1) Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоящее из артистов Мурманского драмтеатра. 2) Спор – это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины. 3. Я показал гостям автограф писателя, который мне очень дорог. 4. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам то, что нужно оплатить проезд. 5. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 1) Оратор приводил данные, которые, кажется, уже звучали в предыдущих выступлениях. 2) Турист спросил у прохожего, как ему пройти на Красную площадь. 10. Я начал изучать новые языки, хотя даже не был уверен в том, что пригодится ли мне это когда-нибудь. 11. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.
Грамматические ошибки 8 задание практика
1) Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоящее из артистов Мурманского драмтеатра.2) Спор – это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины.3). В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. ошибка в построении сложного предложения. Приведём верное написание: Добиться высоких целей можно благодаря такиМ качествАМ человека, как целеустремлённость, трудолюбие и упорство. Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.
Какое предложение построено правильно?
Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 3. Название статьи, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—статье. Приведём верное написание: Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «ТопографическиЕ способностИ насекомых». Характеризуя предмет, приложение дает ему другое название и утверждает наличие у него какого-либо дополнительного признака. Приложения могут относиться к любому члену предложения, выраженному именем существительным, личным местоимением, субстантивированным причастием и прилагательным, а также числительным. Например: Так и жил Михаил Власов, слесарь, волосатый, угрюмый, с маленькими глазками М. Также очень часто являются приложениями имена собственные, написанные без кавычек. Не являются приложениями хотя по форме связи напоминают их компоненты некоторых видов сложных слов: а сложных слов, представляющих собой термины диван-кровать, кран-балка, роман-газета, музей-квартира, изба-читальня , б сложных слов, частью которых являются оценочные слова жар-птица, паинька-мальчик, бой-баба, горе-руководитель, чудо-рыба. Одни группы имён собственных согласуются с определяемым словом, другие не согласуются. К счастью, таких заданий на ЕГЭ во всяком случае, до 2016 года не встречалось.
Следуя этим правилам, следует писать, к примеру, -на планете Марс а не Марсе ; -на озере Байкал а не Байкале ; -за горой Эльбрус а не Эльбрусом. Полную информацию о написаниях подобных приложений можно получить, прочитав любое из пособий Дитмара Розенталя, посвящённое вопросам стилистики и литературной правке. Д ошибка в построении сложного предложения в предложении 1. Ошибка состоит в том, что союз оказывается лишним после вводного слова, которое ошибочно принимается за часть главного предложения. Приведём верное написание: В выступлении приводились данные, которые, кажется, где-то частично уже звучали. Как известно, существуют три разновидности сложного предложения: сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное. Каждому из этих типов присущи свои смысловые и грамматические особенности, связанные с наличием или отсутствием союза, значением союза, порядком следования частей и интонацией. Наиболее просты и понятны по своей структуре сложносочинённые и бессоюзные предложения. Сложноподчинённые предложения обладают богатыми возможностями развёрнутого изложения мыслей, средства подчинительной связи способны выразить оттенки отношений между грамматическими частями. При этом более сложная структура таких предложений становится одной из причин нарушения синтаксических норм при их употреблении.
Чтобы избежать грамматических ошибок в сложноподчинённых предложениях, необходимо помнить о следующих правилах. При последовательном подчинении не должны повторяться одни и те же слова. Именно это нарушение помогло С. Маршаку добиться комического эффекта в известном стихотворении: Вот пёс без хвоста, Который за шиворот треплет кота, Который пугает и ловит синицу, Которая ловко ворует пшеницу, Которая в тёмном чулане хранится В доме, который построил Джек. Используйте разные союзы, разные типы придаточных, заменяйте их причастными оборотами, чтобы избежать таких назойливых повторов. Например: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, которые приехали в него в 95 году, который был для них настоящим испытанием. Это очень плохое предложение. Исправляем: Мне предстояло отправиться в город, в котором прежде жили мои родители, приехавшие в него в 95 году: этот год был для них настоящим испытанием. Чтобы исправить это предложение, необходимо оставить один из союзов: Только сверкнула молния, но вдруг посыпался град или Как только сверкнула молния, вдруг посыпался град.. В первом предложении убрали союз «как», во втором союз «но».
Для выражения синтаксических отношений достаточно одного союза: Родители говорят, что мы совсем не помогаем по дому. Из второго предложения убрали союз «будто». Возможно и по-другому: Родители сердятся, будто мы совсем не помогаем по дому. Выбор союза всегда зависит от того значения, которое мы хотим внести в наше высказывание. В книге «Справочник по правописанию и литературной правке для работников печати» Д. Розенталь пишет об этом так: «встречается плеонастическое употребление союзов постановка рядом однозначных союзов , например: «Условия для дальнейшего подъема животноводства в ряде колхозов были налицо, однако тем не менее перелома до сих пор не наступило», отмечая, что это ошибка. Не следует пропускать необходимые указательные слова в главном предложении. Мама всегда ходила в магазины, где продукты стоили дешевле. Грамматическую и смысловую завершённость это предложение получит, если в главную часть добавить нужное указательное слово: Мама всегда ходила в ТЕ ТАКИЕ магазины, где продукты стоили дешевле. Употребление союза что в придаточной части при наличии частицы ли является грубой ошибкой: Мы не услышали, что пришёл ли он на условленное место..
Правильный вариант: Мы не услышали, пришёл ли он на условленное место. Неправильная форма указательных слова в придаточных или они вообще не нужны —тоже ошибка. Автор статьи намекает нам о том, что неплохо было бы... В статье поднимается проблема о том, что.
Приведём исправленные варианты: Ошибку легко увидеть, если выбросить придаточное предложение. Для правильной связи подлежащего со сказуемым очень важно знать род имени существительного. А Определённые разряды или группы существительные имеют сложности в определении рода или числа.
Род и число несклоняемых существительных, аббревиатур, слов-условных наименований и ряда других слов определяются особыми правилами. Для правильного согласования таких слов со сказуемым нужно знать их морфологические признаки. Имя существительное». Изучив приведённый материал, вы сможете успешно выполнить не только задание 6, но и 7. Бандероль был отправлен в начале недели. В предложении слово «бандероль» является подлежащим, женского рода. Сказуемое «был отправлен» стоит в мужском.
Это ошибка. Тюль прекрасно гармонировала с цветом мягкой мебели. В предложении слово «тюль» является подлежащим, мужского рода. Сказуемое «подошла» стоит в женском. Исправляем: Тюль прекрасно гармонироваЛ с цветом мягкой мебели. ООН собралось на очередное заседание. В предложении слово «ООН» является подлежащим, женского рода организация.
Сказуемое «собралось» стоит в среднем. Исправляем: ООН собралАсь на очередное заседание. При расшифровке получаем «Министерство иностранных дел». При этом вспоминаем, что данное слово относится к мужскому роду. Сказуемое «сообщило» стоит в среднем. Исправляем: МИД сообщиЛ об участии в заседании. В предложении словосочетание «Московский комсомолец» является подлежащим, это условное русское наименование, слово мужского рода, как слово «комсомолец».
Сказуемое «напечатала» стоит в женском. Исправляем: «Московский комсомолец» напечатаЛ рейтинг лучших вузов страны. Тбилиси привлекают туристов. В предложении слово «Тбилиси» является подлежащим, это неизменяемое условное наименование. Это слово мужского рода, как слово «город». Сказуемое «привлекают» стоит во множественном числе. Исправляем: Тбилиси привлекаЕт туристов.
Б Координация сказуемого с подлежащим со значением профессии При имени существительном мужского рода, обозначающем профессию, должность, звание и т. Например: педагог сделал доклад, директор вызвал к себе сотрудника С ошибкой будут предложения, в которых педагог сделала доклад, директор вызвала к себе сотрудника. Обратите внимание: при наличии собственного имени лица, особенно фамилии, при котором указанные слова выступают в роли приложений, сказуемое согласуется с собственным именем: Педагог Сергеева прочла лекцию. Подробнее об этом пункт ниже, 8. Сочи, птица какая? Если при подлежащем есть приложение, то, прежде всего, необходимо выяснить, какое из слов является подлежащим, а какое — приложением, а после этого ставить сказуемое в том или ином роде. Таблица 1.
Приложение и подлежащие написаны раздельно. При сочетании родового наименования и видового или видового и индивидуального подлежащим считается слово, обозначающее более широкое понятие, и сказуемое согласуется с ним. Приведём примеры: Приложение —имя нарицательное: цветок роза изумительно пах; дерево дуб разрослось; суп харчо сварен Приложение — имя собственное река Днепр разлилась; газета «Московский комсомолец» вышла; собака Барбос залаяла Исключение: фамилии людей. В парах инженер Светлова сообщила, доктор наук Званцева вышла, завуч Марина Сергеевна отметила имена собственные являются подлежащим. Таблица 2. Подлежащим является сложное существительное, образует термины, в которых одна часть по функции напоминает приложение. В этих случаях ведущим определяемым словом является то слово, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет.
Условное наименование является приложением, поэтому согласовывать сказуемое нужно со словом «повесть»: Повесть «Дети подземелья» написанА В. Подлежащим является слово «собачка», оно женского рода, поэтому: Крохотная собачка, совсем щенок, вдруг громко залаяла. Подлежащим является фамилия «Петрова», оно женского рода, поэтому: Вчера прочиталА первую лекцию молодой преподаватель Петрова. Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата. Два подлежащих, сказуемое стоит после ряда однородных членов, поэтому должно стоять во множественном числе: Увлечение спортом и жёсткий распорядок дня сделалИ своё дело. Два подлежащих, с союзом а, сказуемое поэтому должно стоять в единственном числе: Не разум, а страх вдруг овладеЛ мной.
Два подлежащих, сказуемое стоит перед рядом однородных членов, поэтому должно стоять в единственном числе: Вдали раздавалСЯ привычный шум и громкие голоса. НАВЕРХ Б Сочетание в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже с предлогом с типа «брат с сестрой» Постановка сказуемого во множественное или единственное число зависит от того, какое значение придаётся словосочетанию: совместного действия или раздельного. Николай с младшей сестрой пришёл позже всех. Только в единственном числе при подлежащем, выраженном местоимением Я, ТЫ я с другом приду; ты с мамой поссорился Рассмотрим предложения с ошибками: ПРИМЕР 1 Брат вместе с друзьями отправились на пляж.. При слове «вместе» сказуемое не может стоять во множественном числе: Брат вместе с друзьями отправиЛся на пляж. Или: Мы с Русланом придём сегодня на занятие. Или: Вы с сестрой будете жить в этой комнате.
Я знал, что мы увидим на полянке коней, которых Иван оставил там несколько часов назад. Птица так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Конечно, и мы, и родители— все беспокоились за то, чтобы успешно сдать выпускные экзамены. Идти на праздник мне не хотелось, однако тем не менее я пошел. Мама считала, что я сама виновата в своих проблемах, однако помогла мне их решить. Этот фильм посвящен животным, которые входят в Красную книгу. Я принесла книгу маме, которую мне подарил мой брат. Разумеется, идя в бой, солдатам было страшно.
Мама всегда беседовала со мной о книгах, прочитанных ею на досуге. Мы долго спорили над книгами, написанных известным телеведущим. Северо-восточнее села располагаются образованные болота путём оседания песков. По прилете в Москву японские спортсмены сразу отправились в гостиницу. Он пояснил, что действует согласно приказа министерства просвещения. Пони из местного цирка по вечерам катало детей. Все, кто знал Пушкина лично, не верили этим слухам. Те, кто способен на мелкую подлость, может и предать.
После того, как я положила в корзину продукты, я пошла к кассе. Положив продукты на прилавок, я достала поставленные ему вопросы и ответы на них в той последовательности, которая имела место лостала кошелек из сумки, продавец сканировала штрих-код продуктов, в этот момент я положила в ходе допроса, отражаются все вопросы, в том числе те, которые были отведены следователем, сумку на полку под прилавком, а продукты передала продавцу. Затем, расплативщись за купленный или на которые отказалось отвечать допрашиваемое лицо, с указанием мотивов отвода или отказа товар, я хотела убрать кошелек в сумку, но когда потянулась за сумкой, то ее не обнаружила. Я поняла то, что ее кто-то взял. Оглянувшись по сторонам, никого рядом не заметила, но когда я стояла в очереди, за мной находился мужчина, у него в руках была бутылка коньяка «Хэннесси». После чего я сразу начала звонить в полицию, для того чтобы сообщить о том, что про- пала моя сумка. Как видно из приведенного отрывка, в главной части предложения используется указательное местоимение «то», которое является лишним. Задание 9. Найдите и исправьте ошибку в сложноподчиненном предложении. Была высказана критика о том, как обслуживают в библиотеке. Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок. Анна Ивановна сказала Волкову, чтобы он передал матери, чтобы она зашла в школу. Это показывает о том, что мы терпимо относимся к недостаткам. Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади. Я не нашёл другого способа ответить, чем то, чтобы промолчать. Ей снится, что будто бы она идет по снеговой поляне, а вокруг птицы чудные летают. Я поднял глаза и увидел то, что высоко в небе неслись над станицей птицы. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие. Мы спросили о том, что можем ли вдвоём выполнить одну проектную работу. Он почему-то решил то, что ему надо срочно бежать на вокзал за билетом, потому что боялся опоздать. Все как будто ждали, что нe будет ли он ещё петь. Пётр чувствовал о том, как слипаются от усталости глаза и страшно ломит тело. Допускают иностранные слушатели нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. В постановлении о получении образцов для сравнительного анализа можно прочитать: «05. Как видно из приведенного отрывка иностранный слушатель допустил сразу две ошбки подобного типа.
Вопреки предсказанию старожилов было тепло и солнечно ошибка
Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Приведём верное написание: Когда дед Семён провожал взглядом осенний караван журавлей, ему всегда становилось грустно. 1) Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоящее из артистов Мурманского драмтеатра. 2) Спор – это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины. А также исправьте ошибку (предлагайте варианты в комментариях) —> «В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали». Биолог Малышев провёл интересные наблюдения, результаты которых изложил через несколько лет в своей статье «Топографических способностях насекомых». В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.
На уроке все кто прочитал учебник
Д неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Д ошибка в построении предложения с однородными членами. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ. Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым В неправильное построение предложения с косвенной речью. Г нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д ошибка в употреблении имени числительного 1 По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы. Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли.
Достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера — это чувство справедливости. Белинский, внёсший существенный вклад в создание теории реализма.
По существу уголовного дела могу показать следующее: что я Павлова Ольга Ми- показания потерпевшего излагаются от первого лица, по возможности дословно, а также записываются хайловна, , 28. Ранее не судима, на учете у психитра и нарколога не состою. Муксинова, д. Когда я зашла в магазин, я взяла корзину для продуктов и направилась к стеллажу с молочной продукцией, чтобы приобрести кефир и сметану фирмы «Добрый молочник». После того, как я положила в корзину продукты, я пошла к кассе. Положив продукты на прилавок, я достала поставленные ему вопросы и ответы на них в той последовательности, которая имела место лостала кошелек из сумки, продавец сканировала штрих-код продуктов, в этот момент я положила в ходе допроса, отражаются все вопросы, в том числе те, которые были отведены следователем, сумку на полку под прилавком, а продукты передала продавцу. Затем, расплативщись за купленный или на которые отказалось отвечать допрашиваемое лицо, с указанием мотивов отвода или отказа товар, я хотела убрать кошелек в сумку, но когда потянулась за сумкой, то ее не обнаружила. Я поняла то, что ее кто-то взял.
Оглянувшись по сторонам, никого рядом не заметила, но когда я стояла в очереди, за мной находился мужчина, у него в руках была бутылка коньяка «Хэннесси». После чего я сразу начала звонить в полицию, для того чтобы сообщить о том, что про- пала моя сумка. Как видно из приведенного отрывка, в главной части предложения используется указательное местоимение «то», которое является лишним. Задание 9. Найдите и исправьте ошибку в сложноподчиненном предложении. Была высказана критика о том, как обслуживают в библиотеке. Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок. Анна Ивановна сказала Волкову, чтобы он передал матери, чтобы она зашла в школу. Это показывает о том, что мы терпимо относимся к недостаткам. Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади.
Я не нашёл другого способа ответить, чем то, чтобы промолчать. Ей снится, что будто бы она идет по снеговой поляне, а вокруг птицы чудные летают. Я поднял глаза и увидел то, что высоко в небе неслись над станицей птицы. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие. Мы спросили о том, что можем ли вдвоём выполнить одну проектную работу. Он почему-то решил то, что ему надо срочно бежать на вокзал за билетом, потому что боялся опоздать. Все как будто ждали, что нe будет ли он ещё петь.
Б нарушение связи между подлежащим и сказуемым В неправильное построение предложения с косвенной речью. Г нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д ошибка в употреблении имени числительного 1 По длине—три тысячи шестьсот восемьдесят километров—Волга занимает первое место среди рек Европы. А нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В нарушение связи между подлежащим и сказуемым Г ошибка в построении сложного предложения Д нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1 Каждый, кто читал повесть А. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям. А ошибка в построении предложения с однородными членами Б неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г неправильное построение предложения с косвенной речью Д ошибка в употреблении имени числительного 1 Геофизики завершили и познакомили со своим исследованием научную общественность. А нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом В ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Г нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д ошибка в построении сложного предложения 1 В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли. На уроке все кто прочитал учебник Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А-предложение 6. Правильно так:Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего на дереве снайпера. Правильно :в журнале»Юность» В-1. Я не заметил, ЧТО был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она. Выделенный союз лишний,убрать,достаточно союза ЛИ. Правильно: Никто не удивился, что он ПОШЕЛ и стал копать вместе с рабочими На уроке все кто прочитал учебник Предложение — это синтаксическая единица, которая выражает законченную мысль. Предложение состоит из слов или словосочетаний. Предложения с одной грамматической основой называются простыми, а с несколькими грамматическими основами — сложными. Сложносочиненное предложение состоит из равноправных простых предложений. Они соединены сочинительной связью — то есть одинаковы, от одного предложения к другому нельзя поставить вопрос. Используются сочинительные союзы: а, и, но, однако и другие. Пример: Гости вошли в помещение, и вскоре отовсюду зазвучала музыка. Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения и одного или нескольких придаточных, зависимых от него. От главного предложения к придаточному можно поставить вопрос. Используются подчинительные союзы и союзные слова: что, чтобы, потому что, когда, если и другие. Пример: Мы еще не были знакомы, когда оказались на этой вечеринке. Бессоюзное предложение не имеет никаких союзов, простые предложения в его составе разделяются, например, запятыми. Связь между частями предложениями только смысловая.
Слайд 11 Найдите предложение с несогласованным приложением. Считается, что атланты, уцелевшие по окончанию катаклизма, разбрелись по всему свету и передали свои знания и египтянам, и майя, и ацтекам. Язык и стиль комедии «Горя от ума» заслуживают особого рассмотрения. Петербургский период в творчестве А. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ. Мистика этого факта заключается еще и в том, что очертания Атлантиды, представленные на старинной карте 1665 года, полностью совпадают с контурами Антарктиды! Еще долгое время в сердцах людей будет теплиться надежда, что найти «земной рай» и разгадать тайну сказочной Атлантиды возможно. Слайд 12 2 Язык и стиль комедии «ГорЕот ума» заслуживают особого рассмотрения. Слайд 13 1 Каждый, кто читал повесть А. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям. Слайд 14 5 В журнале «НаукАи жизнЬ» не раз публиковались статьи о достижениях генной инженерии.
Переключить шаблон
| Ошибки егэ несогласованное приложение - Ремонт и установка крупной бытовой техники | 9) В программе праздничного вечера, который состоится в «Олимпийском», намечались выступления не только русских, а также зарубежных исполнителей. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. |
| § 210. Ошибки в сложных предложениях | Докладчик привел новые данные, которые, кажется, что где-то частично были уже опубликованы. Каждый день я поливал и любовался любимым цветком. Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. |
| § 210. Ошибки в сложных предложениях | 1) Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоящее из артистов Мурманского драмтеатра.2) Спор – это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины.3). |
Остались вопросы?
Малыш, гулявший в парке и который упал, плачет. Нам сообщили о росте цен на нефть и что скоро товары подорожают. Однородными могут быть слова из одной логической группы. У автомобиля новые диски и отличные скоростные показатели. Однородные при обобщающем слове должны быть такого же падежа, что и оно. Мама нарвала разных цветов: лютики, ромашки, васильки. Слайд 35 1.
Находим предложения с составными союзами, выясняем, нет ли ошибок в их употреблении. Находим 2 глагола, связанных союзом И с общим дополнением. Если нет, находим однородные, выраженные разными частями речи или являющиеся разными членами предложения. Указываем номер предложения с ошибкой. Слайд 36 Болельщики «Зенита» любили и гордились своей командой, не один раз выигрывавшей сложнейшие матчи. Провожающие шли с сумками и печальными лицами.
Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. Синтаксические нормы. Таким образом, за это задание можно получить от 0 до 5 баллов. А может — в нём будет ошибка. Например, о том, что представляет собой ошибка в употреблении залога в причастном обороте, будет написано в «Справочнике», в пункте 7. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому.
Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. ЕГЭ Задание 8. Куинджи в картине «Березовой роще» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.
В самом причастном обороте есть причастие и зависимые от него слова. Если неправильно употребить причастный оборот, нарушаются правила грамматики и искажается смысл предложения. Как найти ошибку: Найти в предложении причастный оборот.
Найти слово, от которого зависит причастный оборот. Проверить согласованность времени и падежа разными формами вопросов: «Какой? Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Деепричастный оборот — это часть предложения, которая связана с глаголом и добавляет к нему действие. Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых от него слов. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Это распространенная ошибка в русском языке. Выбор неправильной формы может исказить смысл предложения и сделать его непонятным.
Чтобы находить проблемы в построении сложного предложения, важно следить за логической целостностью высказывания и проверять, что все части предложения согласованы по времени и связаны друг с другом. Неправильное употребление имени числительного Такая ошибка в предложениях часто возникает из-за несоблюдения правил согласования существительных с числительными, например: 1. Чтобы избежать этих ошибок, нужно внимательно следить за согласованием числительных с существительными в роде, числе и других грамматических формах. Частые ошибки: использование неправильных временных форм, несоответствие между глаголом косвенной речи и глаголом прямой речи, несоответствие между подлежащим и именем существительным в косвенной речи. Например: Чтобы избежать таких ошибок или быстро уметь находить их в заданиях на ЕГЭ, нужно следить, чтобы прямая и косвенная речь не смешивались. А ещё следить за временными формами и соответствием между глаголами прямой и косвенной речи.
Ошибка в построении предложения с однородными членами Ошибки в построении предложений с однородными членами могут быть из-за неверного порядка слов или неправильного употребления союзов, например: Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложение — это название чего-либо.
Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие. Мы спросили о том, что можем ли вдвоём выполнить одну проектную работу. Он почему-то решил то, что ему надо срочно бежать на вокзал за билетом, потому что боялся опоздать. Все как будто ждали, что нe будет ли он ещё петь.
Пётр чувствовал о том, как слипаются от усталости глаза и страшно ломит тело. Допускают иностранные слушатели нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. В постановлении о получении образцов для сравнительного анализа можно прочитать: «05. Как видно из приведенного отрывка иностранный слушатель допустил сразу две ошбки подобного типа. Во-первых, необходимо написать «в магазине «Дворик», во-вторых, в городе Уфе.
Задание 10. Найдите и исправьте ошибку в построении предложения снесогласованным приложением. В магазине «Планете» была совершена кража на крупную сумму. В романе «Преступлении и наказании» Ф. Достоевский описывает убийство студентом старухи-процентщицы.
Курсант выполнил домашнее задание, прочитав информацию в книге «Профессиональной речи юриста» 4. В журнале «Российской юстиции» представлены статьи ведущих адвокатов страны. Задание 11. Поставьте географические наименования в нужную форму. Группа студентов из республики Ангола разместилась в санатории «Якты-Куль» , расположенном на озере Банное.
Соревнования проведены на реке Белая. Берега реки Нева у города Санкт-Петербург застраиваются. Делегация с острова Мадагаскар побывала в музее «Эрмитаж». На улице Арбат открылась выставка цветов, а на улице Сретенка — выставка «даров моря». У реки Уфимка велосипедисты остановились на отдых.
Музей, созданный на крейсере «Аврора» , пользуется большой популярностью.
В соответствии с пунктами правила изложенного выше перепишите данные слова авиация апробация
Учительница побеседовала с полуторами десятками учеников, прежде чем объявить о конкурсе. Ошибка в построении сложного предложения. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. таким образом, итак, значит, в заключение, отметим, наконец, одним словом, иными словами, так сказать. Возможные трудности. Что делать, если кажется, что на позицию недостающего средства связи подходят сразу несколько вариантов ответа? 9) В программе праздничного вечера, который состоится в «Олимпийском», намечались выступления не только русских, а также зарубежных исполнителей. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира.
укажите предложение в котором допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота
| Егэ задание 8 грамматические ошибки повторение преподаватели | 3. В выступлении приводились данные, которые что где-то частично уже звучали. 4. Конечно, и мы, и родители — все беспокоились за то, чтобы успешно сдать выпускные экзамены. |
| В соответствии с пунктами правила изложенного выше перепишите данные слова авиация апробация | Приведём верное написание: Когда дед Семён провожал взглядом осенний караван журавлей, ему всегда становилось грустно. |
| Ошибки в употреблении указательного слова | таким образом, итак, значит, в заключение, отметим, наконец, одним словом, иными словами, так сказать. Возможные трудности. Что делать, если кажется, что на позицию недостающего средства связи подходят сразу несколько вариантов ответа? |
| Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 ЕГЭ 201 9 | ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. 2) Согласно учению Карлоса Кастанеды, физической реальности как таковой не существует, но есть картина описания мира. |
| Егэ русский язык задание 2. Спасибо за внимание! Алгоритм выполнения задания | Синквеин к слову дробное числительное ПЖ ПОМОГИТЕ 100БАЛЛ СРАЗУ ДАМ. Составить интеллект-карту «Проблемы современного города», выделить главную из проблем и привести аргументы. |
Егэ задание 8 грамматические ошибки повторение преподаватели
| ЕГЭ Задание 8. Грамматические ошибки ПОВТОРЕНИЕ | в совершенстве., ошибка в построении сложного предложения: Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала., В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично. |
| ЕГЭ Задание 8. Грамматические ошибки ПОВТОРЕНИЕ | 3. Я показал гостям автограф писателя, который мне очень дорог. 4. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам то, что нужно оплатить проезд. 5. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. |
| Русский язык, задание 8. Карточка | это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины. |
| В выступлении приводились данные которые решу егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению | 1) Оратор приводил данные, которые, кажется, уже звучали в предыдущих выступлениях. 2) Турист спросил у прохожего, как ему пройти на Красную площадь. |
В выступлении приводились данные которые кажется
За задание 8 можно получить целых три первичных балла. Если указать неправильные номера предложений один или два раза — задание оценят в два балла, если допустить 3-4 ошибки — за задание дадут один балл. А если указать больше номеров, чем дано полей, поставят ноль баллов. Даже если часть номеров указана верно.
В тестовой части ЕГЭ по русскому языку всего два задания, за которые можно получить больше одного первичного балла. Про второе рассказали здесь. Чтобы получить максимум баллов за задание 8, нужно уметь находить грамматические ошибки при построении предложений.
Собрали подборку таких ошибок и разобрали их на примерах. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Причастный оборот — это часть предложения, которая определяет какое-то слово в нём. В самом причастном обороте есть причастие и зависимые от него слова.
Если неправильно употребить причастный оборот, нарушаются правила грамматики и искажается смысл предложения. Как найти ошибку: Найти в предложении причастный оборот. Найти слово, от которого зависит причастный оборот.
Проверить согласованность времени и падежа разными формами вопросов: «Какой? Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Деепричастный оборот — это часть предложения, которая связана с глаголом и добавляет к нему действие. Деепричастный оборот состоит из деепричастия и зависимых от него слов.
Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к «Гранатовому браслету». Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. Используя языковые средства выразительности, текст выглядит более убедительным. Взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, Иван Грозный старался привлечь на свою сторону новых подданных. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Сказуемые должны быть одного вида и одного времени.
В простом предложении сов. В сложном предложении. Когда наступает лето, мы поедем отдыхать на юг. В жизни случается разное, но и были чудеса. Он проталкивался к двери и кашляет от морозного воздуха. Мы - его ученики - шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
Спортсмены, приехавшие на чемпионат, надеялись на победу и верят в неё. Неожиданно для всех Рита позвонила и сообщила, что обе девочки уже дома. Нам, к всеобщей радости, оплатили сверхурочную работу и отпустят отдыхать. Изображение слайда Слайд 21: 5. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Согласование причастия в числе, роде и падеже с определяемым словом. Ошибка — неверное согласование неправильное окончание как их?
Мы видим ребят, гулявш ими в парке. Мы видим ребят как их? Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Изображение слайда Слайд 22: 5. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом 2. Ошибка в разрыве причастного оборота. Мы видим играющих детей с машинками.
Мы видим играющих с машинками детей. Ошибка в неверном употреблении залога причастия страдательное или действительное Мы видим впереди быстро построившееся здание. Здание само построиться не может Мы видим впереди быстро построенное здание. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Изображение слайда Слайд 23: Алгоритм выполнения 1. Находим определяемое слово, задаем вопрос к причастию, выясняем, нарушено ли согласование или нет. Если согласование не нарушено, то находим границы причастного оборота, выясняем, есть ли разрыв или нет.
Если разрыва нет, то определяем залог. Выясняем, есть ли ошибка или нет. Алгоритм выполнения Изображение слайда Слайд 24 1. В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим верность долгу и отчизне. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. В повести «Капитанская дочка» имеется ряд эпизодов, указывающие не только на жестокость борющихся сторон, но и на их способность к милосердию и великодушию.
Один из фактов биографии А. Чехова, ставшие недавно известными, - строительство им на свои средства пяти сельских школ. Многие критические замечания были внесены в энциклопедию, подготовленной к переизданию. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. На столе стояли предназначенные для гостей столовые приборы. Созданный роман молодым автором вызывал оживленные споры.
Издалека были видны плывущие бревна по воде. Изображение слайда Слайд 25: 6. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Связь между подлежащим и сказуемым может быть нарушена в числе и роде. Конструкции типа Те, кто …, … Все, кто …, … Тот, кто …, … Кто, как не …, … 6. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Кто — всегда ед. Тот - ед.
Все, те — мн. Все, кто опоздал, останутся после урока. Все, кто опоздали, останется после урока. Кто, как не мать, заботилась о ребенке. Изображение слайда Слайд 26: Подлежащее и сказуемое должны быть согласованы Все, кто пришёл в театр, был в восторге. Все, кто пришёл в театр, были в восторге.
Все, кто пришли в театр, были в восторге. Изображение слайда Слайд 27: 6. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2. Употребление несклоняемых существительных нарушение рода А названия животных: какаду, пони, шимпанзе, кенгуру — м. Б названия продуктов, растений: кольраби, брокколи — ж. В географические названия: Баку, Сочи — м.
На дереве сидел шимпанзе. Пони катала в парке детей. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3. МГУ сообщил о сроках дополнительного вступительного испытания. МГУ — Московский государственный университет м. МЧС направил отряд спасателей в неблагоприятный район.
Речевые расстройства речи. Нарушение речевой функции. Случаи постановки двоеточия в предложении. Постановка двоеточия в предложениях таблица.
Правила постановки дыоеточте. Правила постановки двоеточия в предложении с примерами. Знаки препинания при деепричастном обороте. Предложения с причастными и деепричастными оборотами.
Предложения с деепричастным оборотом. Деепричастный оборот это обособленное обстоятельство. Ситуативная теория лидерства. Ситуационные концепции лидерства.
Ситуационная теория. Ситуационные теории лидерства в менеджменте. Цитаты из произведений. Цитаты из литературных произведений.
Цитаты Чехова из произведений. Цитаты из рассказов Чехова. Записать предложения и подчеркнуть основу. Грамматическая схема предложения.
Текст со сложными предложениями. Расставьте знаки препинания подчеркните грамматические основы. Публичное выступление на конференции. В заключение выступления.
Вывод по публичному выступлению. Публичная речь вывод. Кто добивается цели. Правильно поставленные цели в жизни.
У каждого своя цель. Цели для счастливой жизни. Расставьте знаки препинания в предложениях. Задание расставь знаки препинания.
Пунктуация 6 класс упражнения. Разговорная речь. Разговорная речь сообщение. Проект на тему разговорная речь.
Разговорная речь кратко. Как определить Тип речи в предложении. Типы речи 7 класс русский язык. Как определить Тип речи 5 класс.
Типы речи в русском языке 6 класс таблица. Правила публичного выступления. Правила успешного публичного выступления. Приемы успешного публичного выступления.
Успешность публичного выступления. Задание расставить запятые в предложениях. Пунктуация предложении с однородным членами упражнения. Упражнения для расставления запятых.
Задания на знаки препинания с однородными членами предложений. Глоссарий по информатике. Список числовых данных приведенных в определенную систему. Словарь терминов Информатика.
Список это в информатике. Спиши предложения подчеркни грамматические основы предложений. Спишите предложения подчеркивая грамматические основы. Два предложения со словами ходить.
Эпитеты и сравнения в стихотворении крестьянские дети.
Читая классическую литературу, замечаешь, что насколько по-разному «град Петров» изображён в произведениях А. Пушкина, Н. Гоголя, Ф. Чеховский интеллигент был человеком, сочетавших порядочность с неумением осуществлять свои идеалы. Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы пред- метов? Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная кар- тошка, маринованные огурцы. Высота скульптуры «Рабочего и колхозницы» составляет 25 метров, а общий вес — около 185 тонн.
Незнакомец спросил у прохожего, «как мне добраться к вокзалу». Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д. Лихачёв в книге «Письмах о доб- ром и прекрасном». Мама сказала, что «приходи домой пораньше». Увидев это, у меня закружилась голова. Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими. Спасительный оазис то показывался, то исчез снова. Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала.
В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откла- дывались. Стараясь убедить читателей, многое зависит от того, какие примеры вы приводите. Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны. Он был одним из тех, кто не любили говорить по пустякам. Много критических замечаний и ценных предложений было внесено в ходе обсуждения вопроса. Я показал гостям автограф писателя, который мне очень дорог. В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Мересьевым.
Используя языковые средства выразительности, текст выглядит более убедительным. Он проталкивался к двери и кашляет от морозного воздуха. В 1885 году В. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, при- везённым из поездки на Восток. В 2014 году Сочи стали столицей Зимних Олимпийский игр. В посёлке интересовались и верили всему необычному. Нам, к всеобщей радости, оплатили сверхурочную работу и отпустят отдыхать. Если бы мы успели бы разработать программу, уже в следующем месяце можно было бы присту- пить к работе.
Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоящее из артистов Мурманского драмтеатра. Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневно- го поступления необходимых питательных веществ. Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известным телеведущим. Журнал «Природу» мы выписываем регулярно.
В выступлении приводились данные которые решу егэ
Утверждения: 1 Предложение 4 содержит следствие того, о чём говорится в предложении 3. Текст: Показать текст 1 Нас осталось четверо. Гранину Даниил Александрович Гранин 1919-2017 гг. Задание 23 Тема: Лексикология.
Фразеологические обороты. Происхождение и употребление слов в речи Условие Из предложений 57-66 выпишите слово со значением «высказать несогласие». Текст: Показать текст 1 С Ильмень-озера ребятня возвращалась к полудню.
Екимову Борис Петрович Екимов род. Задание 24 Тема: Средства связи предложений в тексте Условие Среди предложений 17-21 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью противительного союза, личного местоимения и контекстных антонимов. Напишите номер этого предложения.
Нормы управления. Ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли. Достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера - это чувство справедливости. Левитана "Золотой осени" заключается в богатстве цветовой палитры. Белинский, внёсший существенный вклад в создание теории реализма.
Толстого «Войну и мир» верно: книгу « Война и мир». Ошибка в построении предложения с однородными членами. Нельзя употреблять в качестве однородных членов полное и краткое прилагательное: Она была красивая и счастлива красива и счастлива ЛИБО красивая и счастливая Нельзя смешивать родо-видовые понятия в ряду однородных членов: В корзине лежали фрукты, яблоки, груши верно: в корзине лежали фрукты: яблоки, груши. Недопустимо употребление в качестве однородных членов слов, логически несовместимых : Отъезжающие шли с сумками и радостными лицами. Нельзя употреблять один предлог для однородных членов, если какой-то из них имеет другой предлог: Народ был повсюду: НА улицах, площадях, скверах верно: народ был повсюду: НА улицах, площадях, В скверах. Однородные члены должны стоять в том же падеже, что и обобщающее слово: На конференции речь шла о многих писателях: Тургенев, Толстой, Чехов верно: на конференции речь шла о многих писателях: Тургеневе, Толстом, Чехове Неверно, если однородные члены- существительное и инфинитив: Я люблю чтение, музыку и заниматься спортом верно: я люблю чтение, музыку и занятия спортом. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Сначала вспомним, что деепричастие обозначает добавочное действие при основном, выраженном глаголом- сказуемым. Правильное употребление деепричастного оборота: Запомните, что в правильно построенном предложении субъект действия — подлежащее- может одновременно выполнять и основное действие сказуемое , и добавочное деепричастие. В таких предложениях деепричастие легко заменить глаголом. Например: Готовясь к экзамену, я повторил все правила я готовлюсь и повторяю Правильным будет и односоставное определённо-личное, так как в нём подлежащее легко можно вставить в предложение. Например: Готовясь к экзамену, повторяю правила я готовлюсь и повторяю. Например: Готовясь к экзамену, нужно вспомнить правила. Примеры неправильного употребления деепричастного оборота: Поднявшись на гору, стало очень холодно в безличном предложении нет субъекта, который совершил бы добавочное действие, выраженное деепричастием. Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа подлежащее не может выполнить добавочное действие.
Ответ Ответ: 3 Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем. В первом ни к чему союзное слово "что", второе и четвёртое противоречат языковым нормам.
Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий
- 5 сложных предложений — примеры
- Вопреки предсказанию старожилов было тепло и солнечно ошибка - Срочный ремонт техники на дому
- Мне пришлось уточнить что придешь ли ты на собрание
- Лишний предлог/придаточная часть стоит не там
- 8 задания егэ по русскому языку
- укажите предложение в котором допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота
Какое предложение построено правильно?
Учительница побеседовала с полуторами десятками учеников, прежде чем объявить о конкурсе. Ошибка в построении сложного предложения. В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. В выступлении приводились данные которые кажется что. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.