редко показывался в уездном свете потому что три список проблем текста из нового сборника 10 вариант ЕГЭ 2024 по русскому языку 11 класс 36 тренировочных вариантов Цыбулько И.П. Сочинение ЕГЭ по. |
| Сочинение ЕГЭ 2024 по русскому языку: правила написания, секреты успеха, примеры | По этому сочинению можно готовиться к экзамену 2024, так как в нём соблюдены все требования, в том числе приведён пример в собственном аргументе ученика. |
| ЕГЭ-2024 "Сочинение по русскому языку Задание 27" скачать | Тренировочные тесты ЕГЭ-2020 по всем предметам для 11 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. |
Требования к сочинению ЕГЭ в 2024
Умение находить, вычленять, определять эти элементы проверяется в материалах ЕГЭ. В соответствии с этим и нужно выстраивать систему работы: от простого к сложному. Подготовку к сочинению целесообразно разделить на два этапа: первый этап — работа над сочинением по публицистическому тексту, второй— работа над сочинением по художественному. Это позволит обучающимся сформировать более четкие представления о работе над текстами разных стилей речи. Ведь не секрет, что многие учащиеся переносят умения работать с публицистическим текстом на текст художественный, что приводит к ряду ошибок, например, смешение автора и героя, выделение в авторскую позицию слов героя и т. В материалах ЕГЭ по русскому языку для написания сочинения-рассуждения учащимся предлагается большое количество текстов публицистического стиля. В связи с этим необходимо научить учащихся осмысливать содержание текстов данного стиля, видеть их специфику, выделять языковые особенности текстов этого стиля. Знание основного назначения публицистического стиля — влиять на общественное мнение, формировать его - позволяет учащимся безошибочно определить проблему исходного текста. Необходимо показать учащимся четкое различие понятий тема — проблема. Научить разграничивать эти понятия поможет работа по схеме: о чем?
Особое внимание следует обратить на способы формулировки проблемы. Например, если проблема сформулирована в виде утвердительного предложения, используем конструкции типа «В данном тексте поднимается проблема чего? Так как важнейшей функцией публицистического стиля является воздействующая функция, то публицист не только сообщает о каких-либо фактах социальной, культурной, духовной, экономической жизни, но и дает им интерпретацию, чётко выражая это в эмоционально-экспрессивной стилистической форме, что является его позицией. Надо помнить, что в тексте публицистического стиля авторская позиция — это выражение определенного чувства негодования, осуждения или, наоборот, восхищения, одобрения и призыв к каким-либо действиям, поэтому, определяя её, задаемся вопросами: как автор видит суть проблемы? Сформулировать авторскую позицию помогут глаголы со значением речи, мысли, чувства: автор утверждает, считает и др. Как автор строит доказательства сопоставление, противопоставление фактов позиций , цитирование, подчеркивание важных деталей? Что именно вы, как читатель, отметили в повествовании авторская интонация, ирония? Что показалось вам странным, неожиданным? Как автор подводит читателя к пониманию его точки зрения?
Следует обратить внимание на языковые приемы публицистического стиля, которые могут послужить средством композиционного оформления части «комментарий проблемы». При подготовке к ЕГЭ по русскому языку следует использовать публицистические тексты разных конструкций. Начинать лучше с текстов, раскрывающих хорошо знакомую проблему, выраженную в тексте недвусмысленно. Затем необходимо поработать над текстами, в которых есть вопросительные предложения. Вопросы, задаваемые публицистом в тексте, нередко ставят выпускников в тупик — неумение отличить вопрос проблемный задающий проблему текста от вопроса риторического помогающего развернуть мысль, вести диалог с читателем нередко приводит к фактической ошибке. Сложными для понимания являются тексты, в которых на проблемный вопрос дается несколько ответов, зачастую противоречащих друг другу. Здесь следует обратить внимание учащихся на внутренний диалог, который ведет автор текста, и именно в нем искать авторскую точку зрения. Обласова в статье «Предэкзаменационная подготовка к сочинению на ЕГЭ» при формулировке проблемы в данном советует использовать следующие конструкции: в тексте приводятся две точки зрения на…; при формулировки авторской позиции: приведенный ые автором пример ы доказывает, что…; приведя пример чего? Итак, с чего начинать работу с текстом?
Напоминаю алгоритм работы по выявлению проблемы. Перед прочтением текста ознакомьтесь с информацией об авторе, чтобы представить исторический отрезок времени жизни писателя и избежать фактических ошибок. Внимательно прочитайте текст, выделите в нем ключевые слова: потренируйте способность медленно, вдумчиво читать, прокомментируйте прочитанное, делая пометки. Писатель хочет донести до читателя мысль о том, что…. Запишите свой ответ в виде законченного предложения например, … к людям, попавшим в беду, нужно относиться со вниманием и заботой. Определите, на какой вопрос отвечает это предложение например, Каким должно быть отношение к человеку, который пережил потерю близких? Запишите этот вопрос, который и будет проблемой текста. Не забывайте: проблема — это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. И если проблема — это вопрос, то позиция автора — это ответ.
Ребята читают текст про себя, обдумывают его, формулируют и записывают получившееся предложение-утверждение, затем на его основе формулируют проблемный вопрос и записывают его на листочках. Давайте и мы прочитаем текст Львова Сергея Львовича 5 мин. Через пять минут после прочтения текста листочки собираю, и ребятам предлагаю роль эксперта прием «Эксперт». Конечно, не все справляются с этой работой быстро. Их формулировки разбавляю своими заготовками. За правильно определенную проблему текста можно получить заветный 1 балл. Проблемы текста 1. Талант доброты, сочувствия необходимо воспитывать в человеке с детства, и начать надо с себя. Человек, который никогда никому не сострадал, оказывается не защищённым от собственных бед и может остаться в одиночестве.
Русский язык. Сочинение-рассуждение» — скачать в pdf или читать онлайн. Оставляйте комментарии и отзывы, голосуйте за понравившиеся. Возрастное ограничение:.
Структура сочинения ЕГЭ 2021. Пример сочинения ЕГЭ по русскому. План сочинения ЕГЭ по русскому 2021. Образец сочинения ЕГЭ по русскому. Сочинение ЕГЭ по русскому языку образец.
Как писать сочинение ЕГЭ пример. Пример сочинения ЕГЭ по русскому 2022. Пример сочинения ЕГЭ. Пример сочинения ЕГЭ по русскому языку 2021. Сочинение по русскому языку ЕГЭ 2021. Примеры сочинений ЕГЭ по русскому 2021. Сочинение ЕГЭ по русскому 2021. Пример сочинения ЕГЭ 2022. Пример сочинения ЕГЭ русский 2021.
Примеры сочинений ЕГЭ 2021 русский язык. Сочинение русский язык ЕГЭ 2021. Как писать сочинение ЕГЭ русский язык. Шаблон написания сочинения ЕГЭ по русскому языку. Как писать сочинение ЕГЭ по русскому пример сочинения. Как начать писать сочинение ЕГЭ по русскому. Пример сочинения 27 задание ЕГЭ. Как написать сочинение по ЕГЭ по русскому примеры. Как писать сочинение ЕГЭ русский пример.
Как писать сочинение по русскому языку ЕГЭ. Сочинение русский язык ЕГЭ. Сочинение ЕГЭ пример написания. Как писать эссе по русскому ЕГЭ. Сочинение по русскому 11 класс ЕГЭ. Как писать сочинение по русскому образец. Как писать сочинение ЕГЭ по русскому языку образец. ЕГЭ русский сочинение пример написания. ЕГЭ 11 класс русский язык сочинение примеры.
Эссе по русскому ЕГЭ. Сочинение ЕГЭ. Пример сочинения ЕГЭ по русскому языку. Пример сочинения по русскому языку ЕГЭ 2020. Идеальное сочинение ЕГЭ. Сканы сочинений ЕГЭ по русскому языку. Сочинение ЕГЭ по русскому. Сочинение по русскому языку ЕГЭ. Пример сочинения ОГЭ по русскому.
Пример образца написание сочинения ЕГЭ по русскому. Как писать сочинение по русскому ЕГЭ шаблон. Шаблон сочинения ЕГЭ русский. Как писать сочинение по ЕГЭ шаблоны. Как писать сочинение ЕГЭ русский. Образец сочинения по тексту ЕГЭ. Пример написания сочинения ЕГЭ по русскому языку. Как писать сочинение по ЕГЭ пример. Сочинение по русскому языку 11 класс ЕГЭ примеры.
Пример сочинения ЕГЭ по русскому по тексту. Сочинение ЕГЭ на бланке. Пример сочинения ЕГЭ на бланке. Как писать сочинение в формате ЕГЭ. Как писать сочинение ЕГЭ по русскому. Образец сочинения ЕГЭ.
Смысл финала текста И. Шмелёва я понимаю так: детские воспоминания навсегда останутся с человеком, потому что они имеют для него большую ценность. Чтобы доказать эту точку зрения, приведу примеры из текста. Так, например, рассказчик вспоминает своё эмоциональное состояние, связанное со «страшным переходом по доскам до сада» предложение 15.
Чувство страха смешано с радостью, и это детское восприятие мира очень дорого герою. В 30-36 предложениях рассказывается о Михайле: «…будто играет в коршуна, хватает меня и вдруг поднимает на страшную высоту над страшной лужей». Этот человек навсегда остался в памяти рассказчика. Герой до сих пор чувствует тесную связь с теми людьми, с которыми встречался в детстве. В заключение хочется сказать, что мы всегда помним то, чем дорожим. Вот почему невозможно вырвать из памяти безмятежные детские годы. Детские воспоминания — это те события, явления, люди, которые произвели на тебя большое впечатление и оставили неизгладимый след в твоей жизни. Как память о детстве влияет на человека? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к литературным произведениям. В предложенном тексте И.
Шмелёва рассказчик вспоминает яркий эпизод из детства, связанный с переходом по доскам.
Егэ-2024. русский язык. сочинение по тексту
Россия — это страна с разнообразной и красивой природой, которая поражает своими лесами, степями, горами, озерами, реками и морями. Россия — это страна с уникальной и дружелюбной нацией, которая состоит из более чем 190 народов, говорящих на более чем 100 языках, исповедующих разные религии, но живущих в мире и согласии. Я люблю свою родину за все это и еще за многое другое. Я люблю свою родину за то, что она дала мне жизнь, образование, возможности, свободу, права, защиту. Я люблю свою родину за то, что она воспитала во мне чувство патриотизма, гражданственности, уважения, толерантности, справедливости. Я люблю свою родину за то, что она вдохновляет меня на подвиги, творчество, развитие, самосовершенствование. Я люблю свою родину за то, что она объединяет меня с миллионами других людей, которые разделяют мою любовь и гордость.
Но любовь к родине не означает слепого принятия всего, что происходит в стране. Любовь к родине требует критического мышления, активной позиции, участия в общественной жизни, контроля за властью, борьбы за свои интересы, защиты своих прав, помощи нуждающимся, улучшения своего окружения. Любовь к родине подразумевает не только готовность отдать за нее жизнь, но и желание сделать ее лучше, счастливее, сильнее, мудрее. Вот такой пример сочинения егэ 2024 по русскому языку на тему «Моя родина» я могу предложить. Конечно, это не единственный вариант, и каждый может выразить свое видение и чувства по-своему. Главное, чтобы сочинение было логичным, аргументированным, эмоциональным, оригинальным, грамотным и красивым.
Тогда оно не только получит высокую оценку, но и произведет впечатление на читателя. Пример сочинения егэ 2024 по русскому языку на тему «Моя родина» Сочинение егэ по русскому языку — это один из самых сложных и важных видов письменных работ, которые требуют от учеников не только знания грамматики и орфографии, но и умения анализировать, аргументировать, выражать свою точку зрения и чувства. Сочинение егэ по русскому языку состоит из трех частей: введения, основной части и заключения. В введении нужно представить тему, сформулировать проблему и высказать свою гипотезу. В основной части нужно раскрыть свою гипотезу, привести аргументы и примеры, а также учесть разные точки зрения. В заключении нужно подвести итог, сделать вывод и выразить свою позицию.
В этой статье я хочу предложить вам четыре интересных идеи, которые можно использовать для написания сочинения егэ по русскому языку на тему «Моя родина». Эти идеи не являются единственно верными или обязательными, а лишь представляют разные подходы и взгляды на эту тему. Вы можете выбрать одну из них или сочетать их между собой, а также добавлять свои собственные мысли и чувства. Идея 1: Моя родина — это место, где я родился и вырос. Эта идея подходит для тех, кто считает, что родина — это не только государство или нация, а прежде всего конкретное место, связанное с детством, семьей, друзьями, школой, природой и традициями. Вы можете рассказать о своем родном городе или селе, о его истории, достопримечательностях, культуре и обычаях.
Вы можете описать, как вы проводили свое время, какие впечатления и воспоминания у вас остались, какие люди повлияли на вашу жизнь и характер. Вы можете выразить свою любовь и гордость за свое место рождения, а также свою благодарность и уважение к тем, кто его создавал и защищал. Идея 2: Моя родина — это страна, которой я принадлежу. Эта идея подходит для тех, кто считает, что родина — это не только место, но и государство, которое объединяет людей общей историей, культурой, языком, законами и ценностями. Вы можете рассказать о своей стране, о ее географии, политике, экономике, науке, искусстве и спорте. Вы можете описать, какие достижения и проблемы имеет ваша страна, какие перспективы и вызовы ее ждут, какие цели и мечты вы имеете для нее.
Вы можете выразить свою принадлежность и ответственность за свою страну, а также свою веру и надежду в ее будущее. Идея 3: Моя родина — это мир, в котором я живу. Эта идея подходит для тех, кто считает, что родина — это не только страна, но и планета, которая дает жизнь всем существам, которые на ней обитают. Вы можете рассказать о своем мире, о его природе, климате, ресурсах, биоразнообразии и экологии.
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 2024: подготовка к эффективному сочинению 9 Распечатать Сочинение считается одним из самых трудных заданий ЕГЭ по русскому языку. Каждый год сотни тысяч выпускников тщательно готовятся к этому испытанию, стремясь продемонстрировать свои языковые навыки и логическое мышление. Сочинение не только проверяет умение структурировать свои мысли, но и требует креативного подхода к решению поставленной задачи.
Как же правильно готовиться к сочинению? Во-первых, необходимо ознакомиться с требованиями и рекомендациями, предоставленными в официальных материалах ЕГЭ. Затем стоит обратить внимание на выбор темы, которая будет наиболее интересна и близка лично тебе. В это более эмоциональное состояние легче вложить частичку себя и проявить творческий потенциал. Помимо собственного эмоционального вовлечения, следует не забывать об основных принципах написания сочинения. Важно уметь строить свои мысли логично, выражать свою точку зрения, аргументировать ее и приводить подтверждающие факты. Разрабатывай план сочинения, выделяя главные идеи и аргументы, которые будет удобно раскрыть в тексте.
Не забывай о вступлении и заключении, которые помогут структурировать сочинение и сделать его более завершенным. Ключевые этапы подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку 2024 Подготовка к сочинению должна проводиться в несколько этапов, которые помогут лучше освоить технику написания эссе и улучшить качество текста. Вот несколько ключевых этапов подготовки, которые помогут успешно справиться с заданием: 1. Понимание требований задания Первым шагом к успешной подготовке к сочинению является полное понимание требований задания. Необходимо внимательно прочитать и проанализировать условия задачи, определить тему и основные вопросы, сформулировать свое мнение по данной теме. Также важно учесть ограничения по количеству слов и описать структуру планируемого текста. Подготовка аргументов Сильные аргументы являются основой убедительного сочинения.
Перед написанием текста стоит собрать и систематизировать позиции и факты, которые могут быть использованы в аргументации. Важно обратить внимание на примеры, цитаты, статистику, которые могут подкрепить и усилить аргументацию. Планирование структуры Структура сочинения играет важную роль в понимании и организации мыслей. Необходимо определить основные части, включая введение, основную часть, заключение, и продумать, какие аргументы и идеи будут представлены в каждой части. Хорошо спланированная структура помогает упорядочить материалы и сделать текст логичным и последовательным. Закрепление грамматических и стилистических навыков Сочинение требует не только умения аргументировать свои мысли, но и грамотное оформление текста. Перед написанием можно повторить основные грамматические конструкции и стилистические приемы, которые помогут сделать высококачественное сочинение.
Журналист пишет: "В лесах - наше будущее, судьба наших урожаев, наших полноводных рек, нашего здоровья и, в известной мере, нашей культуры. Поэтому лес надо беречь, как мы бережем жизнь человека, как мы бережем нашу культуру и все достижения нашей необыкновенной эпохи". Становится очевидно: люди должны заботиться о своем будущем.
Именно поэтому человек обязан следить за лесом, который дает нам возможность вспахивать плодородные земли, чтобы собирать урожай. Примеры дополняют друг друга. Анализируя их, мы понимаем, что лес не только оберегает людей от невзгод, но и позволяет заниматься земледелием.
Человек же должен сохранять природу. Авторская позиция такова: лес играет важную роль в жизни людей. Он оберегает нас от засухи, неблагоприятного климата, делает землю плодородной.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, лес очень важен для человека. Например, мой дедушка живет в деревне.
Он говорит, что благодаря лесу, расположенному рядом с полем, жители не боятся засухи и могут собирать свежий урожай. Они не тревожатся из-за зимы, так как понимают, что смогут пережить это время года в сытости. В заключение хочу еще раз подчеркнуть, что лес помогает человеку, оберегает его.
Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, Владимир Федорович Тендряков приводит диалог Ольги Олеговны и Ивана Игнатьевича, директора школы. Герой рассказывает о сыне, который часто действует, как и остальные. Мужчина согласен с его позицией: "Кто из нас не подлаживается: как все, так и я".
Становится очевидно, что герой считает правильным слепо идти за мнением общества. Кроме того, в тексте показана другая точка зрения. Ольга Олеговна считает, что люди, бездумно следующие за массами, не смогут принять мнение другого человек, поскольку оно будет казаться им неправильным.
Читатель понимает: героиня убеждена в том, что каждый человек должен формировать свою позицию, не опираясь на мнение большинства. Примеры противопоставлены друг другу. Они, на контрасте, помогают понять разные точки зрения: одни люди считают, что жить как все правильно, а другие думают, что в первую очередь нужно опираться на свое мнение.
Позиция автора ясна. Тендряков считает, что следовать за мнением общества не стоит, каждый должен иметь свою твердую точку зрения. Я полностью согласна с позицией автора.
Действительно, идти за мнением большинства не нужно. Устоявшиеся в обществе точки зрения могут быть неправильными, а какие-то необычные, на первый взгляд, наоборот. Каждый должен выбирать сам, во что ему верить и какое мнение считать правдивым.
В противном случае человек может утерять индивидуальность. Хочется подкрепить свою позицию строчками из песни Димы Билана: "Иди смело против правил. Не следуй, а сам веди".
Хочется верить, что читатель задумается над поставленным вопросом и осознает, что очень важно иметь собственное мнение. Этой проблеме посвящен текст В. Ф Тендрякова.
Автор приводит диалог директора и педагога. Иван Иванович рассказывает о своем сыне. Алеша не смог поступить в институт и пошел в армию.
Такое решение устраивало его, потому что "там не надо заботиться о себе: по команде подымают, по команде кормят". Этот эпизод дает читателю возможность понять, что Алеша, не имея своего мнения, не смог добиться цели и хотел быть как все. Кроме того, с предыдущим примером тесно связан по смыслу фрагмент текста, где говорится, что " люди из породы "как все, так и я" непременно примут враждебно новых Коперников и Галилеев".
Такие личности считают, что мнение большинства всегда правильно. Однако ученые, обладая индивидуальностью, могли развивать науку. Становится очевидно: человек, обладающий своей точкой зрения, может становиться умнее.
Примеры противопоставлены друг другу и показывают, что личность, которая имеет собственное мнение, а не слушает остальных, способна добиться успехов. Позиция автора по указанной проблеме ясна: человек должен быть самим собой, ведь "личность всегда исключительна", и из-за этого она способна развиваться. Я согласен с точкой зрения автора.
Действительно, человеку важно иметь свой взгляд на мир. Мнение большинства не всегда может быть правильным. Например, моя мама научила меня быть собой и прислушиваться к своему внутреннему голосу.
Став взрослым, я до сих пор пользуюсь этим наставлением. Оно помогает мне принимать верные решения и совершенствоваться. Таким образом, людям важно быть индивидуальными.
Именно эта проблема находится в центре внимания Ю. Отвечая на вопрос, рассказчик утверждает: "Поездка в Иркутск открыла мне комариную малость моего мирка". В Иркутске же герой впервые увидел слюду, плавал по ледяной Ангаре и наслаждался цветами, которые были красивее, чем в Подмосковье.
Становится очевидно: природа показывает, насколько удивителен и многообразен мир. Далее главный герой размышляет: "В Иркутске... Они позволяют понять, что благодаря природе человек не только познает мир, но и ощущает единство с родиной.
Природа помогает увидеть, как "огромен, многообразен, сложен мир", и дает почувствовать себя "сыном великой страны". Я согласна с позицией писателя.
А вместе - дополнение и развитие чувства, которым наполнен автор и каждый из нас. Позиция автора Позиция автора заключается в низком поклоне, в вечном благодарении: «Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной», - в этих словах заявлена бесконечность любви природы к человеку, ее надежда на ответные чувства: мы в ответе за все, что происходит нашей природой. Полностью согласен сна с позицией автора, что понимание природы и своей роли в ней как ее ребенка, определяет самые высокие чувства настоящего человека, с благодарностью и почтением относящегося к природе и людям. И не хочется вспоминать тех, кто не достоин такого звания - быть человеком. Распутин в повести «Прощание с Матерой» показал, как герой сжег деревню, которую, чтобы построить плотину, должны были затопить, как страдали люди, веками жившие в ней, как погибло кладбище и была прервана незримая нить связи поколений.
Страшная повесть о людях, потерявших человеческое обличье. Таким образом, светлые воспоминания В. Белова о родном доме, детстве, хвойном лесе помогли нам понять, как важно сохранить в себе память о малой родине, о людях, которые верят светлое будущее и хранят в себе радость любви и уважения. Автор помогает нам ощутить неиссякаемую любовь природы к человеку, вернуть нетленную память о том, что вышли мы из колыбели человечества — природы.
1 абзац. Формулируем проблему
- Похожие статьи
- Сочинение ЕГЭ по русскому 2024: критерии — Блог Тетрики
- Аннотация к книге "ЕГЭ-2024. Русский язык. Сочинение-рассуждение"
- ЕГЭ русский язык 2024: подготовка - Пишу-На5.ру -примеры сочинений, подготовка к экзаменам
- Задачи для практики
- Разбор сочинения егэ 2024
Реальное сочинение на максимум с ЕГЭ-2023
7 вариант Сочинение чтобы понимать природу надо быть очень близким 8 вариант. Методический материал для отработки задания 27 ЕГЭ по русскому языку (сочинение). Схематически структура сочинения ЕГЭ по русскому языку выглядит так.
Структура сочинения ЕГЭ по русскому языку — как написать в 2023 году, клише, примеры
Сочинения ЕГЭ 2023-2024 по русскому языку для 11 класса по прочитанному тексту, проверенные примеры сочинений с проблемами для задания №27 ЕГЭ русский язык. Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны. Интерактивные технологии в образовании. Последние материалы. готовые аргументы к сочинению ЕГЭ по русскому языку. Последние материалы. к ЕГЭ. Литрекон. Сочинения. итоговые. на ОГЭ.