Цель программы школы «Вектор», чтобы ребенок научился делать собственный осознанный выбор и нести за него ответственность. По сути, речь идёт не о школе: 1 сентября 2023 года, в российский День знаний, в Центральном районе жа был торжественно открыт Образовательный центр «Содружество». Частная Школа "Вектор", АНОО зарегистрирована по адресу 394018, Воронежская обл., г.о. город Воронеж, г. Воронеж, ул. 9 Января, Д. 43. Благодарим Школу «Вектор» | Воронеж за возможность провести первый день конференции на ее территории.
Вектор, частная школа, Воронеж, улица 9 Января, 43
Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Новости День экологии в школе "Вектор". Сегодня побыл экспертом в коммуникации для Школа «Вектор» | Воронеж. В понедельник школа «Вектор» встретила Масленицу. Директор частной школы «Вектор» Ирина Санникова рассказала о первом годе работы учебного заведения.
Оценка надежности
- Школа «Вектор»
- В Воронеже меняют школьное образование: проектный подход и никаких «домашек»
- Связаться с нами
- АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР" - Директор Киреченкова Наталия Сергеевна - ИНН 3664249618
ЗАВЕРШИЛАСЬ ЛЕТНЯЯ ШКОЛА «Вектор++»
«Новости Воронежа»: Воронежские новости сегодня. Основным видом деятельности АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР" является "Образование основное общее". Воронежская область. АНОО "Частная школа "Вектор". Воронеж · Воронежская область. Загрузка © 2009–2024 АИС «Электронный журнал». Замдиректора воронежской частной школы «Вектор» Наталья Кириченкова — о разнице в подходах к преподаванию.
Связаться с нами
- АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР"
- Лучшая школа города Воронеж представляет Команда Вектор
- АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР"
- ЗАВЕРШИЛАСЬ ЛЕТНЯЯ ШКОЛА «Вектор++»
- Вектор - Воронеж
- Другие новости Общество
АНОО "Частная школа «Вектор»
Проект общеобразовательной школы в интенсивно развивающемся микрорайоне Подгорное получил положительное заключение государственной экспертизы. Кому по карману частная школа. Искали школу мечты, в которой подход к образованию строится на всестороннем личностном развитии ребенка – задаём вектор на Вектор!
Школа в воронежском микрорайоне Подгорное будет напоминать открытую книгу
Кроме того, «Вектор» вошел в топ-15 школ России по реализации персонализированной модели образования. Последние новости о происшествиях и инцидентах Воронежа и Воронежской области за сегодня. В Воронеже начали строительство новой школы на 1500 мест. 394036, ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ, г.о. Город Воронеж, г Воронеж, пр-кт Революции, д. 36Д, помещ. Руководитель АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР" также является руководителем или учредителем 1 другой организации. АНОО "Частная школа "Вектор". Юридический адрес: 394018, Воронежская область, г.о. город Воронеж, г. Воронеж, ул. 9 Января, д. 43.
5 лучших частных школ Воронежа
Экономика Воронежа и Воронежской области, политика, общество, новости, аналитика, интервью. По данным ЕГРЮЛ организация АНОО "ЧАСТНАЯ ШКОЛА "ВЕКТОР" зарегистрирована 21 мая 2021 по адресу обл Воронежская г Воронеж ул 9 Января. Школа «Вектор» | Воронеж — паблик ВКонтакте, записи, рейтинг и статистика, список подписчиков, фото и видеозаписи. Последние новости о происшествиях и инцидентах Воронежа и Воронежской области за сегодня. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы.
Стоит ли она своих денег?
- Евгений Ревенко посетил воронежские школы, которые вошли в программу по капремонту
- Факты об организации
- В воронежской школе «Вектор» прошла образовательная сессия МГИМО
- 5 лучших частных школ Воронежа - Рейтинг 2024
Хорошие новости для родителей! Школа «Вектор» открывает ог | Воронеж №1
Говорил о педагогике сегодня, о современной школе, какой она должна быть, какими должны быть учителя. Рассказывал о том, как построен процесс воспитания и обучения в общеобразовательной школе, которой он руководит. Приводил много примеров из своей практики. Отметил, что главная часть его достижений связана с деятельностью в качестве директора и тренера воронежской школы ушу — одной из лучших школ этого вида спорта России. Он воспитал 5 чемпионов мира, несколько десятков победителей и призёров чемпионатов и первенств Европы, сотни победителей и призёров всероссийских и международных соревнований.
Неотъемлемая часть жизни Юрия Владимировича — творчество. Он является автором фантастических романов «Четвёртый вектор триады» и «Хроники четырёх миров». Его рассказы и отрывки из романов публиковались в сборниках и антологиях современной фантастики. На встрече он читал отрывки из романа «Хроники четырёх миров», рассказывал о прототипах своих героев и обсуждал с присутствующими это произведение.
На мероприятии присутствовали студенты Воронежской государственной академии спорта, Воронежского государственного педагогического университета, Губернского педагогического колледжа, коллеги Юрия Владимировича, ученики, их родители.
Государственная регистрация изменений, внесенных в учредительный документ юридического лица, и внесение изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ. Начало процедуры реорганизации юридического лица в форме выделения. Представление сведений о регистрации юридического лица в качестве страхователя в территориальном органе Пенсионного фонда Российской Федерации.
Представление сведений об учете юридического лица в налоговом органе.
Нововоронеж расположился на левой стороне линии фронта. Напротив города располагался в 1942 году в течение полугода Сторожевской плацдарм, а кровопролитные бои в течение этого полугода шли в различных местах на правом берегу реки.
Вот почему отряд находит артефакты не только советские, но и немецкие, венгерские, румынские, итальянские. Учащиеся могли всё это увидеть в музее, созданном отрядом «Пересвет». Руководитель отряда Евгений Когтев рассказал ребятам о том, чем занимается их отряд, какие выполняет задачи, показал стенды, подобные тем, что в течение года были выставлены в каждой школе города, а также в политехническом институте — филиале НИЯУ МИФИ и в Доме детского творчества.
Иван Быков.
Богданов, 1987 год Именно двигательная активность детей является основным условием для развития всех органов и систем организма. Заставляя ежедневно детей заниматься сидя по 6-8 часов в школе и дома, мы сами тормозим их развитие, формируем у них привычку обездвиженности, которая определяет их дальнейший образ жизни. Для сохранения и укрепления здоровья детей в ЧОУ «Школа Будущего» открыт первый в Воронеже здоровьесберегающий класс с использованием технологий доктора медицинских наук профессора В.
Класс рассчитан на 12 учебных мест и оборудован по современным стандартам с применением здоровьесберегающих технологий: учебные занятия проводятся в режиме смены динамических поз, для чего используется специальная ростомерная мебель с наклонной поверхностью — парты и конторки; применяется гимнастика для глаз; важнейшая особенность всех уроков состоит в том, что они проводятся в режиме движения наглядного учебного материала, постоянного поиска и выполнения заданий, активизирующих детей; в процессе овладения письмом применяются специальные художественно-образные каллиграфические прописи; обязательным и важнейшим учебно-воспитательным предметом В. Базарного является хоровое пение; у каждого учащегося рядом с его рабочим местом находится коврик для массажа подошвенной поверхности стопы; при проведении динамических пауз используются балансировочные доски. Образовательная система «Русская классическая школа» Русская Классическая Школа — это современная образовательная система, которая базируется на лучших проверенных временем традициях отечественной педагогики. Образовательная система «Русская Классическая Школа»: опирается на российский национальный код; развивает у детей целостное мировоззрение, основанное на традиционных культурных ценностях исторической России; ориентируется на глубинную духовность и патриотизм; базируется на нравственных и семейных ценностях; формирует позитивное творческое мировосприятие и мировоззрение; задает жизнеутверждающий вектор развития ребенка.
НОВОСТНОЙ ПОРТАЛ «4 Вектор»
На наши вопросы ответила Наталья Киреченкова, заместитель директора по инновационной деятельности АНОО «Частная школа «Вектор»: 76 — Наталья Сергеевна, в начале хотелось бы обсудить нововведения для школ, которые вступили в силу с 1 сентября, касаются ли они частных школ? Речь про запрет мобильных телефонов кстати, как с этим вообще обстоят дела в «Векторе» , отказ от электронных учебников, сокращение общего количества учебников. Известно, что с введением новых ФГОС будет сокращаться вариативность учебников. Мы постепенно придем к тому, чтобы будут единые учебники. Насчет мобильных телефонов. Не знаю, как будут реализовываться эти требования в государственных школах. В «Векторе» ребята сразу оставляют телефоны в раздевалке. Это не значит, что мы их вообще не допускаем. Если ребенку надо позвонить, он может это спокойно сделать. Конечно, сначала это была «боль расставания».
Но сейчас вопросов нет. Ребята заинтересованы учебным процессом, им не нужны телефоны. Мы стараемся делать все для того, чтобы заместить сидение в телефоне. При этом у каждого ребенка в школе есть ноутбук для поиска информации. В итоге, у меня есть около 50 тем. Аналогично все прошло с учениками и учителями. Наш подход к занятиям — должен высказаться каждый. Поэтому мы разработали для этого целую серию приемов. Мы, как педагоги, должны видеть процесс мышления и рассуждения.
Как все организовано в «Векторе»? Например, литература и музыка. Сделать так, чтобы слова гимна были для детей осмысленными. Не просто вызубрить и петь «на автомате», а понимать смысл, проникнуться текстом. Одно из наших заданий: «Есть текст гимна, найди те слова, которые для тебя в данный момент наиболее важны. Расскажи почему». Учитывая тот факт, что вы начинали работать в период «дистанта» — как вообще такой формат повлиял на школьников? Были дети, которые поняли, что такой формат более эффективен — их никто не отвлекает, можно самостоятельно планировать время. Для части школьников «дистант» стал огромным провалом в знаниях — им подходит только очный формат.
Ребенку предоставляется возможность планировать собственную траекторию развития, ставить или выбирать значимые для себя цели, управлять временем и темпом обучения, выбирать те или иные задания, способы их решения и проверки, работать индивидуально и в группе, мотивировать себя и других. При этом персонализация нацелена, прежде всего, на развитие личности, а не только на усвоение определённого объёма знаний. Персонализированный подход предполагает фокус внимания в образовании на развитии у детей навыков XXI века: умения ставить цели и достигать их, работать в команде, понимать себя и других, быть креативными и критически мыслить. В школе нет принуждения — каждый ученик в своих действиях опирается на собственные цели и желания. Он же несет ответственность за свой выбор. Ребенок учится осознавать свои сильные и слабые стороны, не сравнивая себя с другими.
Обучение строится вокруг личности ребенка. Педагог выполняет роль наставника: он не является источником знаний как таковых, но, в пример ребенку, он увлечен своим делом. Для реализации задач по дополнительному образованию и воспитанию детей в школе «Вектор» создано более 20 программ дополнительного образования по самым востребованным направлениям, чтобы каждый ребенок мог выстроить свой индивидуальный маршрут, получить ценный опыт в разных проектах или глубоко погрузиться в изучение одного направления. Система тьюторского сопровождения в системе дополнительного образования и воспитания детей — новаторская реализация школы «Вектор» обычно тьюторское сопровождение реализуется только в системе общего образования. Тьютор помогает ребенку выбрать направления, к которым располагает личность ребенка, подсказывает ему траекторию развития. На любом этапе может быть проведено тестирование, помогающее ребенку определиться с направлением в освоении программ дополнительного образования, это дает ребенку возможность делать осознанный выбор в освоении программ.
Мы не просто реализуем программы дополнительного образования, в основе нашей деятельности — проектный подход, благодаря которому ребята могут освоить за один год несколько направлений, наработать внушительное портфолио и презентовать конечный продукт на муниципальном, региональном или федеральном уровнях.
Приводил много примеров из своей практики. Отметил, что главная часть его достижений связана с деятельностью в качестве директора и тренера воронежской школы ушу — одной из лучших школ этого вида спорта России.
Он воспитал 5 чемпионов мира, несколько десятков победителей и призёров чемпионатов и первенств Европы, сотни победителей и призёров всероссийских и международных соревнований. Неотъемлемая часть жизни Юрия Владимировича — творчество. Он является автором фантастических романов «Четвёртый вектор триады» и «Хроники четырёх миров».
Его рассказы и отрывки из романов публиковались в сборниках и антологиях современной фантастики. На встрече он читал отрывки из романа «Хроники четырёх миров», рассказывал о прототипах своих героев и обсуждал с присутствующими это произведение. На мероприятии присутствовали студенты Воронежской государственной академии спорта, Воронежского государственного педагогического университета, Губернского педагогического колледжа, коллеги Юрия Владимировича, ученики, их родители.
Гостю задавали самые разные вопросы: «Как Вы относитесь к тому, что сейчас говорят о необходимости ординатуры для будущих педагогов? На которые он дал исчерпывающие интересные ответы.
Ребята с огромным удовольствием исполняли не только яркие сольные номера, но и выступали дуэтами, ансамблями. Юные артисты, продемонстрировав свои таланты и покорив сердца всех присутствующих в зрительном зале были награждены продолжительными овациями. Концертная программа продемонстрировала замечательный результат слаженной работы учеников и их преподавателей и подарила зрителям заряд позитивной энергии и хорошего настроения.
Частная Школа "Вектор", АНОО
По словам Надежды Савицкой, горадминистрация оперативно заключила контракт с единственным исполнителем, в результате чего удалось не допустить прекращения поставок продукции в образовательные учреждения. В марте же в Воронеже пройдут новые торги на предоставление указанной услуги. По их результатам мэрия выберет нового поставщика фруктов и овощей в школы Воронежа. Николай Антонов Vector 755 posts 0 comments Предыдущая статья.
В стенах лицея всегда царит мир и покой. Здесь дружат все: учителя и ученики, старшеклассники и первоклашки. Мы очень любим свою школу и гордимся ей. Наш девиз: В математику тропинки одолеем без запинки! Наша команда на протяжении трех лет принимает успешное участие в международном математическом конкурсе -игре «Кенгуру» под девизом: «Математика для всех» Главная цель конкурса — привлечь как можно больше ребят к решению математических задач, показать каждому школьнику, что обдумывание задачи может быть делом живым, увлекательным, и даже веселым.
Перейдем к нашему исследованию это интересные задачи, которые требуют напряжения ума и сообразительности Немного о головоломках Главная цель в задачах-головоломках: найти ответ на поставленный вопрос. Множество людей в задачах — головоломках привлекает то, что они не требуют определённых знаний из высшей математики или каких- либо других знаний. Для решения головоломок необходимо умение нестандартно мыслить и находить ответ на любой поставленный вопрос. Многие головоломки могут встречаться и в жизни. Кроссворды, сканворды и японские кроссворды — это интеллектуальные игры, которые фактически также относятся к головоломкам.
Фитнес-тропа 2 подписчика Подписаться В сентябре этого года в Воронеже планируется к открытию частная школа «Вектор». Новая образовательная среда, в которой реализуется индивидуальная траектория развития ребенка. Учеба без стресса и монотонности, с выездными уроками, личными наставниками, которые будут помогать, а не осуждать за наивный вопрос или креативную идею.
Клуб» базируется на проектном подходе, все состоит из триместров. Дети будут участвовать в создании продукта.
По итогам окончания обучения они примут решение: «Будем переходить на следующий уровень или нет». Такие маленькие модульные программы с участием профориентолога и психолога помогут определиться с дальнейшим выбором, — пояснила Наталья Киреченкова. Ребята смогут попробовать два десятка разных направлений деятельности. В числе образовательных программ «Вектор. Клуба»: «Школа лидеров и предпринимателей», «Робототехника», «3D в WEB — сайты и анимация будущего», «Графический дизайн», «Геймдизайн для детей», «Электронная музыка — оркестр в ноутбуке», «Режиссура» и другие. Подробнее ознакомиться с ними можно на сайте школы. Тьютор — не учитель, а наставник Из инновационных достижений школы «Вектор» — работа тьюторов с детьми. Его выбирает для себя каждый ребенок, с ним он беседует о важных вещах, задает вопросы, которые его волнуют. Это не учитель, который воспринимает его как ученика, у которого, например, плохо с математикой. Это наставник, который сопровождает его в процессе развития, говорит с ним на равных, помогает составить индивидуальный маршрут развития.
Сфера их работы — не формирование предметных навыков, а формирование субъектного потенциала ребенка. Чтобы он понимал, что ни учитель, ни родители, а только он сам ответственен за свои результаты, — делится Ирина Санникова. Цель программы школы «Вектор», чтобы ребенок научился делать собственный осознанный выбор и нести за него ответственность. Каждый человек выстраивает в своей жизни определенные рамки и порой в них зажимается, не веря в свои возможности. Говорит: «Я это не смогу». А тьютор как раз тот человек, который помогает расширить спектр возможностей ребенка. Он, например, говорит: «Посмотри, есть вот такой вуз, такой конкурс, такая статья в журнале, мне кажется это из сферы твоих интересов».