Творческая презентация участника конкурса на тему: «Я – учитель здоровья». Учителя физической культуры МБОУ Тацинской средней общеобразователь ной школы №3 Гуровой Зинаиды Николаевны. учитель здоровья" автора Севрюгин Владимир Сергеевич. Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок. 'Творческая презентация педагогического опыта участника конкурса 'Я-учитель здоровья' Федорова И.А. Педагог-психолог второй городской школы Светлана Лягоцкая стала участником всероссийского конкурса «Учитель здоровья-2013». 8. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не. 9. Причины нарушений здоровья Проблемы Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Я – УЧИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ
И в этом мне помогают зарядки-релаксации. Цель релаксации - снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции , что ведет к улучшению усвоения материала. Видами релаксации могут быть различного вида движения, ролевые игры , пение, танцы, игры-соревнования, игры с предметами, диалоги с героями сказок, просмотр мультфильмов, драматизация небольших сценок. На начальном этапе обучения английскому языку включаю в урок зарядку с использованием различного вида движений, песен, танцев. Дифференцированный подход на моих уроках осуществляется с учетом личных интересов и особенностей ученика и возможности выбрать свой уровень и объем задания. Дополнительный языковой материал подбирается с учетом увлечений ученика. Повышение мотивации На своих уроках я использую игровую методику, особенно широко на младшем и среднем этапах обучения. Чем ближе к жизни игровая ситуация, тем легче и быстрее дети запоминают языковой материал.
Например, при введении и закреплении нового лексического материала я предлагаю детям игру в мяч. Учитель называет новое слово на русском языке и кидает мяч ученику, который должен вернуть мяч учителю и перевести это слово. Также можно применять игру на внимание «Что пропало» на доске несколько картинок по изученной лексике, дети закрывают глаза, одна картинка убирается, дети открывают глаза и называют слово Отличительной особенностью многих упражнений на уроке английского языка является активная жестикуляция для подкрепления слухового образа визуальным. При этом визуальные образы, воспринимаемые с картинки, запоминаются хуже, чем те слова или словосочетания, которые учитель и дети показывают сами и на себе. Особенно это актуально на начальном этапе обучения английскому языку. Для повышения мотивации, на всех этапах обучения, подходит метод проектов.
Алемасова Лидия - выпуск 2019г. На территории станицы было высажено более 100 кустов роз, более 200 деревьев.
Отреставрирован школьный уголок боевой славы. Произведена реставрация фотографий ветеранов более 150 штук. Обновлены экспонаты музейного уголка добавлено более 10 экспонатов. Слайд 17 Примеры используемых на практике форм проведения мероприятий Беседа на определенную тему. Вместе с учениками мы рассуждаем на заданную тему. Некоторым из учеников может быть дан материал для подготовки к выступлению за ранее или дана тема которой они готовятся самостоятельно. После чего остальные учащиеся формируют и высказывают свое мнение. Слайд 18 Тематическая лекция.
В ходе лекции раскрываются важные для школьников темы, такие как курение, наркомания, безопасность, здоровье и т. Лекция может проводиться не только на школьной территории, но и возле значимых мест или во время других мероприятий соревнований, походов, экскурсий.. Примеры используемых на практике форм проведения мероприятий Слайд 19 Экскурсия Экскурсия является обязательным компонентом моей воспитательной работы.
Шелковенко Наталья Владимировна See more Творческая презентация Учитель здоровья России 2020 See more Творческая презентация педагогического опыта "Я - учитель здоровья" See more Презентация Я - учитель здоровья 2023 See more Видеоролик «Творческая презентация конкурса «Я -учитель здоровья» See more Видео презентация "Я - учитель здоровья". See more "Учитель здоровья Удмуртии - 2022". Кадырмаева Феруза Кадимовна.
В нашей школе существует проблема сохранения здоровья школьников. С каждым годом увеличивается количество детей с нарушением зрения, осанки, приходят часто болеющие дети, дети с ослабленным здоровьем, со сниженными умственными способностями, с низким уровнем развития речи, что,несомненно, сказывается на качестве обученности детей. Поэтому, остро возникает вопрос по сохранению и укреплению здоровья детей. На основании данной проблемы в школе разработана программа «Здоровье», реализующая разные направления здоровьесберегающей деятельности. Работу в своем классе я выстраиваю на основе программы «Планета детства», в блоке «Страна здоровья» которой особое внимание отводится вопросу сохранения и укрепления здоровья. Любую работу начинаю с диагностики психических состояний у каждого ребенка: внимания, памяти, мышления, исследую процессы утомления и в дальнейшем к каждому ребенку стараюсь подбирать дифференцированный подход, зная особенности каждого. На уроках ввожу интеграцию содержания образования УМК «Гармония» с содержанием программы «Разговор о здоровье и правильном питании», пытаюсь вводить элементы здоровьесберегающей технологии Базарного. На своих уроках создаю атмосферу доброжелательности, максимально комфортную психологическую обстановку.
В целях предупреждения утомляемости детей особое место уделяю смене видов деятельности на уроке, элементы ситуативного обучения, обязательное проведение физминуток, пауз отдыха, своеобразных минуток «Хорошего настроения» для создания психологического комфорта. Корректирую взаимоотношения между учащимися через диагностическую методику Микроклимат «Мой класс». Большое внимание уделяю как физическому, психическому, так и социальному здоровью моих детей. Провожу «уроки Здоровья», классные часы. Традиционными стали «Дни здоровья» , «Веселые старты». Вместе с детьми всем классом организуем коллективное катание с гор на санках, еще в 2004 году была инициатором семейного конкурса в нашей школе «Папа, мама, я -спортивная семья! Я - учитель Здоровья, поэтому очень важно для меня быть образцом для своих детей, для своих учеников. Своим личным примером я довожу до своих детей пример здорового образа жизни.
Стараюсь занимать активную жизненную позицию. Работала руководителем кружка «Школьная газета», в содержании которой большое внимание уделяла здоровому образу жизни, принимали участие в конкурсе школьных газет, где заняли 2 место. Считаю, что психическое здоровье ребенка зависит от моей работы. Несколько лет работала руководителем танцевального кружка, на котором отследила влияние музыки и танцев на развитие детей, руководителем кружка «Дизайн школы- природа и фантазия», «Мастерилка», возглавляла экологический лагерь «Гравилат», лагерь «Солнышко»,где вопросы оздоровления школьников ставлю на первое место. В прошедшем сезоне изготовили «Дорожки здоровья», на которых работали над осанкой, профилактикой плоскостопия, проводила закаливающие оздоровительные процедуры, тематические «Дни здоровья» Результативность своей работы могу показать на следующих результатах: В Краевом конкурсе видеороликов «Красота жизни» в 2014 г. В 2016 году была участником вебинаров «Проектирование воспитательной работы по формированию ЗОЖ», «Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания» Я - учитель здоровья, - воспитывать и обучать детей, приобщая к творчеству, эстетике, спорту, здоровому образу жизни, создавая гармонию ума, воли и чувств - вот основной принцип моей работы. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Черноиваненко Наталья Вячеславовна, учитель биологии и географии г. Бутурлиновка 2015г.
Здоровье как условие свободы жизни является основным фактором в системе важнейших человеческих ценностей.
Творческая презентация учителя истории я учитель здоровья. Мои педагогические принципы
Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением деятельности всего общества. ФГОС также направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. ТВОРЧЕСКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Я – учитель здоровья 2019» Фёдорова Василия Викторовича учителя физической культуры МБОУ СОШ №1 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края. 5. Сроки и порядок проведения Конкурса 5.1. Конкурс проводится в три этапа с марта по апрель 2024 г. 1 Этап. «Я – учитель здоровья». – вторая половина марта 2024 года. Творческая презентация педагогического опыта. Регламент выступления – до 7 минут.
Презентация учителя физкультуры «Я — учитель здоровья. Творческая презентация "я-учитель здоровья"
В Конкурсе приняли участие 41 педагог из 41-го региона Российской Федерации – победители региональных этапов Конкурса. Конкурсанты участвовали в следующих конкурсных мероприятиях: Творческая презентация участников конкурса «Я – учитель здоровья». Левцов Антон Николаевич. Публичное выступление в рамках конкурса «Учитель здоровья»: как удержать внимание аудитории и раскрыть тему. Учитель физической культуры, высшая квалификационная категория. Стаж работы: 14 лет. учитель здоровья. Я - учитель здоровья. Автор: Хайретдинова Наиля Ильдаровна. Физическая культура.
Учитель здоровья
Чехова по специальности «Русский язык и литература», квалификации «учитель». По итогам аттестации в 2013 году присвоена первая квалификационная категория. Общий педагогический стаж — 21 год.
Своим личным примером я довожу до своих детей пример здорового образа жизни. Стараюсь занимать активную жизненную позицию. Работала руководителем кружка «Школьная газета», в содержании которой большое внимание уделяла здоровому образу жизни, принимали участие в конкурсе школьных газет, где заняли 2 место.
Считаю, что психическое здоровье ребенка зависит от моей работы. Несколько лет работала руководителем танцевального кружка, на котором отследила влияние музыки и танцев на развитие детей, руководителем кружка «Дизайн школы- природа и фантазия», «Мастерилка», возглавляла экологический лагерь «Гравилат», лагерь «Солнышко»,где вопросы оздоровления школьников ставлю на первое место. В прошедшем сезоне изготовили «Дорожки здоровья», на которых работали над осанкой, профилактикой плоскостопия, проводила закаливающие оздоровительные процедуры, тематические «Дни здоровья» Результативность своей работы могу показать на следующих результатах: В Краевом конкурсе видеороликов «Красота жизни» в 2014 г. В 2016 году была участником вебинаров «Проектирование воспитательной работы по формированию ЗОЖ», «Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания» Я - учитель здоровья, - воспитывать и обучать детей, приобщая к творчеству, эстетике, спорту, здоровому образу жизни, создавая гармонию ума, воли и чувств - вот основной принцип моей работы. С тех пор работаю в области физической культуры и спорта.
Педагогический стаж 30 лет. Работала тренером по гребле академической, преподавала в колледже, сейчас с удовольствием работаю в школе. Рада тому, что в свое время правильно выбрала свой жизненный путь - работу педагога. Педагогическое кредо - «Двигайся с удовольствием» Жизненное кредо - «Относись к людям так, как ты хочешь чтобы относились к тебе» Работая с детьми нужно находиться на гребне волны, идти в ногу со временем, постоянно совершенствоваться, узнавать что- то новое и повышать квалификацию. Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.
Гиппократ Жизнь требует движения Аристотель Сохранение и укрепление здоровья — это важнейшие составляющие работы учителя физической культуры. В настоящее время ухудшается здоровье детей. Это стало не только медицинской, но и педагогической проблемой. Цель здоровьесберегающих технологий обучения - создание условий для физического развития, сохранения и укрепления здоровья школьников. Уроки физической культуры в школе, внеклассные и спортивно — массовые мероприятия способствуют решению этих задач.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты презентация «Кабинет биологии - творческая лаборатория учителя» Учебный кабинет — это учебно-воспитательное подразделение, являющееся средством осуществления государственной программы образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения уровня образования... Я — учитель здоровья!
Часто выполняют задания на карточках с различным уровнем сложности. Нравится им и работа в тетрадях. Слайд 12 На уроке окружающего мира по теме «Куликовская битва» ребята не только заполнили листки самооценки, но и сделали оригами-щит и прикрепили его к своему рисунку русского воина. Эти 2 минуты, потраченные на щиты, помогли сохранить внимание учащихся для дальнейшей работы. Слайд 13 Чтобы не потерять внимание детей на протяжении всего урока, необходимо соблюдать фазы урока. Физминутка, проведённая когда уже устали, не спасёт. Даже в 4 классе мои ученики с удовольствием проводят физминутки.
Её выступление было посвящено влиянию на эмоциональное состояние ребёнка позитивного мышления. Сейчас во всех российских школах, и во второй городской в частности, учителя активно применяют здоровьесберегающие технологии. Это целый комплекс мер по профилактике, сохранению и укреплению здоровья учеников. Так, в образовательном учреждении педагоги регулярно проводят физкультминутки, занятия по снятию зрительной утомляемости на уроках, двигательные перемены, динамические паузы. Кроме этого, в кабинетах начальных классов есть специальная мебель для детей разного роста.
Я – УЧИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ
| Творческая презентация на конкурс "я - учитель здоровья" | Гистограмма просмотров видео «Зубанова Екатерина Александровна Я Учитель Здоровья» в сравнении с последними загруженными видео. |
| Творческая презентация "я-учитель здоровья". | 'Творческая презентация педагогического опыта участника конкурса 'Я-учитель здоровья' Федорова И.А. |
| Творческая презентация на конкурс "я - учитель здоровья" | Решение этой проблемы зависит от внедрения в школу инноваций, позволяющих сохранить здоровье детей. Здоровьесберегающие технологии обучения – это все те приёмы, применение которых в образовательном процессе идёт на пользу здоровья учащихся. |
| ”Учитель здоровья России-2019″: абсолютный победитель – Ирина Киндякова | Презентация учителя физкультуры «Я — учитель здоровья. Выполнила: Копытова Людмила Ивановна. учитель начальных классов МБОУ «СОШ №10». |
| «Учитель здоровья России»: педагог из Хакасии победитель в номинации | Предназначена для педагогов, воспитателей ДОУ. Цель: • сформировать у детей основы здорового образа жизни и добиться выполнения элементарных правил здоровьясбережения; • сформировать понимание основ. |
Творческая самопрезентация я учитель здоровья. Презентация на тему "я - учитель здоровья"
учитель здоровья», также продемонстрировала перед жюри своё практическое занятие. Выступление, Вишнева О. В., учитель русского языка и литературы. 4. Формирование здорового образа жизни учащихся через культурно-массовую деятельность учреждения образования. Выступление, Новикова А. В., педагог-организатор. В презентации отражена информация о себе, как о учителе, занимающемся формированием здровьесберегающего поведения у участников образовательных отношений. 8. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не. 9. Причины нарушений здоровья Проблемы Заболевание опорно-двигательного аппарата.
«Учитель здоровья России» 2018 год
учитель здоровья», также продемонстрировала перед жюри своё практическое занятие. учитель здоровья". Илья Николаевич Белоглазов, учитель начальных классов МАОУ "Школа №9". 'Творческая презентация педагогического опыта участника конкурса 'Я-учитель здоровья' Федорова И.А.
”Учитель здоровья России-2019″: абсолютный победитель – Ирина Киндякова
Фото: предоставлено Валерией Кравцовой. Учитель здоровья. Что это за новая профессия в педагогике? Какая связь между древними греками и здоровьем современных школьников? Зачем детей надо учить быть здоровыми? Почему это настолько важно, что даже всероссийский конкурс проводится? Такие вопросы у меня возникли, когда я узнала, что учитель Старого Оскола Валерия Кравцова вошла в десятку лучших учителей здоровья России. Педагогический стаж Валерии Кравцовой 19 лет. Когда она пришла в школу, экзамены ещё по билетам сдавали. Теперь ЕГЭ. Программа за эти годы тоже менялась.
Галина Александровна с радостью поделилась с нами впечатлениями о прошедшей конференции, показала фотографии с конкурса, а еще рассказала нам о самом городе Йошкар-Оле: «Я впервые выступала на таком конкурсе, но тем ни менее старалась достойно представить нашу область в конкурсной программе. Насколько это получилось, сказать трудно. В моей группе поддержки был только один человек — наш директор. На Всероссийском форуме Зайцева Нелли Григорьевна выступила с докладом «Об использовании здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении».
Новости В 2020 году Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России» пройдёт в 11-ый раз. Перед слушателями онлайн-семинара опыт конкурсного участия представили победители профессиональных конкурсов прошлых лет.
Именно эта форма работы была представлена учителем на следующий день. Для детей эта форма работы была новой. Они с большим интересом включились в работу. По итогам трех конкурсных испытаний Ирина Анатольевна вошла в десятку лауреатов конкурса. На самом деле, эта цитата является жизненным кредо учителя. Поэтому ее выступление затронуло всех в зале, было искренним, теплым и душевным.
Учитель здоровья
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Полная контактная информация представлена ниже и на данной странице. К сведению пользователей Использование, в том числе копирование, материалов сайта полностью или частично без согласия автора — запрещено.
Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Черноиваненко Наталья Вячеславовна, учитель биологии и географии г. Бутурлиновка 2015г. Здоровье как условие свободы жизни является основным фактором в системе важнейших человеческих ценностей. Стремление человека к здоровому образу жизни в естественной и социальной природе вытекает из потребностей, которые выработались в процессе исторического развития. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие , прочность знаний, вера в свои силы…» В. Сухомлинский Важную роль в формировании здорового образа жизни играет школа.
Именно в школьном возрасте закладываются основы здоровья человека и здорового образа жизни, формируется ценностное отношение не только к своему здоровью, но и здоровью других людей. Спинозы, здоровье является важнейшим условием совершенства человека, оно оказывает большое влияние на духовное развитие человека, является необходимым условием для его культурного развития. Я работаю в коррекционной школе-интернате VIII вида, в которой обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Вопрос воспитания у учащихся отношения к здоровью, как к главной человеческой ценности, и просвещение родителей в области развития здоровья детей и подростков весьма актуален. Среди школьных предметов особое место в воспитании культуры здоровья, формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни занимает биология. Курс биологии выстроен так, что практически каждый урок несет элементы здоровьесбережения. В своей работе я применяю следующие технологии: личностно — ориентированные, игровые, развивающие технологии. Все эти технологии можно отнести к ЗСТ.
Одним из главных направлений здоровьесбережения я считаю создание здорового психологического климата на уроках биологии и повышение интереса к предмету. В связи с этим рационально чередую виды учебной деятельности; придерживаюсь уважительного стиля общения; провожу на уроках физкультурные паузы; слежу за правильной рабочей позой учащихся и положительными эмоциями. Пальчиковая гимнастика Гимнастика для глаз Физкультурные минутки Релаксационные паузы Двигательные паузы 10 слайд Описание слайда: В школе стали традиционными Дни здоровья, игры, выпуск стенгазет, посещение сенсорной комнаты, викторины, где ученики показывают теоретические знания в области сохранения здоровья. На уроках и во внеурочное время организуются практические занятия по отработке приемов оказания первой помощи при различных травмах. Для поддержания физического здоровья необходимо психическое закаливание, суть которого- в радости к жизни. Экологические экскурсии, общение с природой приносят только положительный результат : здоровье, практические умения, эмоциональный подъем, воспитывают позитивное ценностное отношение к живой природе. Ольга Мандригеля Презентация учителя физкультуры «Я - учитель здоровья» Здоровьесберегающие технологии ложатся в основу моей трудовой деятельности. Реализую спортивно — оздоровительное направление в средней и старшей ступени образования в рамках внедрения ФГОС.
Проблема над которой я работаю, это совершенствование развития координации двигательной активности. Она проявляется в несогласованности движенийу детей, своевременная терапия помогают улучшить состояние ребенка. Диспраксия негативно влияет на успеваемость в школе. Улучшить координацию помогают занятия спортом и физический труд , но эти занятия должны не утомлять, а приносить радость и удовольствие. Своей работой формирую здоровьесберегающее поведения у родителей, провожу спортивные и массовые мероприятия совместно с детьми, индивидуальные беседы, консультации и анкетирования. Только личный пример рождает в детях личную заинтересованность… На примере педагога, когда ребёнок видит перед собой, умного, грамотного, успешного, оптимистичного, спортивного, любящего своё дело преподавателя, есть вероятность успеха. Публикации по теме: Презентация «Дорожка здоровья - залог здоровья» Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы.
Кадырмаева Феруза Кадимовна. Азнакаево РТ. Пономарева: "Я - учитель здоровья!
See more "Учитель здоровья Удмуртии - 2022". Кадырмаева Феруза Кадимовна. Азнакаево РТ.
Муниципальный этап IX Всероссийского конкурса "Учитель здоровья России - 2018"
На каждом уроке учитывается обстановка и гигиенические условия в классе количество видов учебной деятельности, их продолжительность и чередование наличие методов, способствующих активизации место и длительность применения ТСО наличие оздоровительных моментов на уроке наличие мотивации деятельности учащихся на уроке психологический климат на уроке наличие эмоциональных разрядок на уроке наличие двигательной активности Применяемые виды уроков с ЗСТ Урок, в который включены элементы здоровьесбережения,так как содержание урока имеет отношение к здоровью. Стандартный хорошо продуманный методически урок Примеры уроков с элементами здоровьесбережения Тема урока Наблюдения, опыты, измерения. Погрешности измерений. Меры безопасности при работе со стеклянной посудой. Осуществление простейших физиологических измерений вес, рост, частота пульса. Движение молекул. Искусственное дыхание.
Я делаю благородное дело. Работая, я встречаю много интересных людей , я узнаю много нового, я расту и совершенствуюсь. Уча других, я многому учусь сам. Учительская работа - мой жизненный путь. Это - мой путь. Это - хороший путь. Дистресс Один из главных врагов здоровья учителя — СТРЕСС дистресс Дистресс - стресс чрезмерной силы или продолжительности, оказывающий на организм неблагоприятное патогенное воздействие. Урок — фактор стресса 45 минут! Угроза «не успеть» - одна из самых стрессогенных для современного человека. Как помочь себе при стрессе? Не блокировать эмоции - найти место, где можно вслух поговорить, прокричать то, что возмущает, обижает, выплакаться. Использовать свою логику. Это поможет скорректировать эмоциональные реакции. Вспомнить приятные события из собственной жизни. Вспомнить состояние радости. Сделать такое же лицо, улыбку, почувствовать это состояние всем телом. По мере того как эти действия будут выполняться, раздражение, гнев, обида станут постепенно уходить. Задачи: 1. Способствовать формированию у учащихся необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни 2. Научить использовать полученные знания здоровьесбережения в повседневной жизни Чтоб успешно развиваться — надо спортом заниматься Соблюдать режим двигательной активности во всех видах деятельности Бег, занятие очень простое Не требует больших затрат А польза для здоровья большая И в жизни все идет на лад. Одним из самых популярных упражнений, рекомендуемых для профилактики, оздоровления является бег, ходьба. Оздоровительный бег является наиболее простым и доступным в техническом отношении , а потому и самым массовым. Лыжный спорт — нелёгкая работа. А сказать точнее — тяжкий труд. Ну а по душе кому, охота Заниматься им, тот значит крут. Эх, зимушка зима… Мы зарядкой заниматься Начинаем по утрам. Пусть болезни нас бояться, Пусть они не ходят к нам. В народе говорят: «Кто день пропустил зарядку - тот на день постарел». Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Спорт — путь к здоровью Всемирный день здоровья наша школа по традиции отмечает спортивными соревнованиями Наши успехи в спорте Собственное здоровье и здоровьесберегающее поведение Здоровые дети — здоровая Россия! Заключение Я — учитель здоровья. Моя цель - научить детей быть здоровыми и достойными гражданами России. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Здоровый учитель-здоровый ученик. Учеба-это нелегкий труд,в процессе которого школьники сильно устают,поэтому грамотный педагог должен выстроить учебный процесс таким образом,чтобы труд приносил учащимся радость новых открытий.... Здоровый учитель - здоровые дети. Сегодня государству нужны здоровые граждане. Перед педагогами страна ставит очень серьезные, порой сложные задачи. Для успешного решения поставленных задач, необходимо чтобы учитель был здоровым... Презентация "Здоровый учитель- здоровые дети" Здоровье - самое главное в жизни человека. Для успешного решения поставленных задач, необходимо чтобы учитель был здоровым, ведь современные условия жизни выдвигают перед учителем большие требов... Я — учитель здоровья! МКОУ Репьевская СОШ Учитель физической культуры Здоровье детей относится к приоритетным направлениям социальной политики в области образования; в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» одним из направлений является приоритет здорового образа жизни. Здоровый образ жизни — это понятие объединяет всё, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и выражает ориентированность деятельности личности в направлении формирования, сохранения и укрепления здоровья. Амосов говорит о здоровье: «Здоровье необходимо. Это базис счастья… Добывать здоровье проще, чем счастье.
Движение молекул. Искусственное дыхание. Переход улицы на перекрестке. Правильность приземления во время прыжков. Правила безопасного спуска на лыжах с гор. Механическое движение. Безопасность поведения на дорогах.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Толстого, 16 далее — Яндекс Сервис Яндекс Метрика использует технологию «cookie».