В.В. Вересаев (1867–1945) в студенческие годы. 1894 г. Опубл.: Вересаев В.В. Собрание сочинений: в 5 т. М., 1961. Однажды, возвращаясь вечером после работы домой, она заметила лежащую возле.
Интересное
- Сочинение ЕГЭ по тексту «Порой мне с удивительной ясностью вспоминаются вечера…»
- Вам может быть интересно
- Сочинение: Утро, изменившее жизнь после бала
- Форма поиска
- Сочинения "Субботний вечер у нас дома" | Образовательная социальная сеть
Сочинение по картине За обедом (За завтраком) Серебряковой 2 класс описание
А ветер в безумной тоске припадал к ним и целовал, целовал без конца. Чувствовалось прощание надолго. Это лето прощалось со всем, что оно родило и вырастило, с чем сжилось, и на что надвигалась убивающая зима. В рассказе это было бы, может быть, недурным «поэтическим образом». Но я не мог теперь принять этого, как образ. Мною так несомненно ясно ощущалось живое, действительное чувство в безумных ласках ветра, так ясно ощущалась живая жизнь в окружавшей природе, — совсем, как тогда, когда вечер всею своею глубокою тишиною вдруг откликнулся на то великое, о чем важно и сосредоточенно зазвонил колокол. И опять за всем, что жило вокруг, смутно чувствовалась какая-то другая жизнь, — непостижимо-огромная, таинственная и единая; из неё исходило все, и все ею объединялось, и перед нею смущенно отступало сознание, потому что она была совершенно чужда всем его меркам. Все жило вокруг. Но что было мучительно, — этой ключом забившей отовсюду жизни я не мог серьезно принять ни умом, ни чувством.
А между тем что-то в глубине души страстно тянулось к ней и принимало ее жадно, всю целиком. И стремление это росло из глубины, вздымалось, как дым из расщелины скалы; оно пьянило и властно охватывало душу… Да почему я должен принимать то, что мне предписывает ум? Пусть он бунтует, пусть разъедает все; его трезвая правда — это лживая правда белого дня; есть высшая правда, которою жива вечно-обманывающая и вечно-чарующая ночь. Ум холодно говорит: «нет живой целости и общности всего, все раздельно и самостоятельно; только мертвая, слепая энергия переливается в бесконечных пространствах и творит разнообразные формы жизни. Живое же единство мира — лишь в твоей голове, оно — лишь отвлечение и комбинирование полученных ощущений»… И завеса запахивается, мир обесцвечивается и распадается на миллионы отдельного; тускнеют люди и природа. Но почему же так неудержимо рвется к этому единству душа? Почему хочется широко раскрыть руки перед мировым простором и сказать: да, ты жив, жив не собранием жизней, а единою, могучею жизнью, способною на великую мысль, на великую радость и скорбь; и в этой общей жизни братья мои — и тот мужик, который пашет там за погостом, и его лошадь, и дуб над оврагом, и облачко на небе; и в этой общей жизни — оправдание жизни и её цель. Падают, сами собою решаясь, самые её непонятные и тяжкие загадки.
Как можно принять настоящее во имя далекого будущего? Чем может быть искуплено калечение или гибель хоть одной жизни? Как не отчаяться, видя, что твоя «свободная душа» — только тень, бросаемая на землю неподвластною тебе жизнью? Все становится радостно-понятным, потому что нет ничего отдельного, нет прошедшего и будущего, все заключается в каждом и каждое во всем… Да, здесь, и только здесь правда, потому что она дает душе жизнь.
Они начали снова.
Это было неожиданно и удивительно. Что это, откуда? Бо-омъ, бомъ, ра-бомъ, та-ра… Бомъ!.. Все кругомъ вдругъ одухотворилось, природа и люди слились въ единую жизнь, и огромная тайна почуялась въ этой общей, проникающей все жизни. Играть кончили.
Герасимова «После дождя» 6 класс, по плану План 1. История создания полотна. Основная часть: описание картины А.
Заключение: Какие чувства и эмоции вызывает произведение? Полотно известного русского художника советского периода А. Герасимова «После дождя» или «Мокрая терраса» было написано в 1935 году в его родном городе Мичуринске Тамбовской области.
Написал он его, когда был в отпуске, сразу после обильного летнего ливня. Писал, торопился, потому что прекрасный вид омытой дождем природы менялся на глазах. На переднем плане картины художник изобразил мокрую деревянную террасу.
Особенностью этого произведения является то, что на нем на всех поверхностях запечатлены световые блики с отражениями, делающие его глянцевым. Это придает шедевру реалистичность и особую прелесть. На открытой веранде мы видим изящный темно-коричневый столик на красиво изогнутых резных ножках.
На нем — букет пионов в прозрачной стеклянной вазе. В букете собраны розовые, малиновые и белые цветы. Рядом с вазой на столе лежит перевернутый порывом ветра или брызгами дождя стакан.
Судя по пионам и природе сада, автор запечатлел на полотне начало лета. На поверхности стола отражаются цветы, деревья, небо. Также выглядят зеркальными мокрые деревянные поверхности пола и перил.
Так, описывая лицо старухи Уми и стремясь передать её внутреннее состояние, автор использует эпитеты: «уверенное ожидание, спокойное и радостное». Эпитеты помогают понять, что старая одинокая женщина живёт надеждой, в её душе нет места унынию и отчаянию, только внутреннее спокойствие и радость. Для доказательства богатства и выразительности русского языка приведём ещё один пример. Создавая образ песни, которую Уми поёт, глядя в море, с утра до вечера, автор использует яркие изобразительно-выразительные средства, отмечая, что «всегда с горы, как ручей, льётся эта бесконечная песня». Здесь обратим внимание на метафору «льётся», содержащую скрытое сравнение песни с льющейся водой, что подчёркивает её беспрерывное звучание. Кроме того, значение метафоры усиливается сравнением «как ручей», эпитетом «бесконечная». Таким образом, мы убедились в справедливости высказывания В. В русском языке можно найти точные, достоверные, яркие и образные средства для выражения самых тонких оттенков чувств и мыслей.
Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 32, 33 текста: «Я слушал, смотрел на неё и думал: «Хорошо так надеяться! Хорошо жить с сердцем, полным ожидания великой радости в будущем». Именно так я понимаю финальные предложения текста М. В тексте мысль о великой силе надежды доказывается на примере старухи Уми, которая шесть лет ожидает не вернувшихся с моря после рыбной ловли мужа и двух сыновей.
Сочинение ЕГЭ к варианту №1
Обратимся к тексту по рассказу А.П. Чехова «В аптеке». Был поздний вечер. Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку. Вариант 1. Вот и закончился вечер бала. Всё было так хорошо. Рассказчик испытывал удовольствие. Произведение «После бала» начиналось прекрасно. Просто настоящая идиллия! Однако всё стало меняться. Наступило утро. (1) Однажды вечером, подготовляясь к завтрашнему уроку по проклятой фортификации, Александров громко и злобно чертыхнулся.
Сочинение на тему «Зимнее утро», 6 класс
Когда мы обедаем с семьей, моя мама сидит рядом с папой посередине стола, а мы с моей сестрою по двум другим сторонам. Обычно у нас обед начинается с супа, потом второе и третье. Обычно она приезжает в пятницу вечером, но в этот раз она приехала только в субботу в полдень, так как в пятницу работала до вечера. Пока мама отдыхала после дороги и проверяла огород, мы с папой начали готовиться к субботнему ужину. Восьмой вебинар серии, посвященный сочинению формата ЕГЭ 2023. Сочинение пишем по тексту Вересаева.
Писатель В. В. Вересаев в Алексине
Сочинение по картине «После обеда» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Кузнецов, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе. Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Кузнецов Николай Дмитриевич.
Вода была студеной, но она мгновенно прогоняла ночную лень и поднимала настроение. После завтрака, состоящего из горячей картошки и чёрного хлеба, я отправлялся на прогулку.
Вдали была видна дорога, ведущая к большому шалашу, усыпанному соломой. Всюду пахло яблоками, но здесь особенно. Вокруг шалаша были разбросаны всякие пожитки, а около него была вырыта земляная печка. В полдень здесь готовился великолепный обед, а вечером грелся самовар.
Тогда по саду расстилался длинной полосой голубоватый дымок, а в мраке сада вырисовывалась сказочная картина: пылало багровое пламя, а вокруг него двигались чёрные силуэты. Но самое волшебное происходило в позднюю ночь, когда на деревне погаснут огни и в небе появятся бриллиантовые созвездия. Тогда я снова бежал в сад, тихим шёпотом провожаемый листвой. Падающие звёзды чертили небо огненными полосками, а я смотрел в его темно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывала земля под ногами.
Тогда я быстро бежал по аллее к старинному, но ещё достат Иван ЯкубецГуру 3050 11 месяцев назад критерии все соблюдены на 10 из 10, заработано 0 баллов, победа Адам Тлехугов Мастер 1579 Иван Якубец, почему 0? Рамиль ТакташевМастер 1263 11 месяцев назад Это не по формату егэ. Научись правильно задавать вопрос ИИ.
Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2023. Материалы публикуются в учебных целях Просмотры С первого утреннего парохода 1 С первого утреннего парохода сошла на станичной пристани старая женщина и пошла по береговой дороге. Главные темы его творчества - крестьянский труд, казачий быт, выбор жизненного пути, героизм солдат во время войны.
Автор романов «Курганы», «Любя и враждуя», «Суровое поле», повестей «Эхо войны», «Возврата нет» и др.
Скоро уже пришло время встать "на ноги", как говорится. На уроки я приходил с "первыми ласточками", чтобы успеть подготовиться к урокам. На переменах с друзьями мы обсуждали домашние задания и пересказывали "с плеча" интересные книги, которые прочитали недавно. Когда приходилось идти к доске, я старался выразить свои мысли "на языке цифр и букв" и внимательно слушал учителя, чтобы "не потерять нить" рассказа. После уроков нас ждала физкультура. Мы бежали на урок, "как по огню", и старались показать наилучшие результаты. Иногда это было "не по зубам", но мы не сдавались и доказывали, что "сила не в мускулах". Обед был как раз "по плечу".
Мы с друзьями сидели за одним столом и обсуждали планы на вечер. После обеда начинались кружки и секции. Я ходил на художественную студию, где "рисовал как бог" и учился выражать свои чувства на холсте. Вечером, когда пришло время делать уроки, я старался работать "с вдохновением" и "до последней капли крови". Это было трудно, но я знал, что знания - это "самая настоящая сокровищница", и старался усваивать уроки как можно глубже. В конце дня, когда приходилось идти спать, я чувствовал себя уставшим, но довольным.
Проблема образа жизни
Сочинение ЕГЭ по тексту Вересаева для 3 варианта. Все люди являются уникальными, поэтому они по-разному смотрят на одни и те же вещи. В качестве примера можно привести знаменитых писателей-классиков Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. Было начало сентября, первые выходные после каникул. Обычно встречаешься с друзьями после долгой разлуки, радуешься этой встрече, ждешь интересных рассказов. Решено было в воскресенье пойти за грибами. 2. Формулировка тезиса: Ваше сочинение должно начинаться с чёткого тезиса, который отражает основную мысль или проблему, поднятую автором. был тихий летний тёплый южный ветер, на небо тихо выползала сидели на лавочке у озера,целовались и разговаревали не о чё было уютно и тепло,нам двоим-влюблённым сердцам. или Восход солнца летом ранний.
Сочинение ЕГЭ по тексту Вересаева "Началось это под вечер"
Обычно она приезжает в пятницу вечером, но в этот раз она приехала только в субботу в полдень, так как в пятницу работала до вечера. Пока мама отдыхала после дороги и проверяла огород, мы с папой начали готовиться к субботнему ужину. Обратимся к тексту по рассказу А.П. Чехова «В аптеке». Был поздний вечер. Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку. Было начало сентября, первые выходные после каникул. Обычно встречаешься с друзьями после долгой разлуки, радуешься этой встрече, ждешь интересных рассказов. Решено было в воскресенье пойти за грибами. Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ–2024 по всем предметам. Система тестов для подготовки и самоподготовки к ЕГЭ. Вариант 3 Сочинение по репродукции картины Серебряковой «За обедом», 2 класс. Картина Зинаиды Серебряковой показывает, как проходил обед в ее семье. В комнате за накрытым столом сидят два мальчика и девочка. Вариант 3 Сочинение по репродукции картины Серебряковой «За обедом», 2 класс. Картина Зинаиды Серебряковой показывает, как проходил обед в ее семье. В комнате за накрытым столом сидят два мальчика и девочка.
Сочинение по картине а венецианова вот те и батькин обед 5 класс
| Проблема образа жизни | Сочинения на 25 баллов от Тамары Лариной. Сочинение №2. Текст с реального ЕГЭ 2019 Драгунский. Текст начинается так: «Когда где-нибудь в доме отдыха целый день забиваешь козла или когда в выходной выедешь с ребятами за город». |
| Сочинение-описание картины «Ужин тракториста» Пластов А.А. | Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. (1)Однажды в начале октября, рано утром, уходя в гимназию, я забыл ещё с вечера приготовленный матерью конверт с деньгами. (2)Их нужно было внести за обучение в первом полугодии. |
| Зимние каникулы: лучшие сочинения о зимнем отдыхе | Началось это под вечер, после обеда. На террасе дачи играли квартет Гайдна «Семь последних слов Христа». Мы сидели на скамейке под соснами; пахло смолою, окрестный бор тихо шумел, и казалось, что над головами медленно волнуется огромное сухое море. |
| Упр. 130 - ГДЗ Русский язык 5 класс Ладыженская учебник часть 1 | Вариант 3 Сочинение по репродукции картины Серебряковой «За обедом», 2 класс. Картина Зинаиды Серебряковой показывает, как проходил обед в ее семье. В комнате за накрытым столом сидят два мальчика и девочка. |
| Перед завесою (Вересаев)/ДО — Викитека | Сочинение к варианту №1 сборника «50 типовых вариантов» под редакцией Р.А. Дощинского. По тексту В. Вересаева " Началось это под вечер, после обеда.". |
Сочинение на тему «Зимнее утро», 6 класс
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Писатели обращаются к фразеологическим богатствам родного языка как к неисчерпаемому источнику речевой экспрессии». Однажды, возвращаясь вечером после работы домой, она заметила лежащую возле. Социальные сети всегда вовремя предупреждают, когда у друзей бывают дни рождения. В этот день, заранее купив коробку «зефира в шоколаде» Сергей Иванович направился к Ирине. Он пришел уже после обеда. Сочинение к варианту №1 сборника «50 типовых вариантов» под редакцией Р.А. Дощинского. По тексту В. Вересаева " Началось это под вечер, после обеда.". Довольные, но немного уставшие, мы возвратились домой уже под вечер. Пример сочинения 4. Отдых в выходные дни бывает разным. Например, мама организовала совместный обед. А еще можно немного отдохнуть с планшетом. Но лучше всего – это прогулка.
Действие первое
- Упражнение 130 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1
- Как написать сочинение субботний вечер у нас дома 4 класс
- Поиск по сайту
- Это началось уже давно сначала легкая даже приятная глухота сочинение егэ проблема
- TESTSOCH.RU
Сочинение на тему вечер в городе
Вода была студеной, но она мгновенно прогоняла ночную лень и поднимала настроение. После завтрака, состоящего из горячей картошки и чёрного хлеба, я отправлялся на прогулку. Вдали была видна дорога, ведущая к большому шалашу, усыпанному соломой. Всюду пахло яблоками, но здесь особенно. Вокруг шалаша были разбросаны всякие пожитки, а около него была вырыта земляная печка. В полдень здесь готовился великолепный обед, а вечером грелся самовар. Тогда по саду расстилался длинной полосой голубоватый дымок, а в мраке сада вырисовывалась сказочная картина: пылало багровое пламя, а вокруг него двигались чёрные силуэты. Но самое волшебное происходило в позднюю ночь, когда на деревне погаснут огни и в небе появятся бриллиантовые созвездия. Тогда я снова бежал в сад, тихим шёпотом провожаемый листвой.
Падающие звёзды чертили небо огненными полосками, а я смотрел в его темно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока не поплывала земля под ногами. Тогда я быстро бежал по аллее к старинному, но ещё достат Иван ЯкубецГуру 3050 11 месяцев назад критерии все соблюдены на 10 из 10, заработано 0 баллов, победа Адам Тлехугов Мастер 1579 Иван Якубец, почему 0? Рамиль ТакташевМастер 1263 11 месяцев назад Это не по формату егэ. Научись правильно задавать вопрос ИИ.
Такая досада.
Придется вам ждать, пока воротится директор. Варвара Васильевна говорила извиняющимся голосом, как будто была виновата в неожиданном отъезде директора. Токарев улыбнулся ее тону. На месяц, самое большее — на два А покамест, знаете что? Поедемте к нам в деревню.
Я с завтрашнего числа получаю в больнице отпуск, нынче или завтра приедут из деревни лошади. Токарев радостно воскликнул: — Варвара Васильевна, да ведь это превосходно. Чего ж вы за меня огорчаетесь? Пожить в деревне — лучшего я бы и сам для себя не придумал… Подошел носильщик с вещами. Токарев веселый и оживленный, взял ремни с пледом.
Токарев поднял брови. Посмотрим, что за колония. Они вышли из вокзала. Варвара Васильевна сказала: — Поезжайте, господа. А мне нужно еще забежать в больницу, сделать две перевязки.
Я сейчас буду у вас. Токарев и Таня сели на извозчика и поехали к городу. Солнце садилось, над шоссе стояла золотистая пыль, и сам воздух казался от нее золотым. Токарев, улыбаясь, смотрел на Таню. В феврале последний раз написала из Петербурга и после этого как в воду канула.
Ну, я тебе скажу, — и насмотрелись. Жутко вспомнить. До июня пробыли там и все просадили, у кого какие были деньги; то есть, понимаешь, ни гроша ни у кого не осталось. Ну, вот и пошли в Томилинск. Здесь раздобыли работы, — кто по статистике, кто уроков.
Главный герой полотна светловолосый мальчуган тоскует над расплесканным содержимым нехитрого обеда. Его верный пес с участием смотрит на хозяина. Художник Венецианов в картине Вот-те и батькин обед!
Мне нравится учиться новому. После кружков я возвращаюсь домой, где меня ждет обед. Мама всегда готовит вкусные блюда, и мы садимся всей семьей за стол. После обеда у меня есть свободное время: я могу поиграть в компьютер, покататься на велосипеде, почитать книгу или посмотреть телевизор. Потом я делаю уроки, но они мне не надоедают, потому что я всегда стараюсь их делать интересно.
Когда уроки сделаны, я могу пойти на улицу погулять с друзьями или поиграть в футбол. Вечером мы семьей смотрим фильм или читаем книги. Потом я ложусь спать и думаю о том, что у меня был идеальный день. Вариант 5 Мой идеальный день начинается с того, что я просыпаюсь от открытого окна под пение птиц. Поднимаюсь с кровати, начинаю день с вкусного завтрака, который моя мама приготовила для меня. Я ем омлет с сыром и помидорами, пью апельсиновый сок и чувствую, как заполняется желудок теплом и энергией.
Потом я иду в школу. Идеальный день включает в себя хорошие уроки и понимание пройденного материала. Я общаюсь со своими друзьями, делаю шутки и улыбаюсь. В перерыве мы играем в футбол или просто разговариваем о жизни. После уроков я иду домой. Меня ждет вкусный обед и время для отдыха.
Я читаю книгу или играю в компьютерные игры. Иногда отправляюсь на улицу покататься на велосипеде или просто погулять. Вечером собирается вся семья, и мы ужинаем вместе. Рассказываем друг другу о том, как прошел наш день, обсуждаем интересные события. Я чувствую себя любимым и важным членом семьи. Необходимым элементом моего идеального дня является время для саморазвития.
Я учусь новым вещам, пробую что-то новое и развиваю свои навыки. После этого я иду спать, зная, что мой идеальный день подарил мне массу позитивных эмоций и ярких впечатлений. Мне нравится1. Не нравится1. Вариант 6 Мой идеальный день начинается с того, что я просыпаюсь от солнечных лучей, которые проникают в мою комнату.
Сочинение по картине За обедом
Месяц будто бы скованный суровым морозом никак не может покинуть небо. Но ещё совсем немного и наступит момент, когда солнце станет единственным хозяином на небе. Оно окрасит небо в свои краски, используя в основном розовые тона. В утреннем небе зимой не видеть плавно плывущих пушистых облаков, чаще оно окрашено в один цвет. Солнце поднимается и становится теплее. Оно разрушает чары Снежной королевы.
Какое правило вы использовали, вставляя пропущенные буквы? Здороваются когда? Почему знак препинания точка так называется? В XVI веке учение о знаках препинания называлось «учением о силе точек».
Почему слово точка употреблялось во множественном числе? Как в те времена назывались вопросительный и восклицательный знаки?
Рассказчик, разглядывая лицо старухи, увидел в этом лице только одно — «ожидание, в котором не было сомнения, уверенное ожидание, спокойное и радостное» предложение 22. Кроме того, в диалоге Уми с повествователем тоже подчёркивается её уверенность в благополучном исходе событий. Когда Уми говорит, что скоро она и её собеседник увидят лодку с её близкими и дорогими людьми, в её интонации ощущается твёрдое убеждение в том, что это великое счастье непременно случится, что лодка её мужа принесёт великое наслаждение не только ей, но и её гостю 30. Таким образом, финальные фразы подчёркивают большое значение надежды в жизни человека и убеждают в том, что хорошо жить на свете тому, кто никогда не поддаётся отчаянию и не теряет надежды в грядущее счастье. Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой — из Вашего жизненного опыта. Приводя пример-аргумент из прочитанного текста, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Нужно всегда надеяться на лучшее, так как без надежды невозможно жить. Чтобы подтвердить эту мысль, приведём пример из текста М. В нём рассказывается о старухе Уми, которую жители деревни называют сумасшедшей. Шесть лет назад её муж и двое детей ушли в море ловить рыбу и не вернулись. С утра до вечера одинокая женщина сидит на пороге своей сакли, смотрит в море и поёт бесконечную песню. Она уверена в том, что её близкие вернутся, без надежды на их счастливое возвращение, которая поддерживает её нравственные и духовные силы, она не может жить.
Тем временем солнце медленно опускалось за горизонт и освещённых участков вокруг становилось всё меньше. Вот уже в голубом небе заблестели алые полосы заката. Заполыхали ярким огнём окна школы, расположенной неподалёку. Это заходящее солнце коснулось их своими последними лучами, а затем скрылось из виду до самого утра. Мы с мамой вышли на спортивную площадку, чтобы поиграть в бадминтон. Играя, мы наслаждались спокойствием тихого безветренного вечера и обществом друг друга. Мы даже не заметили, как на улице совсем стемнело, а воздухе стали кружиться комары и мошки. Тогда над парком зажглись фонари, а вокруг фонтана засияла яркая подсветка. Людей на дорожках стало уже совсем мало, поэтому мы решили, что нам тоже настало время возвращаться домой. Это был прощальный вечер в подростковом лагере, где я отдыхал целых три недели. За это время я очень сдружился с мальчиками и девочками с нашего отряда. Вообще, это был незабываемый отдых! Мы играли в разные спортивные и интеллектуальные игры, ходили в поход, плавали на байдарках, озорничали и даже влюблялись. Короче мы настолько сдружились, что прощальный вечер был для нас очень тягостным и печальным. В тот день стояла прекрасная тёплая погода.