Проект «Школа Минпросвещения России» является механизмом реализации базового принципа системы российского образования, сформулированного Президентом Российской Федерации.
Действуй как профессионал
Рассказываем, что изменится в школьном образовании в 2023 году. ЕГЭ и ОГЭ 2024, введение ФООП, возвращение серебряных медалей и другие изменения в новом учебном году. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Последние новости на сегодня. Новый опрос Мониторинга экономики образования: "шкрабы голодают". Анонсы. Интервью. Новости. Поздравления и приветствия. Соболезнования.
Почему страна в который раз сдала профильный ЕГЭ по математике на твердую тройку
Для создания модели новой школы были проведены общественные слушания, в которых приняло участие родительское сообщество. В марте более девяти тысяч педагогов, в том числе члены Всероссийского экспертного педагогического совета, обсудили проект «Школа Минпросвещения России». Отдельный выпуск «Образовательной среды» от 27 апреля был посвящен обсуждению новой школы. Главная цель проекта «Школа Министерства просвещения России» — создание «равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, достатка семьи, укомплектованности образовательной организации, её материальной обеспеченности». Для этого необходимо провести диагностику школ, чтобы определить, на каком уровне они находятся сегодня и как помочь им в дальнейшем развитии.
В каком возрасте отдавать ребенка в школу, чтобы не навредить детской психике? Какие навыки он должен освоить до первого класса и как тренировать их дома? Какая роль в подготовке отводится родителям? Ответы на эти вопросы разбираем вместе с Анной Бояринцевой, кандидатом педагогических наук, психологом, ведущим научным сотрудником Института воспитания, в нашей совместной рубрике БудьГотов. В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу? По общему правилу в первый класс принимают детей от 6,5 до 8 лет...
Но тут профильное ведомство опередило пожелания уважаемых экспертов. Едва ли не в те самые минуты, когда в стенах Общественной палаты шло обсуждение самой идеи проекта, в Академии Минпросвещения стартовал очный курс повышения квалификации для представителей региональных систем дополнительного профессионального образования, встроенный в рамки «Школы Минпросвещения России». Деньги в обмен на обязательства Обеспечение качественного и доступного образования для всех учащихся — это отнюдь не новая цель, которая сформулирована в ключевых государственных документах. Под этим лозунгом осуществлялись и все крупные федеральные проекты — Комплексный проект модернизации образования 2007-2009 годы , проект «Модернизация региональных систем образования» 2011-2013 годы. Не стала исключением и национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», начатая Дмитрием Медведевым, занимавшим тогда пост президента, еще в феврале 2010 года. И задачи, и направления деятельности были похожи на те, что провозглашены нынешним Минпросом. Например, в преамбуле документа мы видим то же словосочетание — «школа будущего», где она характеризуется как «институт, соответствующий целям опережающего развития», обладающий современной инфраструктурой. Правда, акценты расставлены несколько иначе, поэтому и некоторые направления деятельности отличаются: переход на новые стандарты тогда только начали вводиться ФГОС второго поколения , развитие поддержки талантливых детей, расширение самостоятельности школы, а вот сохранение и укрепление здоровья школьников, изменение школьной инфраструктуры, совершенствование учительского корпуса актуальны и по сей день. Комплексный проект модернизации образования отличался предельной прагматичностью поставленных задач: рост заработной платы педагогических работников, связанный с введением новой системы оплаты труда; повышение эффективности расходования бюджетных средств путем введения нормативно-подушевого финансирования; повышение качества образовательных услуг путем введения единой независимой системы оценки качества образования; создание условий для обучения, соответствующих современным требованиям, путем развития сети общеобразовательных учреждений; обеспечение государственно-общественного характера управления образованием. Отсюда и 6 направлений реализации, в числе которых изменение системы оплаты труда НСОТ , введение нормативно-подушевого финансирования НПФ общеобразовательных учреждений, разработка и внедрение объективной независимой системы мониторинга и оценки качества образования РСОКО. Один из ключевых показателей нацпроекта «Образование» 2019-2024 годы — обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка. Только вот в отличие от «Школы Минпросвещения РФ» на реализацию нацпроекта запланированы общие расходы за весь период действия в размере 747612,43 млн рублей из разных источников, причем из федерального бюджета должно быть выделено примерно 688 млрд рублей. Аналогичная ситуация и со всеми перечисленными выше проектами, финансирование которых осуществлялось из федерального бюджета, сопровождаясь региональным софинансированием. Проект модернизации региональных систем образования вообще проходил под лозунгом «Деньги в обмен на обязательства». Сегодня же построение идеальной школы будущего не имеет под собой никакой материальной почвы, носит рекомендательный характер, а значит, выполнение всех прекрасных планов рискует остаться на бумаге.
Инструкция — на наших карточках. В каком возрасте отдавать ребенка в школу, чтобы не навредить детской психике? Какие навыки он должен освоить до первого класса и как тренировать их дома? Какая роль в подготовке отводится родителям? Ответы на эти вопросы разбираем вместе с Анной Бояринцевой, кандидатом педагогических наук, психологом, ведущим научным сотрудником Института воспитания, в нашей совместной рубрике БудьГотов. В каком возрасте лучше отдавать ребенка в школу?
Мастер Года 2023
Новости. В Минпросвещения России представили альманах, включающий истории более 600 российских педагогических династий. Свежий номер. Подписка на издание. Подписаться на новости. Новости. В Минпросвещения России представили альманах, включающий истории более 600 российских педагогических династий. Свежие новости [ Фото в новостях ]. Результатов: 289. Новостей пока нет. к предыдущим записям. Все новости. Вместе создаем будущее.
Новости образования
| В России может появиться министерство по молодежной политике и воспитанию - Ведомости | От первого лица. Новости партнеров. |
| Министерство спорта Российской Федерации | Производительность труда в России предстоит повысить во всех отраслях экономики и социальной сферы, заявил Владимир Путин на съезде РСПП в Москве. По его словам. |
| "Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура» \ страница \ КонсультантПлюс | RSS Новости университета. Студенты КГУ почтили память жертв фашизма в годы Великой Отечественной войны 19.04.2024. |
| Реформа образования 2023: нововведения в школах с 1 сентября | Новости дня в ленте сайта : последние новости России и мира обновляются каждую минуту. Свежие новости сегодня от корреспондентов "МК" и от самых авторитетных. |
| Минпросвещения | Добро пожаловать на канал Министерство просвещения (23517966) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть 670 интересных видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно. |
Минобрнауки - все новости на сегодня
это репортажи и комментарии, аналитика и прогнозы, инсайд и публицистика. Новости. Все новости. Наши издания Новости Рекомендуем Вопрос — ответ. Добро пожаловать на канал Министерство просвещения (23517966) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть 670 интересных видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно. Свежий номер. Подписка на издание. Подписаться на новости. Все новости. Вместе создаем будущее.
Новости МИНПРОСА
Минпрос подтвердил, что принуждение к «Навигатору» не допустимо! Еще совсем недавно родителей жестко принуждали цифровизировать персональные ребенка для включения в. медиа, Новости27.11.202390ПоделитьсяTwitter-x Facebook Share-email Link. Главные новости России. Свежие и актуальные новости, происходящие в стране, эксклюзивные материалы и мнения экспертов. Всё о Дзене Вакансии Все статьи Все видео Все каналы Все подборки Все видеоигры Все фактовые ответы Все рубрики новостей Все региональные новости Все архивные новости.
Минпрос назвал провокацией слухи о введении дистанционки навсегда
Сейчас такое использование приведёт, скорее всего, к понижению качества образования по ряду предметов, — уверен депутат. По оценке экспертов, у нас не хватает порядка 250 тыс. Но на самом деле никто не подсчитал точную потребность в кадрах. Дело в том, что средняя нагрузка учителя в России 1,7 ставки, то есть каждый педагог ведёт более 30 уроков в неделю. Если бы все учителя работали только на 1 ставку 18 часов , то дефицит мог быть оценен примерно в 800 тыс. Если считать, что у учителя нормальная нагрузка может быть больше ставки, например, 22-24 урока в неделю, то дефицит составил бы около 400 тыс.
Читайте также: Родительская палата направила обращение Путину о саботаже Минтруда по поддержке многодетности Совет был создан в июле 2022 года для "продвижения общечеловеческих ценностей в семьях и противостояния информационным угрозам", "консолидации усилий родительской общественности, системы образования и общественных институтов… в целях создания единого воспитательного пространства".
Они заявили, что по истечении восьми месяцев с момента создания в принципе нет работы совета как таковой. Соответственно, основной состав Совета не проявляет никакого интереса к разрешению реальных проблем, с которыми сталкиваются участники образовательных отношений — обучающиеся и родители", - говорится в заявлении. На первом и единственном онлайн-собрании в июле прошлого года никому из родительских объединений слова не предоставили. Выступали только те, кто хвалил министерство и министра.
Об этом сообщает ТАСС. Там отметили, что неизвестными распространяются «сообщения, призывающие к некоему «голосованию» против несуществующих в действительности нормативных правовых актов и проектов». Однако именно там, по понятным причинам, могут зарождаться подобные слухи.
Именно наличие набора единых программ по образованию, воспитанию, здоровьесбережению определяет базовый уровень развития школы, и достичь его не составляет особого труда. Как пояснил Сергей Кравцов, если раньше учитель должен был написать свою рабочую программу и календарное планирование, то благодаря поправкам в п. По мнению Сергея Кравцова, такое «нововведение» нужно для того, чтобы избежать перекосов в изучении некоторых тем и чтобы «соблюдались системность, преемственность, все принципы дидактики при формировании мировоззрения или при обучении тому или иному предмету». Словно предвосхищая неприятные вопросы, Максим Костенко отметил, что «единое образовательное пространство, безусловно, вовсе не означает унификацию всех школ и педагогических команд». Каждый педагогический коллектив, каждый учитель — это всегда творческая единица, которая достигает порой только ему ведомым способом необходимых образовательных результатов», — пояснил Максим Костенко. Риски неоднородности и преодоление дефицитов Несмотря на положительные оценки, звучавшие во многих выступлениях комплексное рассмотрение всех сфер развития современной школы, которые оцениваются по различным критериям; смыслообразующие требования и ценностные ориентиры, сформулированные для школ; наличие в документе описания лучших образовательных практик, которые могут стать для школ настоящими ориентирами и инструментами развития , было высказано много замечаний и предложений. Одно из самых принципиальных принадлежало директору Центра общего и дополнительного образования имени А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергею Косарецкому, научный коллектив под руководством которого уже несколько лет занимается исследованиями на тему образовательного неравенства. Это фактически представление о том, что любой ребенок в любой школе и на любой территории должен иметь действительно одинаковые возможности, одинаковые условия.
Но когда мы видим, с одной стороны, неоднородность на входе, а с другой — единые возможности в самой школе, согласитесь, в такой состыковке возникают риски, что неоднородность на входе не будет уменьшаться», — констатировал ученый. Для преодоления рисков неоднородности он предложил разработать индивидуальные траектории для разных групп детей, относящихся к широкой категории учащихся с особыми образовательными потребностями. Аналогичный подход он считает целесообразным применить и в части, относящейся к психологическому сопровождению детей. Эту идею горячо поддержала и председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности Наталья Кравченко, которая, по ее словам, недавно вернулась из поездки по Республике Саха Якутия , где ознакомилась с опытом работы кочевых школ, имеющих не только уникальные особенности, но и определенные дефициты. Кроме того, она упомянула и об уникальном опыте агрошкол, где практикуется трудовое воспитание. Она предложила учесть эти нюансы в методических рекомендациях, которые Минпрос планирует подготовить к июню. По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева.
Нам очень важно ваше мнение!
| "Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура» | Приказ Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 232/551 "Об утверждении Порядка проведения. |
| Изменения в школах с 1 сентября 2023 года | Подборка новостей уже ждет вас! |
| Новости образования | Пресс-служба Новости. |
Полезные веб-ресурсы
Телефон Обращение Документ Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.
Информация от журналистских источников здесь расходится. Одни утверждают, что с такой идей министр зашёл к Путину и согласовал, а другие, — что он просто выдумал это «согласование». Сакральной жертвой данной инициативы должно было стать подконтрольное Ротенбергам издательство «Просвещение», и надо отметить, что отношения между издательством и министром были не ахти — Сергей Сергеевич несколько раз кинул издательство. В 2021 он не дал «Просвещению» разрабатывать цифровой образовательный контент за несколько миллиардов рублей, а в 2022 году забрал право писать учебники. Образовательному сообществу достоверно известно лишь одно: в школах ни первого, ни второго так и не появилось, а несколько месяцев назад был принят закон, который находит компромисс между издательством и министерством в части деятельности по изданию учебников. Так инициатива Кравцова о «Рособрзаказе» также осталась в тени и не была реализована. В числе последних увлечений министра — Государственный университет просвещения, который в конце 2022 года достался Минпросвещения России от Правительства Московской области.
Люди, знакомые с процессом передачи, рассказали представителям медиа, что аппарат правительства и Росимущество были против, но, несмотря на это, решение было продавлено. В министерской среде ходят слухи о том, что к данному университету присоединят несколько «подведов» минпросвещения РФ, в результате чего его возглавит Сергей Кравцов. Слухи небезосновательны — у нескольких учреждений уже забрали финансирование и перенаправили в университет. К сожалению, и тут министру не фартит: в кабмине обсуждают возможность передачи всех вузов от минпросвещения к минобрнауки РФ, поскольку как представитель учредителя кравцовское ведомство плохо управляет вверенными ему вузами. Такую же позицию занимают несколько ректоров подведомственных Минпросу педагогических вузов, которые жалуются на беспредел, вытворяемый министерством. Причина такой ситуации — всеобъемлющая правовая вакханалия и незаконные закупки оборудования Действовать смело. Никого не расспрашивать. Побольше цинизма.
Людям это нравится. За три года руководством Кравцовым министерством просвещения России от Генеральной прокуратуры были получены шесть представлений, которые затрагивают совершенно различные сферы деятельности министерства.
Для всех желающих принять участие в мероприятии, но не имеющих технической возможности подключиться самостоятельно, в гимназии в 247а кабинете будет работать точка доступа. В весенне-летний период 2023 года утонули 3 несовершеннолетних. С учетом того, что дети начинают проводить больше времени на улице, катаясь на роликах, скейтах, самокатах, велосипедах и других средствах передвижения, возрастает риск получения ими травм в результате дорожно-транспортных происшествий.
Полное или частичное копирование материалов запрещено. При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс. Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования.
Минпросвещения
Здесь все аналогично заданию 12. Задание 15, экономическая задача. Те, кто умеют считать проценты, задачу на кредиты и вклады точно решат. Сложнее с оптимальным выбором. Не очевидно, что в школе этому учат на уроках. Поэтому будем считать, что можно получить один балл из двух возможных. Задание 16, планиметрия. Задание реально сложное, так как надо либо знать очень много теорем из школьной программы, либо уметь доказывать свои утверждения, чему в школе учат ограниченно. Ученики, обладающие хорошей базой по планиметрии, это задание решают.
Остальные нет. Задание 17 — это задача с параметром. На мой взгляд, это самое сложное задание, с которым справляются только хорошо подготовленные ученики. Максимальный первичный балл за задание четыре. Задание 18 — на числа. В целом оно тоже сложное. Но вот пункты а и б может решить даже средний ученик, если немного подумает. А вот думать надо учиться до экзамена!
Итак, посчитаем. Допустим, что ученик набрал восемь первичных баллов за тестовую часть, по два за уравнение и неравенство и еще два за задание 18. Заметим, что мы считаем задания 13, 15, 16 и 17 полностью проваленными, хотя тут тоже можно набрать 2—4 балла.
Но тут надо понимать, что Шойгу — это не просто чиновник, это лидер очень мощного элитного клана, и он не может уйти в безвоздушное пространство. Если даже он уйдет с этой позиции, то уйдет все равно на какое-то серьезное место.
Это слишком большая, укорененная система, чтобы так просто взять и расстаться», — заключил Минченко. Москва, Мария Соколова Написать автору или сообщить новость Подписывайтесь на каналы.
Уважаемые посетители сайта Академии Минпросвещения России, просим обратить внимание на следующую информацию: - в обращении может содержаться заявление, жалоба, предложение или запрос; - в случае необходимости Вы вправе приложить к обращению необходимые документы и материалы в электронной форме; - если у Вас возник вопрос о получении Удостоверения о прохождении курса на базе Академии Минпросвещения России, пожалуйста, укажите название курса, регион и дату прохождения Вами данного курса. Телефон Обращение Документ Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.
Кроме того, создатели постарались сделать его интересным и познавательным. На страницах будут размещены QR-коды со ссылками на достоверные источники.
Для этого специально разработана федеральная государственная информационная система ФГИС «Моя школа». Она объединит электронные дневники и журналы, расписание уроков, библиотеку электронных материалов к урокам, учебные симуляторы, онлайн-курсы и другие сервисы. В соответствии с новой Концепцией информационной безопасности детей учебную программу по ОБЖ дополнят модулем о кибербезопасности. Школьников будут учить защищать свои личные данные от злоумышленников, безопасно общаться в социальных сетях, не становиться жертвами шантажа и финансовых махинаций. Старшеклассники будут учиться обращаться с автоматическим оружием и ручными гранатами, маршировать и оказывать первую помощь раненым. Выпускники прошлых лет смогут изменить или дополнить перечень предметов, выбранных для прохождения ЕГЭ.
При этом сдавать экзамены они смогут только в резервные сроки основного периода. Срок проверки экзаменационных работ по информатике сократится с четырёх календарных дней до двух.
Письмо Министерства просвещения РФ от 10 июля 2023 г. № 04-ПГ-МП-24169 “О рассмотрении обращения”
А в конце статьи подводим итоги в карточках. Читайте до конца! Что значит трудовое воспитание и чем будут заниматься школьники? В закон «Об образовании в... В нем принимают участие 89 педагогов из всех регионов страны. Учредителем конкурса выступает Минпросвещения России.
Соответствующая норма прописана в новых санитарных правилах. В случае чрезвычайной ситуации, если надо будет позвонить родителям, ученикам следует обратиться к учителю. Школьники могут использовать телефоны, в том числе для связи с родителями, на переменах.
Эта рекомендация — некий ориентир. Если школа ей соответствует, то в ней высокий уровень образования». Причем выполнение критериев будет отслеживаться самой школой в процессе самодиагностики, цель которой — выявление собственных дефицитов и составления перспективного плана деятельности. Несоответствие текущего состояния образовательной организации уровню достижения школы Минпросвещения России не влияет на снижение финансирования, понижение статуса школы, снижение заработной платы педагогических работников и т. В числе основных механизмов движения к заветной цели предлагаются единые подходы к содержанию образования: единые программы и учебники, единое календарно-тематическое планирование и даже единые подходы к расписанию уроков и штатному расписанию! Аналогичные критерии применяются и к воспитательной деятельности, и даже к сфере здоровья детей, где предлагается использовать единые рекомендации по здоровьесбережению. Именно наличие набора единых программ по образованию, воспитанию, здоровьесбережению определяет базовый уровень развития школы, и достичь его не составляет особого труда. Как пояснил Сергей Кравцов, если раньше учитель должен был написать свою рабочую программу и календарное планирование, то благодаря поправкам в п. По мнению Сергея Кравцова, такое «нововведение» нужно для того, чтобы избежать перекосов в изучении некоторых тем и чтобы «соблюдались системность, преемственность, все принципы дидактики при формировании мировоззрения или при обучении тому или иному предмету». Словно предвосхищая неприятные вопросы, Максим Костенко отметил, что «единое образовательное пространство, безусловно, вовсе не означает унификацию всех школ и педагогических команд». Каждый педагогический коллектив, каждый учитель — это всегда творческая единица, которая достигает порой только ему ведомым способом необходимых образовательных результатов», — пояснил Максим Костенко. Риски неоднородности и преодоление дефицитов Несмотря на положительные оценки, звучавшие во многих выступлениях комплексное рассмотрение всех сфер развития современной школы, которые оцениваются по различным критериям; смыслообразующие требования и ценностные ориентиры, сформулированные для школ; наличие в документе описания лучших образовательных практик, которые могут стать для школ настоящими ориентирами и инструментами развития , было высказано много замечаний и предложений. Одно из самых принципиальных принадлежало директору Центра общего и дополнительного образования имени А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергею Косарецкому, научный коллектив под руководством которого уже несколько лет занимается исследованиями на тему образовательного неравенства. Это фактически представление о том, что любой ребенок в любой школе и на любой территории должен иметь действительно одинаковые возможности, одинаковые условия. Но когда мы видим, с одной стороны, неоднородность на входе, а с другой — единые возможности в самой школе, согласитесь, в такой состыковке возникают риски, что неоднородность на входе не будет уменьшаться», — констатировал ученый.
В Воронежском аграрном университете имени Петра I на торжественной церемонии закрытия олимпиады объявили имена 24 победителей и 105 призеров. Региональный этап чемпионата «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий объединил 180 тысяч ребят В России продолжаются мероприятия Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству. На текущий момент более 180 тысяч человек приняли участие в региональных этапах Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий, что на 60 тысяч человек больше, чем в 2023 году. В Ставрополе прошел Всероссийский семинар по вопросам организации деятельности казачьих кадетских корпусов В Ставрополе завершился Всероссийский семинар, посвященный работе казачьих кадетских корпусов и школ с казачьими классами.