Для ВАС, РОДИТЕЛИ!(дети) написал 26 декабря 2016 в 09:27: "Картотека прогулок для подготовительной группы. ЯНВАРЬ" Зарегистрируйтесь или авторизуйтесь для того, чтобы увидеть его. Прогулки в подготовительной группе (стр. 2). Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3. Цель прогулки: наблюдать с детьми такие свойства снега: белый, холодный, падает снежинками, которые тают на теплой руке, становятся капельками воды. Предложить детям пересадить один цветок в группу из клумбы и понаблюдать, где быстрее зацветает растение (в группе теплее, поэтому там растение быстрее зацветает). Предложить послушать стих и назвать, о каких весенних растениях в нем говориться.
Картотека прогулок в подготовительной к школе группе в январе
Ход прогулки Пригласить детей на прогулку. Рассказать им о правилах дорожного движения, обратить внимание на дорожку, предназначенную для пешеходов — это тротуар. Провести с детьми беседу о правилах Поведения и передвижения по тротуару. Картотека прогулок зимой в средней группе. В Российской Федерации все образовательные программы для дошкольных организаций согласуются с ФГОС — федерально государственные образовательные стандарты. Они обеспечивают. Планирование ежедневных наблюдений на прогулке в декабре (подготовительная группа). Состоит из 23 наблюдений за зимними изменениями в природе. Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС. Картотека прогулок в летний период (первая младшая группа). Самостоятельная деятельность детей в подготовительной группе.
Ещё документы из категории педагогика:
- Сборник прогулок в подготовительной к школе группе на каждый день
- Планирование наблюдений на прогулке январь (подготовительная группа)
- Картотека прогулок на год. Подготовительная группа.
- Картотека (подготовительная группа) на тему: картотека прогулок в подготовительной группе
Картотека прогулок зимой в подготовительной группе
Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками. Прогулка 8 Наблюдение за ивой осенью Цель: расширять знания о разновидностях ивы верба, ракита, лоза и др. Ход наблюдения Вниз по реке, как маленький кораблик. Работу отложу, поставлю грабли К стволу ветлы, склоненной над водой, И побреду, кораблик, за тобой. Воспитатель задает детям вопросы.
Как выглядит ива? Какие у нее ветки и листья? Где чаще растут ивы? По берегам реки.
Какие вы знаете разновидности ивы? Верба, ракита, ветла, лоза. Что дает ива людям? Из ее веток плетут корзины.
Исследовательская деятельность Рассмотреть через лупу листья ивы. Чем они покрыты? Светло-серым налетом. Трудовая деятельность Сбор листьев для изготовления поделок Цель: продолжать прививать трудовые умения и навыки Подвижные игры «Перелет птиц», «Охотники и звери».
Цели: упражнять в беге через разные препятствия; развивать ловкость. Индивидуальная работа Прыжки со скакалкой. Цель: учить прыгать одновременно на обеих ногах. Прогулка 9 Наблюдение за грузовым транспортом Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.
Ход наблюдения Сам в кабину не могу я залезть пока. До чего же велико колесо грузовика. В кузов даже заглянуть не удастся мне, Посмотреть, что там хранится в кузове на дне. А в кабине виден руль, дверца на замке.
Но унес ключи шофер на своем брелке. Подожду его чуть-чуть — у него обед, Может быть, меня прокатит, а быть может, нет. Мирясова Воспитатель задает детям вопросы. Для чего люди используют грузовые автомобили?
Чтобы перевозить различные грузы.
Индивидуальная работа по ФИЗО Цель: учить прокатывать шайбу в заданном направлении, закатывать в ворота. Трудовая деятельность Цель: учить коллективному выполнению задания. Самостоятельная деятельность детей: Цель: вызывать желание организовывать любимые игры, формировать умение творчески развивать сюжет игры. Наблюдение за снегопадом Цель: в наблюдениях обобщать знания о зимних явлениях в природе; продолжать развивать поисковую деятельность детей. Прочитать детям стихотворение Н.
Садовского Снегопад Снегопад, снегопад, как слоны, сугробы! Снег и снег три дня подряд самой высшей пробы. Падает, падает, всех сначала радует — И чего заладил этот снегопад? А зима смеется: - Так он и зовется - снегопад, чтобы все в сугробы, В снежные сугробы, в мягкие сугробы падали подряд! Понаблюдать с детьми за снегопадом Если во время прогулки сильный ветер, то снежинки нельзя рассмотреть — летит сплошная снежная пыль. Это ветер обломал у снежинок их красивые лучики.
Надо объяснить детям, что в мороз снег хрустит под ногами потому, что это ломаются лучики у снежинок. В безветренный морозный день снежинки падают медленно, они крупные, блестящие, похожие на цветы или звездочки. Они падают по одной, поэтому их можно хорошо рассмотреть на листе темной бумаги. Дидактическая игра «Где я был?
Целевая прогулка вокруг детского сада. Цель: познакомить с первыми признаками весны; отметить особенности поведения птиц; пополнить словарь за счёт использования слов, обозначающих признаки весны; воспитывать любовь к природе, умение чувствовать её красоту. Экскурсия к проезжей части.
Цель: продолжать учить называть и узнавать транспортные средства; закреплять названия частей автомобиля; развивать наблюдательность, память детей. Цель: познакомить детей со школой, заинтересовать к учёбе в будущем и рассказать о важности знаний. Целевая прогулка на огород детского сада.
Уделить внимание бережному отношению к деревьям, кустарникам. Почему не замерзают деревья зимой? Пробковый слой, снежное одеяло, покой, нет сокодвижения. Что за чудо — зимний лес, В сказке этой я лесной, Сколько сказочных чудес! Сон иль явь передо мной? Чем деревья отличаются от кустарников?
Как называют деревья, которые сбрасывают листья? Какую пользу приносят деревья и кустарники? Исследовательская деятельность Раскопать глубокий снег там, где росла трава. Подвести детей к выводу, что снег защищает почву, не давая ей охлаждаться. Трудовая деятельность. Строительство горки на участке. Подвижные игры «Кто лучше прыгнет», "Два мороза", "Горелки" - развивать ловкость, быстроту бега, внимание. Индивидуальная работа. Упражнять в прыжках в длину с места - развивать ловкость, выносливость.
Прогулка 25 Цель: обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, продолжать учить самостоятельно находить их. О наступлении какого времени года говорится в стихотворении? Посмотрите в окно и скажите, заметили ли вы наступление зимы? А какие изменения мы видим в зимней природе? Деревья украсила пушистым инеем. Они стоят как будто выточенные из чистейшего хрусталя. Зима красивое время года! А вы любите зиму? В чем красота зимы?
Зиму любят и художники. Они отразили в своих рисунках это чудесное время года. И поэты в своих стихах прославляли красоту зимы. Давайте вспомним некоторые из них и расскажем. Трудовая деятельность Смести снег с построек, лавочек - учить доводить начатое дело до конца. Индивидуальная работа Обучение детей ходьбе на лыжах - упражнять ходьбе на лыжах, делать повороты на месте и в движении. Старшая группа Карягина А. Ход наблюдения Снег да вьюжные узоры, День — коньки, гора, салазки, В поле вьюги, разговоры. Вечер — бабушкины сказки.
Картотека наблюдений на прогулке в подготовительной группе. Осень.
Божья коровка улети на небо, принеси нам хлеба, черного и белого, только не горелого. Наблюдение за майским жуком. Почему этот жук называется майский? Художественное слово: «Мой жук», В.
Наблюдение за погодой. Обратить внимание детей на погоду. Какое время года сейчас?
Какой месяц? Какой праздник в этом месяце, какого числа? А знаете ли вы что первый месяц весны раньше назывался Мартусом, в честь мифологического бога война Марса, который был призван также защищать мирный труд, был богом земледелия и скотоводства, защитником полей и стад.
Март еще называли ветроносом и свистуном, за вой холодного ветра и потому что везде сует свой нос. В русском народном календарном фольклоре марту отводилась роль зазывателя весны. Он первенец весны — вестник теплых дней.
Художественное слово: как в марте зима на злиться, а весне покориться. Дует теплый южный ветер, снег чернеет, мякнет, тает, грая горластый прилетает, что за месяц? Кто узнает?
Наблюдение за снегом. Обратить внимание детей на снег. Какой снег мы видим кругом?
Что с ним случилось? Почему сугробы покрыты ледяной коркой? Как еще можно назвать снежный покров?
Как образуется наст? Когда потянет оттепелью, сырыми ветрами, снег станет осаживаться, плотнеть. Если начнутся морозы, то снежный покров затягивается настом — твердой ледяной горкой.
Таким снегом — настом можно легко порезать руки. Художественное слово: пришла, улыбнулась — утихли метели, позванивать стал колокольчик капели март. Март сухой, да мокрый, май будет каша да каравай.
Весна красна цветами, осень плодами, а зима снегами. Наблюдение за кроликом: внешний вид, окраска, где живет, чем питается, какую пользу приносит. Кто это?
Опиши внешний вид? Чем покрыто тело кролика? Какая у кролика мордочка?
Какие глаза, уши, хвост, ноги? Отметить различия в длине передних и задних ног, наблюдать за движениями зверька, как он прыгает, отметить повадки. Художественное слово: его обожают и звери и птицы.
Он каждого кустика в поле боится. Зимою под елкой он так замерзает, что летом шубейку свою он снимает. Наблюдение за птицами.
Обратить внимание детей на изменения в природе. Как вся природа ожила, солнце ярко светит. После зимнего затишья радует нас шумные песни пернатых друзей.
Грая — миролюбивая птица и общительная. Много работает своим клювом, добывая из почвы личинок насекомых и червей. Люди всегда ждали весну и радовались ее приходу.
Увидал грача — встречай весну. Ранний прилет грачей - к тепло весне. А воробьи, зимовавшие в нами радуются приходу весны, греются на солнышке, купаются в лужах.
Художественное слово: с крыши - капели, грачи прилетели, воробьи чирикают, они весну кликают. Наблюдение за сосульками. Обратить внимание детей на погоду, наличие солнца и ветра.
Какой сегодня день? Посмотрите, какое голубое небо. Светит ли солнце?
Как мы можем определить время года? Вспомните приметы весны? Где появились сосульки?
Правильно, там, где солнце пригревает больше, где крыши не закрыты, другими зданиями — открыты солнцу яркому и теплому. Художественное слово: солнце в марте ходит выше, горячей его лучи. Скоро капать будет с крыши, закричать в саду грачи.
Висит за окошком кулек ледяной, он полон капели и пахнет весной сосулька.
Чем родители кормят своих малышей? Мошками, комарами и другими насекомыми. Растут воробушки быстро, и уже дней через десять родители начинают обучать их всем премудростям воробьиной жизни. За лето в гнезде появляется еще одно или два новых поколения. До наступления холодов их тоже надо вырастить и выучить в птичьей школе. Трудовая деятельность Расчистка клумбы от прошлогодней травы. Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
Подвижные игры Цель: упражнять в беге, развивать быстроту. Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствие прыгать легко, беззвучно. Индивидуальная работа Цель: развивать прыгучесть, сочетать силу с быстротой. Прогулка 2 Наблюдение за ивой Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива верба зацветает одна из первых.
Какие признаки зимы вы знаете? Назовите зимние месяцы? Какая зима у нас на Севере? Как готовы к зиме звери?
Как зимуют деревья? Почему зимой деревья находятся в состоянии покоя? Почему нельзя стряхивать снег с веточек? Что мы можем сделать, чтобы корни деревьев не замерзли? Давйте попросим наших мальчиков обкидать корни деревьев Мальчики берут лопатки и обкидывают стволы деревьев на участке обращаюсь к девочкам А почему зимой мало птиц на улице? Какие птицы остались с нами зимовать? А что мы с вами делаем, чтобы помочь птицам зимой? Давайте насыпем зерна в наши кормушки вместе с девочками насыпаем зерно в кормушки, затем, по окончании работ, девочки хвалят мальчиков, мальчики-девочек В какие игры и забавы играют дети зимой ответы детей проводится игра малой подвижности, дети выполняют движения согласно текста «Наконец пришла зима!
Стали белыми дома! Снег на улице идет, Дворник улицу метет! Мы катаемся на санках, Пишем на катке круги, Ловко бегаем на лыжах, И играем все в снежки! А еще хотите поиграть Да. Только сначала давайте вспомним правила безопасного поведения на участке во время игр. Дети делятся на две команды, каждая пара метает снежки в цель. Воспитатель: А теперь, ребятки, отгадайте мою загадку! Вы легко смогли прочитать слово»лед»?
Как выглядит свиристель? Голову свиристели украшают задорные серебристо-розовые хохолки. Предложить детям сравнить снегиря и свиристель. Что у них общего? Чем отличается снегирь от свиристели? Видим ли мы этих птиц на кормушках?
Поэтому под деревом, на котором кормились снегири, всегда можно найти ягоды рябины с выеденной серединкой. Знаете ли вы как ведут себя снегири и свиристели? Свиристели — веселые, быстрые, шустрые, торопливые, пугливые; налетают большими стаями на рябину, облепляя ее, жадно и торопливо клюют ягоды рябины словно соревнуясь друг с другом. Трудовая деятельность Разбрасывание песка на скользкие дорожки. Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться для общей пользы. Подвижные игры «Совушки», «Скворечники».
Цель: упражнять в беге в разных направлениях, действиях по сигналу.
Способы оплаты
- Картотека прогулок в подготовительной группе по ФГОС на год по целям
- Картотека прогулок на год
- Объекты и темы наблюдений на прогулках в подготовительной группе
- Картотека зимних прогулок на январь для подготовительной группы
Картотека зимних прогулок на январь для подготовительной группы
Картотека наблюдений на прогулке на сентябрь в подготовительной группе детей с ЗПР. Картотека прогулок для средней группы «Осень» ека по окружающему миру (средняя группа). Январь Подготовительная группа Прогулка 1 Наблюдение за небом Во время прогулки понаблюдать за цветом неба, как он меняется в зависимости от времени дня и от погоды. Картотека прогулок. Старшая группа. Сентябрь. Карточка №1. Картотека прогулок для группы раннего возраста. Подготовила воспитатель Никифорова Л.Ю. Прогулки зимой в январе. Подготовительная группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдение за зимующими птицамиЦель: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами; воспитывать желани.
Картотека прогулок зимой в подготовительной группе
Картотека прогулок в подготовитильной группе. Сентябрь. Карточка № 1. Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями. Подготовительная группа (сентябрь) Карточка №1. Нахождение осенних примет Цель: развивать у детей умения самостоятельно выделять первые признаки осени в явлениях природы, наблюдательность, устойчивое внимание. *Рассказать, что цветки бывают одиночные и в форме соцветий. Одиночные цветки – колокольчик, ирис, анютины глазки и т.д. Соцветия состоят из группы мелких цветков, расположенных на одной цветоножке.