Календарный план воспитателя на январь в средней группе (4-5 лет) по Федеральной образовательной программе (ФОП ДО) и ФГОС. "Ежедневное планирование в средней группе на январь". ежедневное планирование в средней группе на январь. Автор: Мелешина Олеся Владимировна, Воспитатель, ГБОУ СОШ №400, город Москва. Календарный план воспитательной работы (модуль «Воспитатель в возрастной группе»). 1 младшая группа. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства. Материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему: Сценарий летнего праздника. Методическая разработка (старшая группа) на тему: Летнее развлечение «В поисках Солнышка». Памятка: Что должен уметь ребёнок в младшей группе(к трём годам). Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема:«Новый год» Цель: Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Нового года» и новогоднего праздника.
Календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год (средняя группа)
Физическая культура на улице Л. Пензулаева Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Наблюдение учимся распознавать деревья. Цель:Закреплять умение детей различать деревья и кустарники по коре стволов, расположению ветвей, оставшимся на ветвях плодам. Индивидуальная работа Цель:упражнять в подпрыгивании на двух ногах. Труд в природе: постройка горки для катания игрушек. Цель: Формировать умение работать коллективно, учить выбирать наиболее рациональные приемы работы, оценивать результаты и значение своей работы. Подвижная игра Цель:Отрабатывать с детьми выполнение основных видов движений, способствующих развитию ловкости, повышению скорости реакции на сигнал. Сюжетно — ролевая игра «Шофер» Цель: Содействовать объединению различных видов игр в единую творческую игру и перерастанию сюжетно-ролевой игры в творческую длительную совместную игру.
Чтение И.
Календарно-тематическое планирование в средней группе на январь-февраль по программе "От рождения до школы" ФГОС Ниже приведён пример календарно-тематического планирования в средней группе детского сада по программе "От рождения до школы" на январь-февраль в соответствии с ФГОС. Литература, используемая при составлении планирования: 1. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада. Помораева, В. Мозаика-Синтез, Москва, 2010 2. Изобразительная деятельность в детском саду.
В начале января планируется тематическая неделя «Здравствуй, Зимушка-зима». Зима укрыла природу белым одеялом и сейчас самое время вечерами вести беседы о дружбе, родных людях, вспоминать приметы зимы и делать что-то красивое своими руками.
Подробное описание экспериментов, рассказов и настольных игр, подборку игр по развитию речи для этой недели вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Здравствуй, Зимушка-зима! Основные задачи периода Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования ФОП ДО и ФГОС, на 1 неделе января решаются следующие задачи: расширять представления детей о зиме; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать её в рисунках, лепке; знакомить с зимними видами спорта. Содержание совместной деятельности воспитателя и детей 4-5 лет Опираясь на рабочую программу образования детей 4-5 лет по ФОП ДО, воспитатель рассказывает детям о снеге, о том, как медведь заготавливает берлогу перед зимней спячкой. Педагог предлагает детям математические игры и упражнения, способствующие развитию мышления и восприятия. Воспитатель предлагает детям игры по речевому развитию такие как: «Назови одним словом», «Мой, моя, моё! Дети разучивают пальчиковую игру «Снеговик» и составляют описательные рассказы о зиме.
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей центры активности, все помещения группы Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Специально организованная образовательная деятельность СООД Образовательная деятельность в режимных моментах Индвивидуальная работа.
Ежедневное планирование в средней группе на январь 2022
Комплексно – тематическое планирование На январь для средней группы №6, по программе «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, программа «Жемчужина Сибири». Составили: Куйдина И.П., Шульга Г.В. Календарно-тематический план воспитательной работы для воспитанников второй группы раннего возраста. Январь 2022. 2-неделя: Тема: «Транспорт». Цель: познакомить с разными видами транспорта и их деталями, геометрическим телом кубом; учить сравнивать и описывать. План работы средней младшей группы на 2023-2024 Календарный план воспитательной работы составлен с целью конкретизации форм и видов воспитательных мероприятий, проводимых педагогическим коллективом в.
Ежедневное планирование в средней группе на январь
Планирование воспитательно-образовательной деятельности в средней группе (на неделю с 22.01–по 26.01) Тема: «Маленькие исследователи». Режим работы группы: с 7-00 до 19-00 с 12-ти часовым пребыванием детей в учреждении; выходные дни суббота, воскресенье; праздничные дни. Месяц Сентябрь. Октябрь Ноябрь Декабрь Январь. План работы средней младшей группы на 2023-2024 Планирование воспитательно-образовательной деятельности на неделю. (группа общеразвивающей направленности для детей средней группы 13.01 -17.01 января).
Календарно-тематическое планирование в средней группе январь
Цель:Закреплять у детей умение устанавливать размерные соотношения между предметами разной ширины, располагать их в возрастающем или убывающем порядке по величине. Сюжетно — ролевая игра «Детский сад» Цель:расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Цель:Упражнять детей в сравнении предметов по размеру, учить использовать различные способы сопоставления. Формировать умение комментировать свои действия, рассказывать о результатах сравнения. Развивать связную речь, внимание. Подвижная игра «Водяной». Усложнение: игрокам нужно бегать и ходить по кругу приставным шагом то вправо, то влево. Цель:Предложить детям с опорой на вопросы воспитателя вспомнить и рассказать правила игры, самостоятельно с помощью считалки распределить роли. Учить детей самостоятельно следить за правильностью выполнения задания.
Развивать быстроту, ловкость. Взаимодействие с родителями Дни недели Организация совместной деятельности педагога с детьми в режиме дня формы и методы образовательной деятельности в режиме дня формы и методы образовательной деятельности, ситуации повседневного общения.
Ключевые слова: средняя группа , план воспитательно-образовательной работы в ДОУ 2 марта 2020 г. Ситуация месяца: «Моя семья, мои корни» Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Самостоятельная деятельность детей.
Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.
Учить после игры убирать на место игрушки, пособия. Труд в уголке природы. Восприятие художественной литературы Задачи. Учить детей внимательно слушать чтение произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по содержанию произведения. Прогулка 1. Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения с текстом, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Развивать у детей ориентировку в пространстве, закреплять навык построения в колонну, упражнять в беге. Учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. Учить ориентироваться на участке, выполнять действия по сигналу. Наблюдение за ветром. Цель: учить определять наличие и направление ветра. Цель: учить работать лопатками, сгребая снег в определенное место. Индивидуальная работа «Чего нет у куклы Кати» Экспериментальная деятельность «Сравнение живой и игрушечной ёлки», С. Николаева, «Юный эколог»,стр. Игры со снегом. Гимнастика после сна «Потянулись» «Колобок» см. Упражнения для активизации работы мышц глаз см. Взаимодействие со специалистами детского сада: - логопедом см.
Планирование в средней группе на январь
Цель: создать хорошее настроение на весь день.. Цель: вырабатывать у детей привычку каждый день по утрам выполнять физические упражнения; прививать культуру ЗОЖ у детей. Машинист — это тот, кто … Пассажир — это… Кондуктор — это… Капитан — это… Пешеход — это… Шофер — это… Летчик — это… Игры с любимыми игрушками Воспитывать уважительное отношение друг к другу. Тема: «Кораблик».
Цель: закрепить умения аккуратно наклеивать детали, набирать достаточное количество клея на кисть, аккуратно прижимать к основе, снимать излишки клея. ПДД» на прогулке. По плану музыкального руководителя.
Прогулка Наблюдение за зимним небом.
Календарно-тематическое планирование в средней группе на январь-февраль по программе "От рождения до школы" ФГОС Ниже приведён пример календарно-тематического планирования в средней группе детского сада по программе "От рождения до школы" на январь-февраль в соответствии с ФГОС. Литература, используемая при составлении планирования: 1. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада. Помораева, В.
Мозаика-Синтез, Москва, 2010 2. Изобразительная деятельность в детском саду.
Русская народная игра «Снежная баба» - развитие двигательной активности. Индивидуальная работа с Эмили, Ритой — «Шнуровка» - учить шнуровать, развивать мелкую мускулатуру рук Индивидуальная работа с детьми группы Здоровья - ходьба, по скамейке перешагивая кубики. Прогулка Наблюдения в природе. Беседа о втором месяце зимы — январе - познакомить детей с названием второго месяца зимы, обратить внимание детей как его называют в народе и почему; познакомить с пословицами и поговорками об этом месяце. Подвижная игра «У медведя во бору…» - учить ориентироваться в пространстве, выполнять действия после сигнала. Подвижная игра «Найди свой домик» - учить находить свои «домики». ННОД Художественно — эстетическое развитие.
Лепка из глины. Обогащать знания детей о постройках из снега, вызвать интерес к данному образу. Учить делать фигурку снеговика из целого куска глины, лепить снеговиков разной величины. Воспитывать аккуратность в работе, поддерживать интерес к творчеству. Социально — коммуникативное развитие.
Тема: «Кораблик». Цель: закрепить умения аккуратно наклеивать детали, набирать достаточное количество клея на кисть, аккуратно прижимать к основе, снимать излишки клея. ПДД» на прогулке. По плану музыкального руководителя. Прогулка Наблюдение за зимним небом. Цель;формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение. Знакомство с народными приметами, пословицами Труд: уборка снега с дорожек, ссыпание его в лунки деревьев. Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели П.
План воспитательно-образовательной работы в средней группе
Календарный план воспитательно-образовательной работы (Вторая младшая, средняя группа) на Январь. 3 неделя ноября с 16.11-20.11.2020 Группа: средняя Тема: Предметы вокруг нас. Цель: формирование представления о предметах окружающего мира, их свойств и качеств. Итоговое мероприятие: Мастерская добрых дел «Вторая жизнь вещей». Календарный план воспитательной работы. второй группы раннего возраста МБДОУ детский сад «Малыш» на 2021/2022 учебный год.
Календарный план на январь в средней группе
вспомним про войну (06.05) праздник самый главный(07.05). Прощальный концерт воспитанников подготовительной группы с детским садом (27.05). Праздник «Красный, Желтый, Зелёный». 13.01.2022 1. Познавательное развитие ФЭМП. Способы про-странственной ориентации, 2. Худож. эстетич. развитие Музыка. 14.01.2022 1. Худ – эстетическое развитие Лепка: «Вылепи какое хочешь игрушечное животное» ское развитие. Планирование воспитательно-образовательной деятельности в средней группе (на неделю с 22.01–по 26.01) Тема: «Маленькие исследователи». Календарный план воспитательной работы на 2022-2023 учебный год средней группы ТНР «Фантазѐры». Пояснительная записка. В основу структуры календарного плана положена модульная модель, которая отражает направления воспитания с учѐтом всех базовых ценностей.
Всероссийский очный конкурс «Братцы зимние месяцы»
Комплексные занятия. Ефанова Учитель, Волгоград, Учитель, 2013 6. Развитие речи в детском саду. Мозаика-Синтез, Москва, 2014 7. Физическая культура в детском саду. Система работы в средней группе.
Упражнять в беге, приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Развивать у детей ориентировку в пространстве, закреплять навык построения в колонну, упражнять в беге. Учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь. Учить ориентироваться на участке, выполнять действия по сигналу. Наблюдение за ветром. Цель: учить определять наличие и направление ветра. Цель: учить работать лопатками, сгребая снег в определенное место. Индивидуальная работа «Чего нет у куклы Кати» Экспериментальная деятельность «Сравнение живой и игрушечной ёлки», С. Николаева, «Юный эколог»,стр. Игры со снегом. Гимнастика после сна «Потянулись» «Колобок» см. Упражнения для активизации работы мышц глаз см. Взаимодействие со специалистами детского сада: - логопедом см. Игры со строительным материалом «Горка» стр. Учить анализировать образец постройки и её графическую модель, выделять в ней основные функциональные части лесенку, площадку, спуск , определять их назначение. Учить воспроизводить сооружение в соответствии с поэтапной графической моделью. Театрализованные игры стр. Развивать фантазию и умение ориентироваться в пространстве. Формировать произвольное внимание, интерес к театральному искусству.
В январе в средней группе воспитатель способствует овладению детьми элементарными нормами и правилами здорового образа жизни, формирует представление о правилах поведения в двигательной деятельности, закрепляет полезные привычки, способствующие укреплению и сохранению здоровья. Основные задачи периода Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования ФОП ДО в январе в средней группе решаются такие задачи, как: развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать её в рисунках, лепке; развивать стремление к совместным играм, взаимодействию в паре или небольшой подгруппе, к взаимодействию в практической деятельности; развивать способы решения поисковых задач в самостоятельной и совместной со сверстниками и взрослыми деятельности; обогащать элементарные математические представления о количестве, числе, форме, величине предметов, пространственных и временных отношениях. Содержание совместной деятельности воспитателя и детей 4-5 лет Согласно рабочей программе образования детей 4-5 лет в январе педагог побуждает к самостоятельной организации выбранного вида деятельности художественной, познавательной, музыкальной и др. Взрослый вовлекает детей в процесс подготовки к развлечениям концерт, кукольный спектакль, вечер загадок и пр. Воспитатель продолжает развивать у детей способность различать и называть строительные детали куб, пластина, кирпичик, брусок ; учит использовать их с учетом конструктивных свойств устойчивость, форма, величина. Направления воспитательной работы Согласно рабочей программе воспитания детей 4-5 лет в январе планируются упражнение «Правильно — неправильно» с целью способствовать проявлению чувства любви и заботы о близких, проблемная ситуация «Язык лучше кулаков» обучающая детей спокойно улаживать конфликты.
Цель: Формировать умение работать коллективно, учить выбирать наиболее рациональные приемы работы, оценивать результаты и значение своей работы. Подвижная игра Цель:Отрабатывать с детьми выполнение основных видов движений, способствующих развитию ловкости, повышению скорости реакции на сигнал. Сюжетно — ролевая игра «Шофер» Цель: Содействовать объединению различных видов игр в единую творческую игру и перерастанию сюжетно-ролевой игры в творческую длительную совместную игру. Чтение И. Никитина «Встреча зимы». Цель:Учить детей понимать содержание произведения, отличать стихотворение от других литературных жанров, выделять и понимать образные выражения. Дидактическая игра «Хорошо-плохо». Цель:Учить детей находить положительное и отрицательное в разных ситуациях, явлениях, предметах, понимать неоднозначность происходящего. Цель:Закреплять у детей умение устанавливать размерные соотношения между предметами разной ширины, располагать их в возрастающем или убывающем порядке по величине. Сюжетно — ролевая игра «Детский сад» Цель:расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада. Цель:Упражнять детей в сравнении предметов по размеру, учить использовать различные способы сопоставления.
Календарно - тематическое планирование. Средняя группа (январь)
Основные традиции воспитательного процесса в средней группе № 10: Стержнем годового цикла воспитательной работы являются общие для всего детского сада событийные мероприятия, в которых участвуют дети разных возрастов. (справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством). Календарный план воспитательной работы. Средней группы. СЕНТЯБРЬ. Мероприятие. Направления воспитания. Разделы воспитательной. работы. ПРИНЯТ С учѐтом Совета родителей (законных представителей). КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2023-2024 учебный год. Направление деятельности. Традиции детского сада.