Таким образом, молодые ученые Большого Серпухова являются важными фигурами в научном сообществе и вносят огромный вклад в решение глобальных экологических проблем. Осип Михайлович Арутюнян — известный советский и российский зоолог, профессор и академик. Его научные исследования принесли значительный вклад в развитие биологии и зоологии, особенно в области орнитологии и эволюционной биологии. Ему присваевается звание заслуженного деятеля науки УССР, в 1967 году он удостаивается высокого звания Героя Социалистического Труда, лауреата премии имени Д.К. Заболотного.
Глава 1. Кинология как наука. Происхождение собак. Породы собак и их классификация
| Трое подмосковных ученых удостоены звания "Заслуженный деятель науки РФ" | Мазур, Зиновий Маркович. Диагностическое значение признаков дерматоглифики при некоторых ЛОР заболеваниях: автореферат дис. кандидата медицинских наук: 14.00.04. |
| Ученые, работавшие на Херсонщине, внесли важный вклад в развитие науки | известный специалист-кинолог, основоположник советской кинологии и российского собаководства. Узнайте об его биографии, вкладе в Великую Отечественную войну и значимости его деятельности. |
| «Вы воплощаете мечты в жизнь». Российской науке – 300 лет! | Богатый опыт научно-педагогической и практической экспертной работы, накопленный проф. Н.С. Бокариусом, стал основою для его бесценного вклада в это дело. |
| Менделеевская ветвь: семейные истории из биографии великого ученого - Андрей САМОХИН | Мазури — название населённых пунктов в Белоруссии: Мазури — деревня в Городецком сельсовете Кобринского района Брестской области. |
Кирилл трофимович мазуров реферат
В теории Вейсмана полезные признаки наследовались не из-за изменений в одном организме, а лишь благодаря естественному отбору: «Всюду, где в свободной природе орган усиливается вследствие употребления, этот орган обладает известным значением для жизни индивидуума; а поскольку это так, естественный отбор его усиливает и отбирает для дальнейшего размножения только тех особей, у которых орган выражен лучше всего… усиление органа в ряду поколений зависит, таким образом, не от суммирования результатов употребления в течение индивидуальной жизни, а от суммирования благоприятных задатков зародыша». Другое направление «отрицаний» Вейсмана относится к витализму — идее о том, что живые организмы обладают некой «жизненной силой», которая качественно отличает их от объектов неживой природы и делает неподвластными законам физики или химии. А ведь в защиту этой теории ставил эксперименты великий Луи Пастер! Самый весомый довод в опровержении идеи витализма принадлежит Фридриху Велеру, синтезировавшему мочевину из неорганических компонентов, тому самому другу семьи нашего героя.
Его опыт был «великой трагедией в науке — убийством прекрасной гипотезы уродливым фактом», — как писал он позже. Заслуги Августа Вейсмана, главным образом в разработке теории эволюции, оцениваются высоко. Так, американский биолог, систематик и эволюционист Эрнст Майр оценивал вклад Вейсмана в развитие эволюционной теории в XIX веке как второй по значимости после Дарвина и считал этого ученого одним из величайших биологов.
Могила Августа Вейсмана.
Ученые занимаются кормлением, разведением и селекцией сельскохозяйственных животных. Центр имени Л. Эрнста в Дубровицах городской округ Подольск является преемником Всесоюзного научно-исследовательского института животноводства, который был основан в Москве в 1929 году.
Например: author:иванов Можно искать по нескольким полям одновременно: author:иванов title:исследование По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: исследование разработка оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе: исследование OR разработка оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент: исследование NOT разработка author:иванов NOT title:разработка Тип поиска При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы.
По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии. В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов.
Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: исследование разработка оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе: исследование OR разработка оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент: исследование NOT разработка author:иванов NOT title:разработка Тип поиска При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
В применении к одному слову для него будет найдено до трёх синонимов. В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден.
Главный военный кинолог страны
Mondino de Luzzi Мондино де Луцци Вклад в изучение анатомии В 1316 году появился учебник Мондино «Анатомия», лаконически описывающий расположение органов и заменивший ту часть первой книги «Канона» Авиценны, которая посвящена анатомии. На защиту выносятся: 1. Авторское обоснование роли ЦТ (КЦ ФТС РФ) в развитии служебной кинологии и создании кинологической службы в таможенных органах России в исследуемом периоде в интересах повышения эффективности в практической работы КС ФТС РФ. Какие великие ученые биологи вам известны и Какой вклад Они внесли развитие науки. Значение науки в нашей повседневной жизни и развитии всего общества невозможно переоценить.
Андрей Громыко: на страже интересов СССР
— О нет, большое спасибо, — благодарю я его и стараюсь как можно глубже втянуть свободную руку в короткий рукав пальто. Сказать, что все мое имущество, которым я обладаю на сeгодняшний день, со мной, я не мог. в теоретических и прикладных исследованиях биологической науки, напри-мер его можно назвать основоположником науки о фитоиммунитете3; устано-вил центры происхождения культурных растений4; внес определенный вклад в развитие эволюционного учения5. Мазуров оставил заметный след и в развитии белорусской национальной культуры. При его непосредственной поддержке расширилась среда применения белорусского языка. В издательствах выросли тиражи белорусской художественной и исторической литературы. Этот интерес был обусловлен развитием общей правовой культуры, юридической науки, следствия и судопроизводства. Одним из основателей русской кинологической организации был выдающийся кинолог Владимир Родин, который внес огромный вклад в развитие собаководства в России. Он создал школу геометрической кинологии, где собаки обучались различным упражнениям и трюкам. Мицкус также был автором множества научных работ, посвященных географическим исследованиям и другим темам. Он сделал значительный вклад в развитие географической науки и стал известным ученым не только в России, но и за ее пределами.
Мазурин, Андрей Владимирович
В быту Громыко вёл размеренный образ жизни, соблюдал режим дня, по крайней мере, просыпался в одно и то же время, в еде предпочитал одни и те же простые блюда например, гречневую кашу с молоком или стакан чая с сушками и вареньем перед сном. Брился он самой простой бритвой. Каждое утро делал зарядку с гантелями и тщательно следил за собой. По совету врачей, когда получалось, ходил пешком по 10 км в день. Глава советского МИД был страстным книголюбом, предпочитая историческую литературу, коллекционировал оружие и картины, любил песни военных лет особенно «Тёмную ночь» и много раз пересматривал фильм «Унесённые ветром».
Статья по теме Бумаг не писал, из штата исключён. Как служили дипломаты Пушкин и Тютчев? А ещё Андрей Андреевич мог наизусть, целыми страницами, цитировать Евангелие. В качестве дипломата Громыко придерживался весьма строгой, даже жёсткой манеры поведения.
За крайнюю неуступчивость и бескомпромиссность западные коллеги дали ему прозвище «Мистер Нет». А западная пресса «удостаивала» его прозвищами «Андрей-волк» и «Человек без лица». Многие сравнивали его стиль ведения переговоров с повадками бульдога. Девиз всей его дипломатической деятельности звучал так: «Лучше 10 лет переговоров, чем 1 день войны».
Весь маршрут в 460 км пройден за 73 часа 50 минут. Пробеги на велосипедах с собаками, совершенные в 1936 году, подтвердили, что собаки являются сильными и выносливыми животными, способными переносить не только длительные переходы в трудных погодных условиях, но и преодолевать горные дороги. В июле 1936 года кандидатом ветеринарных наук Назаровым Виктором Петровичем разработан метод вакцинации голубей против оспы. Работа по созданию вакцины и лечения оспы у голубей явилась кандидатской диссертацией Назарова В. Ветврач подполковник Назаров Виктор Петрович был активным научным работником и высококвалифицированным преподавателем. Он являлся автором многих разработок в области анатомии и ветеринарии собак и голубей, в разработке противочумной вакцины для собак в подготовке учебников и наставлений по собаководству и голубеводству, помещал статьи в журналах «Ветеринария» и «Охота и охотоведения».
Он исполнял обязанности начальника ветслужбы в 60-е годы защитил докторскую диссертацию. Работая после увольнения из армии в гражданском институте, подполковник Назаров В. Им проведена работа по совершенствованию разработанного в школе противогаза для собак, испытан новый образец противогаза с выдыхательным клапаном. Разработано в части: Ю. Шар «О ранней диагностике беременности у сук». Наставление было результатом 13-летней работы Центральной школы военного собаководства, практического опыта дрессировки собак по различным службам.
В подготовке «Наставления» принимали участие Медведев Г. Издана серия учебных пособий плакаты по использованию собак по службам: караульной, связи, ездово-нартовой, санитарной, авиасигнальной, по уходу и содержанию собак. Учебные пособия подготовил майор Мульдевиц В. В сентябре 1937 года были проведены заводские испытания вьюка и замка к нему для собак противотанковой службы. Разработку их и совершенствование осуществляли майор Голиков К. С 6 по 18 марта 1937 года команда в составе 6 человек, возглавляемая капитаном Голубевым В.
Участники пробега: Голубев В. Цели пробега: Проверить возможности в РККА обычных северных нарт для перевозки станковых пулеметов, имущества связи и раненых в бою. Испытание выносливости собак разных пород, использовавшихся ранее для ездовой службы. Определение пищевого и питьевого режима при длительной работе ездовых собак. Испытание качества и надежности нарт заводского изготовления и упряжи для собак, изготовленной в Центральной школе. Всего школа участвовала в военных парадах, проходившие на Красной площади в Москве два раза в год 11 раз 1935, 1936, 1937, 1938, 1939, 1940 и последний раз школа участвовала в параде Победы в 1945 году 22 июня.
С 8 по 11 июля 1937 году проведен общешкольный выход с собаками на велосипедах в район Савелово Калининской обл. Цель выхода: организация и проведение длительного марша подразделений школы с собаками на велосипедах в составе велороты; проверка умения командиров управлять своими подразделениями, а курсантов — умения управлять собаками в пути движения. Лучшие результаты показали рядовой Бабурин — 4 часа 31 мин. С 2 по 16 сентября 37 года подразделение школы в составе взвода связных собак и 2-х автопередвижных голубестанций участвовали в окружных маневрах Московского ВО. Работа личного состава со связными собаками и работа голубей получили высокую оценку командования части, которой они были приданы. Центральная школа должна делами подтверждать свою ценность и полезность для армии.
Командный состав был вовлечен в активную работу по созданию новых образцов техники, новых видов применения служебных собак. В числе разработчиков новых руководств, учебных и наглядных пособий, отработки и испытаний новых служб и методик дрессировки собак следует выделить начальника отделения боевого применения военных собак майора Голубева Всеволода Георгиевича. Голубев В. За 28 лет службы в школе он стал специалистом служебного собаководства высокой квалификации. Он отличный дрессировщик собак, экспериментатор, участвовал в разработке новых служб применения собак в армии, а его отделение боевого применения собак являлось лабораторией, где отрабатывались методики дрессировки по отдельным службам: в 34 г. Разработка и усовершенствование вьюка и упрощенного взрывателя к нему для собак — истребителей танков, впервые примененные в противотанковой борьбе Советской армии в годы Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг.
В 1942 г. Результатом работы минно-розыскных собак в Сталинграде было подтверждение высокой эффективности их работы, собаки четко обозначали место обнаруженной мины, особо ценным следует считать быстроту работы собаки на минном поле. Творческая направленность Голубева В. Применение таких собак войсковой разведкой давало исключительно высокие результаты в работе разве разведгруппы исключало возможность попасть в засаду противника. При освобождении г. Вены Голубев В.
Разработано в части: Ляпустин «Чума собак». С 13 мая по 5 июня проведен сбор начсостава учебных и специальных подразделений школы. В связи с увеличением воинских частей в РККА, имеющих в своем штате военных собак, были введены должности командиров взводов младших лейтенантов. Курсы младших лейтенантов комплектовались преимущественно из сверхсрочников, работавших с собаками в окружных школах и воинских частях, а также из сержантов срочной службы. Подготовлено 50 собак санитарной службы. Из подготовленных 50 человек выпущены с оценкой «отлично» — 3 человека, с оценкой «хорошо» — 42 человека, «удовлетворительно» — 2 человека.
Издан «Учебник младшего командира — дрессировщика», «Учебник младшего командира голубеводства», отработана 2-х сторонняя голубиная связь на 10 км. С 7 апреля по 30 декабря проведены курсы подготовки младших командиров — голубеводов — 23 человека. На основе предварительных опытов, проведенных в период с 1935 по 1938 гг. Москва, Ленинград, Батуми, Тбилиси, и Белорусском ВО , а также подвижных станций, была разработана и проверена на практике методика применения почтовых голубей, их подготовка для работы стационарных голубестанций для дальней связи в пределах 100 км и полуподвижных станций установленная на автомашине. В разработке «Учебника младшего командира голубеводства», методики работы с голубями участвовали начальник отдела голубеводства техник — интендант 1 ранга Орлов Александр Павлович, преподаватель по голубеводству Высоцкий М. Начальник отдела голубеводства Орлов А.
Работа его с голубями в Центральной школе была ему знакома. В 1927 г. В то время он увлекался орнитологией. В 1937 г. Он приглашает Орлова А. Работая в научном отделе школы, Орлов А.
Он никогда не ограничивался поверхностными сведениями об изучаемом им предмете, он был сведущ и в области биологии, орнитологии, в собаководстве, голубеводстве, в дрессировке собак. Орлов вел курс теоретических основ дрессировки собак на курсах подготовки офицеров в школе, являлся старшим преподавателем по дрессировке, в послевоенное время он возглавлял лабораторию генетики и рефлексологии. Он непременный участник в издании учебников и других учебных пособий, другой литературы по служебному собаководству. Он активно участвовал в работе Московского клуба и Федерации служебного собаководства. Разработано в части: Назаров «Опыт иммунизации собак против бронхопневмонии». Срок обучения 6 месяцев.
Выпуск произведен 30 декабря. Произведен 2-ой выпуск курсов санитарных иснтрукторов — собаководов.
Книги также включают практические советы по воспитанию и тренировке собак, а также описывают основные техники работы с ними. Чтение книг о собаках и кинологических кружках помогает человеку лучше понять поведение и потребности собаки. Оно позволяет научиться общаться с ними на более глубоком уровне и научится понимать их язык. Книги также могут помочь в выборе подходящей породы собаки, узнать о ее особенностях и потребностях. Кроме того, книги о собаках и кинологических кружках являются важным источником информации и для профессиональных кинологов. Они помогают расширить их знания и навыки, узнать о новых исследованиях и методиках тренировки.
Книги также позволяют быть в курсе последних достижений и тенденций в области кинологии. Таким образом, книги играют крайне важную роль в развитии кинологии в России.
Чтение книг о собаках и кинологических кружках помогает человеку лучше понять поведение и потребности собаки. Оно позволяет научиться общаться с ними на более глубоком уровне и научится понимать их язык. Книги также могут помочь в выборе подходящей породы собаки, узнать о ее особенностях и потребностях. Кроме того, книги о собаках и кинологических кружках являются важным источником информации и для профессиональных кинологов. Они помогают расширить их знания и навыки, узнать о новых исследованиях и методиках тренировки. Книги также позволяют быть в курсе последних достижений и тенденций в области кинологии. Таким образом, книги играют крайне важную роль в развитии кинологии в России. Они помогают распространить знания и опыт, стимулируют интерес к этой науке и способствуют ее развитию.
Лучшие кинологи России: кто они и как достигли успеха?
Значение науки в нашей повседневной жизни и развитии всего общества невозможно переоценить. Кинология как наука тесно связана с биологией, физиологией и этологией животных, а также зоопсихологией. Родословные некоторых пород прослеживаются до древнейших времен, а наибольший вклад в развитие кинологии внесли собаководы Германии и Англии. ДЖИРОЛАМО ФРАКАСТОРО, ГЕРАРД КРЕМЕР (МЕРКАТОР), НИЛЬС СТЕНСЕН (НИКОЛО СТЕНО) БЕРНХАРД ВАРЕН (ВАРЕНИУС) И ИХ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ НАУКИ Баранов Дмитрий, кафедра геоморфологии и палеогеографии.
Глава 1. Кинология как наука. Происхождение собак. Породы собак и их классификация
19 в. и было вызвано становлением охотничьего собаководства; её развитие связано с именами Л. П. Сабанеева, А. А. Иностранцева, А. П. Мазовера и др. Мн. понятия и методы К. были заимствованы из более древней науки – иппологии. Известные носители: Мазурин, Андрей Владимирович (1923 2001) советский, российский педиатр, доктор медицинских наук, профессор, член корреспондент РАМН, Лауреат Государственной премии СССР, участник Великой Отечественной. Осип Михайлович Арутюнян — известный советский и российский зоолог, профессор и академик. Его научные исследования принесли значительный вклад в развитие биологии и зоологии, особенно в области орнитологии и эволюционной биологии. В филиале музея-заповедника состоялся межрегиональный круглый стол «Дабы науки размножены и в лучшее состояние приведены были ». Мероприятие приурочили к 300-летию основания Российской академии наук и ко Дню Российской науки.
Генрих Мореплаватель в истории 7 класса: его достижения и вклад в развитие мореплавания
В 1841 он выступил с первой публикацией, называющейся «Сомнения в зоологии как в науке», где он показал плачевное состояние этой науки за рубежом, и поставил задачу разработку зоологии как науки, ее методов и основных понятий. Он задолго до Дарвина развивал эволюционные идеи, он отвергал учение о неизменности видов и говорил о необходимости зоологии и зоопсихологии для изучения данного вопроса с физической и психической стороны. А также сформулировал понятия изменчивости и наследственности как важнейшие в биологии. Факты в науке, опора на опыт — важнейший компонент развития науки. Но факты должны быть объяснены и расшифрованы. Один из его учеников назвал его зоологом-мыслителем. То есть, это изучение целостного организма во взаимодействии его в окружающей средой — что он называл зообиологией. А затем поведение и психология животных — зоопсихология. Зоопсихологию он отличал от антропологии и всего того, что связано с человеком. В 1854 году он создал журнал «Вестник естественных наук».
Создан для общедоступного развития научных сведений из всех новостей естествознания, то есть популяризации науки. Также имелись публичные лекции Рулье, где он показывал условия возникновения жизни на земле, рассматривал развитие животных и растений под влиянием различных условий органическая доисторическая жизнь и историческую эпоху во время появления человека 23. Развитие психологических знаний в русле физиологии и медицины. Университетские врачи-психиатры и невропатологи: имена, вклад в психологию. Создание психологических лабораторий на медицинском факультете. В рамках психиатрии врачами был внесен вклад в психологию, завершившейся образованиям особой области — патопсихологии. Корсаков — основатель Московской психиатрической школы. Он начал свой курс психиатрии с изучения элементарных знаний по психологии, так как знакомство с психологическими знаниями имеет определяющее значение в подготовке врачей-психиатров. А также он показал, что психиатрия приносит свой вклад в психологию.
Он описал в ней особые проявления нарушения психики — нарушение памяти, заключающееся в том, что больные — крайне забывчивы на события недавнего прошлого. Они знают о том, что было давно, но не помнят то, что с ним произошло недавно. Эта болезнь получила название синдром Корсакова. Его речь бессвязна, присутствует неспособность к обучению, непонимание последовательности действий. Этот опыт чрезвычайно важен для того, чтобы не забывать, что высшие психические функции человека не дарованы богом, а присутствуют у каждого, имеющего здоровый мозг.
Избирался членом правления Калининского Тверского областного общества охотников и рыболовов. Работал позже начальником отдела оргмассовой и спортивной работы общества.
Избирался председателем оргмассовой секции Росохотрыболовсоюза. Достигнув высшего кинологического звания — эксперта Всесоюзной категории, был членом Всесоюзного и Всероссийского кинологических советов. Неоднократно работал главным экспертом на Всероссийских состязаниях лаек и Всероссийских выставках. Был одним из организаторов Всероссийской федерации охотничьего собаководства РФОС , членом его президиума. Работая в Центральной и региональных квалификационных комиссиях, воспитал десятки экспертов-кинологов из разных регионов России и бывших союзных республик СССР.
Невероятно сложно было разработать способ обучения собак… Это оказалось под силу только человеку, о котором один из последователей вспоминал так: «Для меня умер Учитель, умер Великий ученый… Хочется закончить словами Нины Чавчавадзе: «Ум и дела его бессмертны в памяти российской». Александр Павлович Мазовер до войны, ещё не став «главным кинологом страны», обучал коллег из других республик, у которых были языковые трудности. И «радовался больше них, когда удавалось им что-то объяснить». Только такой человек, вместе со своей женой Д. Волкац, и смог стать Учителем для собаки-диверсанта.
Они сумели научить пса, известного многим Джульбарса, зубами отсоединить от карабина вьюк со взрывчаткой, вырвать чеку воспламенителя… и бежать обратно! К жизни! Вот лучшие фразы из воспоминаний об А. Мазовере: «…С детских лет подбирал и приносил домой бездомных и брошенных собак… Стал одним из основоположников российского собаководства».
Ломоносовым, И.
Павловым, Э. Циолковским, С. Ковалевской, П.
Генрих Мореплаватель в истории 7 класса: его достижения и вклад в развитие мореплавания
Мазуров Кирилл Трофимович. Представитель ЦШПД, секретарь ЦК ЛКСМБ К.Т. Мазуров (в центре) и руководители партизанского и подпольного движения в Минской области и на Полесье К.Ф. Пущин, В.П. Шимченок, Н.И. Симонов. [1942-1943 гг.]. Фотокопия. Фотоснимок. К. Мазуров. Значение науки в нашей повседневной жизни и развитии всего общества невозможно переоценить. Деятельность его охватывала различные сферы науки. Его труды внесли большой вклад в развитие математики, горного дела, естествознания, металлургии, истории, литературы, искусства и языкознания. О ком идёт речь? «Поздравляю ученых и научных работников с большим юбилеем – 300-летием российской науки! Этот день напоминает нам о важности научного познания и его вкладе в развитие общества на протяжении многих веков. это человек занимающийся отработкой поведения собаки, подготовкой служебных собак, проведением инструктажа и помощь в воспитании домашних любимцев.
Собянин поблагодарил ученых и исследователей за вклад в развитие Москвы
| День российской науки | Российская-кинология-и-ее-история.-Охота-с-русскими-псовыми-борзыми. Российская кинология, не для кого не секрет, вносит огромный вклад в развитие мировой кинологии. |
| профессия кинолог | Кинология — наука, изучающая собак. Эта дисциплина имеет долгую и богатую историю в России. От изучения поведения и адаптации собак к обучению до разведения новых пород, российские кинологи внесли огромный вклад в развитие этой отрасли. |
| История кинологии в России: книги, исследования и развитие | Кинология (от др.-греч. κύων (род. п. κυνός) — собака и λόγος — слово) — наука о собаках, выведении пород собак, дрессировке собак, истории происхождения собак. В кинологии выделяют три направления — служебное, охотничье, декоративное собаководство. |
| Константин Романович Мицкус и его вклад в развитие Географического общества | В этот профессиональный для ученых день вспомним достижения Херсонщины в науке и поговорим о предстоящих исследованиях херсонских учёных. Коротко о важных вехах развития науки в Херсонской области. |
«Вы воплощаете мечты в жизнь». Российской науке – 300 лет!
Он осуществил свою первую экспедицию в 1419 году, которая стала отправной точкой для последующих путешествий его учеников. Благодаря Генриху Мореплавателю были открыты новые торговые маршруты, которые значительно усилили экономику Португалии и привнесли новые культурные и экономические связи с Востоком. Открытие морского пути в Индию оказало огромное влияние на геополитическую ситуацию в Европе и расширило границы известного мира. Несмотря на то, что Генрих Мореплаватель сам не водил корабли, его роль в организации исследований и поддержке моряков была неоценимой. Его вклад в историю открытия Африки и Индии нельзя переоценить, и его имя остается неразрывно связанным с этой эпохой великих географических открытий. Генрих Мореплаватель и его вклад в развитие географических знаний Генрих Мореплаватель, известный также как Генрик Навигатор, был португальским принцем, основателем и спонсором Великих Географических Открытий.
Его вклад в развитие географических знаний оказал огромное влияние на историю и наше понимание мира. В 15 веке Генрих Мореплаватель провел множество морских экспедиций, которые помогли значительно расширить границы известного мира. Он исследовал Африку, открывая новые территории и морские пути. В своих путешествиях Генрих Мореплаватель использовал инновационные методы, такие как разработка новых карт и навигационных инструментов. Вклад Генриха Мореплавателя Описание Развитие картографии Генрих Мореплаватель спонсировал разработку новых карт, которые включали в себя более точные географические данные.
Это позволило мореплавателям лучше понимать и изучать территории, открывать новые маршруты и находить способы достичь западной части Африки. Технологические инновации Генрих Мореплаватель финансировал исследования в области навигационных инструментов, что позволило улучшить точность определения широты и долготы. Благодаря этому моряки смогли легче ориентироваться на море и осуществлять дальние плавания. Открытие морских путей Генрих Мореплаватель способствовал открытию новых морских путей и исследованию берегов Африки.
Всесоюзный институт животноводства создает на своей базе научную кинологическую лабораторию. В Подмосковье создается Всесоюзная школа пастушьего собаководства с племенным питомником и большим научным отделом. Начинается подготовка инструкторов-зоотехников, разрабатываются методики дрессировки пастушьих собак. Развернутая государством деятельность по созданию специализированных школ подготовки дрессировщиков в армии, НКВД, в Наркомземе СССР и других ведомствах, создание научно-исследовательских центров по собаководству и племенных питомников позволили по-научному поставить племенное дело, разработать новую учебно-методическую базу подготовки собак и самое главное организовать образовательную деятельность по подготовке специалистов-кинологов, а также сформировать педагогический состав учебных заведений [20]. Деятельность Осоавиахима позволила существенно увеличить количество специалистов-собаководов вне армии.
С началом Великой Отечественной войны клубы служебного собаководства быстро перестроили свою деятельность на обеспечение армии собаками и сбережение поголовья, все силы были брошены на нужды фронта. Основываясь на анализе событий в собаководстве после октября 1917 г. Советское правительство в рамках наращивания педагогического потенциала и специалистов-кинологов привлекает собаководов - охотников, любителей и циркачей. Используется накопленный опыт подготовки кадров и собак в Российской империи, также через секции Осоавиахима из Германии вывозится немалое количество учебной литературы по подготовке собак и обучению специалистов-кинологов. Как и в дореволюционной России, при каждом учебном заведении организуется питомник служебных собак, где курсанты, слушатели курсов переподготовки систематически на протяжении всего обучения контактируют со своими питомцами, вырабатывают необходимые навыки, что способствует качественному формированию, помимо знаний, еще и практических навыков подготовки и управления животным. Особенностью развития кинологического образования данного периода является привлечение научных деятелей, профессоров и докторов наук в качестве преподавателей учебных заведений по подготовке кинологов. По сравнению с царской Россией, советское правительство в кинологическом образовании делает упор на развитие военного собаководства. Именно в РККА организуется научно-исследовательская база и институт подготовки младшего командного состава с возможностью переподготовки старшего и среднего командного состава. Впервые появляется руководящий документ - «Наставление по военному собаководству», регламентирующий обучение специалистов по основным вопросам.
Помимо военного ведомства и НКВД, научно-педагогическая деятельность была организована в учебных и научных учреждениях сельского хозяйства, где осуществляется обучение инструкторов-зоотехников, дрессировщиков. Однако к 1930 г. Уделяется особое внимание качеству отработки теоретических вопросов и тесной взаимосвязи теории с практикой. Отработка практических навыков проводилась в условиях, максимально приближенных к боевым. Несмотря на то что в 1930 г. Развернутый курс Советского государства на ускоренную индустриализацию затронул и собаководство. Положительная оценка правительством оборонной значимости собак дала толчок ускоренному наращиванию потенциала собак и специалистов-кинологов через закупки, племенное воспроизводство и качественное обучение. Особое внимание было уделено подготовке кадров специалистов-кинологов и формированию преподавательского состава с созданием учебных заведений. Все эти действия позволили обеспечить фронты Великой Отечественной войны достойными профессиональными специалистами.
Для укомплектования всех подразделений, обеспечивающих применение собак, было подготовлено: офицеров - 3 тыс. Всего 42 тыс. По окончании Великой Отечественной войны военное собаководство в армии Советского государства постепенно утрачивает былое развитие. Причина тому - последствия войны, нехватка финансирования и постепенный переход на автоматизацию и технические средства, которые во многих направлениях заменили собак. Необходимость в мирное время наращивания количества служебных животных и специалистов резко снизилась. Страна нуждалась в восстановлении. Основные направления использования собак вплоть до распада Советского Союза - это караульная и минно-разыскная служба [10]. С 1946 г. Центральная военная школа служебного собаководства переходит на штат мирного времени и подвергается большому сокращению.
Вплоть до распада Советского Союза ее захлестывает волна реорганизаций и переподчинений - из управления связи - в инженерное и далее в службу войск и переброска в Московскую область, Дмитровский район. В 1960 г. Далее, в 1965 г. В 1980 г. В 1994 г. Центральная военная школа служебного собаководства преобразована в 470-й Методико-кинологический центр служебного собаководства МО РФ [10]. Если в армии наблюдается сокращение кинологических учебных заведений и специалистов-кинологов, то в системе НКВД, далее - МВД и КГБ СССР, проявляется огромный интерес к использованию собак в служебной деятельности, связано это с проявлениями бандитизма, криминала в послевоенном Советском государстве и с необходимостью усиления государственной границы. Накопленный опыт развития собаководства в 19201930-х гг. Помимо этого, работали школы по подготовке младших специалистов-кинологов.
После ряда реорганизаций в феврале 1941 г. В октябре того же года передислоцировано в г. Ташкент, а в августе 1944 г. В 1945 г. На базе училища формируется кафедра кинологии и питомник служебных собак. В 1956 г. Сланцы Ленинградской области переводят в Алма-Атинское училище, преподавателей специальных дисциплин включают в состав кафедры тактики пограничных войск. Разрабатываются методические пособия и учебники для подготовки офицеров-кинологов. Повышается уровень подготовки офицеров-кинологов, связанный с разработкой новых форм, методов подготовки специалистов.
В июне 1960 г. В преддверии распада СССР в 1990 г. С 1 августа 1991 г. Кроме того, в советской милиции наращивается применение собак. В одной только Москве и области, начиная с 1945 г. С середины 50-х гг. Москвы, а с 1957 г. С 1974 г. С 1966 г.
Начиная с 1974 г. Сулимов и подключившийся позднее к нему В. Старовойтов начинают исследование возможности применения собак для идентификации запаха человека, в мае 1991 г. В Советском Союзе стать офицером-кинологом с высшим образованием в Министерстве обороны, пограничных войсках КГБ, органах и войсках МВД СССР было возможным, пройдя обучение в высших учебных заведениях по специальностям ветеринарии, зоотехнии, биологии и где были организованы военные кафедры, по окончании присваивалось звание офицера запаса. После кандидат проходил специализированные курсы переподготовки или повышения квалификации в соответствующей школе либо в военном училище и распределялся на руководящие должности подразделений службы собак служебного собаководства. Сами силовые ведомства обучали рядовой и сержантский состав, младших офицеров, офицеров со средним специальным образованием в основном командного направления, профиля служебного собаководства, которые получали необходимые знания и навыки, позволяющие дрессировать собак по определенным направлениям деятельности, руководить подразделением - от отделения до взвода. Дальнейшее совершенствование навыков в подготовке собак и обучении младших специалистов-кинологов предполагало прохождение курсов повышения квалификации. С 1968 г.
В 1927 году он окончил Ереванский университет и продолжил образование в Ленинградском государственном университете. В 1933 году он защитил диссертацию по зоологии и начал свою научную карьеру в Институте эволюционной морфологии и экологии животных Академии наук СССР. В течение своей карьеры Ос Арутюнян изучал различные виды животных и их поведение. Он совершил ряд экспедиций для сбора образцов и наблюдений в различных уголках Советского Союза. Он также занимался исследованием миграций и поведения птиц, изучал жизненные циклы насекомых и других беспозвоночных. Ос Арутюнян получил множество наград и званий за свою научную деятельность. Он был членом Академии наук СССР, корреспондентом Международной ассоциации зоологов, лауреатом ряда престижных премий. Его научные работы были опубликованы во многих научных журналах и получили признание в мировом научном сообществе. Ос Арутюнян умер 25 апреля 1973 года, но его научное наследие продолжает жить и вдохновлять многих молодых ученых. Его достижения и особенности в области зоологии оставили глубокий след в развитии этой науки, а его работы и публикации до сих пор являются ценным источником информации для исследователей. Зоологическая деятельность Оса Арутюняна В течение многих лет Ос Арутюнян занимался исследованием различных видов животных с целью понять их поведение, биологию и экологию.
Вместе с ним в Останкино начала работать в качестве лаборанта Л. Молодкина 1920-1993 , которая оставалась его ближайшей сотрудницей на протяжении всей ее жизни рис. Постепенно вокруг Л. Крушинского сформировалась группа единомышленников - Д. Флесс 1920-2002 , Л. Доброхотова 1925 -2010 , Ю. Шар, Г. Парфенов рис. Позднее коллектив продолжал расти. В него пришли А. Стешенко 1912-1985 , Н. Попова 1935-1999 , А. Семиохина, З. Зорина, Е. Очинская, О. Полежаева 1930-2012 , Л. Романова, И. Полетаева, Л. Кузнецова, Н. Астаурова, Н. Попова 1945-1999 , И. Федотова, О. Якименко, Л. Бондарчук, Б. Дашевский, А. Крушинский сын Л. Маркина, М. Сотская, Е. Плескачева, П. Купцов, О.
История и боевой путь Центральной школы военного собаководства (1924-1996 гг.)
СПбГУ ждет новые таланты, чтобы помочь им раскрыться и добиться блестящих побед в науке и искусстве.
По некоторым данным, Андрей Матвеевич происходил из шляхетского рода, несколько лет провёл на заработках в Канаде, где выучил английский язык, а по возвращении на родину участвовал в русско-японской и Первой мировой войнах. Андрей с 13 лет помогал отцу на лесозаготовках, и его уроки английского и рассказы о жизни за океаном и участии в военных баталиях сформировали личность будущего дипломата. Железные члены Политбюро. Властная элита СССР оказалась кузницей долгожителей Подробнее Этапы большого пути После окончания 7-летней школы и сельскохозяйственного техникума Андрей Громыко в 1931 году поступил в Белорусский институт народного хозяйства, в том же году он вступил в партию.
После окончания второго курса юноша перевёлся на «заочку» и работал директором школы в деревне Каменка Дзержинского района. В 1934 году 25-летнего Громыко перевели в Москву, где он несколько лет углублённо изучал английский язык, занимался самообразованием, спортом и даже попытался стать военным лётчиком. Статья по теме Фотоархив. Четыре генсека — одна эпоха Вклад Андрея Андреевича в обустройство послевоенного мира трудно переоценить. Именно при его участии создавалась ООН, именно он сыграл важнейшую роль в преодолении Карибского кризиса 1962 года, благодаря ему с США были подписаны важнейшие договоры о нераспространении ядерного оружия и предотвращении ядерной войны, его участие в переговорах с мировыми лидерами позволило человечеству несколько десятилетий прожить без глобальных войн.
А ещё Громыко — это именно тот человек, благодаря стараниям которого в конце 1960-х — начале 1970-х годов советским евреям разрешили эмигрировать из страны. Хотя против подобного выступали многие в руководстве СССР. Кроме того, Громыко впервые в истории советской дипломатии несколько раз лично встречался с папой римским, что повлияло на некоторое смягчение антирелигиозной доктрины СССР. Джо Байден был знаком с Андреем Андреевичем Громыко?
Корсакова, психиатр. Ему была близка творческая среда и литература. Он искал в творчестве различных писателей некоторые патологические черты — патография. Сербский — также ученик С. Корсакова, основатель судебной психологии и психиатрии.
Его главным вкладом была научная постановка судебно-медицинской экспертизы преступника, изучение психики преступника с целью правильного вынесения приговора. Ганнушкин — основатель малой психиатрии, внес большой вклад в индивидуальное различие людей: параноиков, истериков. Это проходящее состояние». Он сформулировал общие признаки для человека, находящемуся на грани между нормой и болезнью. Это учение — психопатия. Психопат — это человек, который всегда пребывает в определенном настроении, и первый признак психопатии — постоянство известных психологических особенностей, проявляющихся всегда и везде. Психопаты, помещенные в психическую больницу, чувствуют себя там плохо, но также им плохо и среди людей. Поэтому он требовал понимания со стороны людей, что помогает сгладить эти трудности и, возможно, излечить таких людей. Рассолимо — детский невропатолог и психоневролог.
Он открыл на свои средства клинику для нервно больных детей и разработал методику психологического обследования детей — психологические профили Рассолимо. Он устанавливал характеристики памяти, мышления, восприятия ребенка, на сколько они соответствуют нормальным показателям. Он исследовал особенности психики ребенка, степень пораженности его болезнью и общий уровень его психики и производил коррекционную работу с этими детьми, или же ставил диагноз. Завещал эту клинику Московскому Университету. Сеченов — врач-физиолог, внес огромный вклад в изучение рефлексов. Начиная с 1860 годов «Современник» обратился с просьбой научно объяснить «пружины» человеческого поведения. Сеченов написал статью «Рефлексы головного мозга», в которой предложил свое научное понимание психики. Идея: психика — это внутренний мир человека, но он складывается под влиянием внешних воздействий, и является мощным регулятором поведения. Он раздвинул область изучения психологии, включил в нее не только внутреннюю реальность, но и внешнюю реальность, что крайне важно.
Сформулировал новые методы изучения психики — генетические нужно изучать психику с момента рождения 24.
Он также активно участвовал в организации конференций и симпозиумов, которые стимулировали обмен идеями и научными открытиями. В целом, роль Мицкуса Константина Романовича в развитии географического общества невозможно переоценить. Он сделал значительный вклад в расширение границ географических исследований и стимулирование научного обмена знаниями. Его работы и открытия остаются актуальными и важными до сегодняшнего дня. Влияние географического общества на общество и науку Географическое общество играет важную роль в развитии общества и науки. Оно создает условия для сближения и обмена знаниями между учеными и специалистами в области географии.
Географические общества проводят научные конференции, симпозиумы и семинары, которые способствуют обмену идеями и результатами исследований. Это позволяет ученым и студентам познакомиться с актуальными темами и новыми направлениями в географии. Также эти мероприятия стимулируют сотрудничество и взаимодействие между учеными разных стран и регионов. Географическое общество способствует развитию географического образования и научных исследований. Оно поддерживает научные проекты и программы, финансирует исследования и стипендии для молодых ученых.