Чаще всего из школ уходят преподаватели начальных классов. Молодые учителя из регионов анонимно и честно рассказали «Правмиру», почему уволились из школы. Как изменилось число уволившихся учителей с 2017 г. Рассказ учителя школы, откуда из-за директора со скандалом ушли педагоги. Оказалось, летом из школы массово уволились учителя.
Ни математики, ни русского: почему педагоги бегут из сельских и городских школ
| Дети еще и едят? Почему молодые учителя массово увольняются из школ | Перед началом учебного года из школы №338 Невского района Петербурга уволились сразу 17 учителей, сообщает |
| «Стали обслуживающим персоналом». Почему российские школы страдают от дефицита учителей | «Если увольняется большая группа учителей, то скорее всего что-то неладное в школе. |
| Почему учителя увольняются из школ: реальные истории российских педагогов - 5 сентября 2023 - 60.ру | За последние недели эта новость обошла все медиа: в течение прошлого года из школ уволились 190 тыс. учителей. |
| Из школы массово уволились учителя: теперь вместо русского языка — физкультура | Учителя увольняются из-за низких зарплат, давления со стороны администрации учебных заведений и непосильной бумажной нагрузки. |
| «Угрожала отправить на СВО». Из петербургской школы уволилось сразу 17 учителей | Сразу 17 учителей уволились из школы №338 в Невском районе Петербурга на старте учебного года. |
До половины всех начинающих педагогов увольняются из школы в первые пять лет
По словам Натальи, она не была продуктивной. В школу пришла представитель отдела образования Орджоникидзевского района. Только пятеро родителей смогли попасть в школу и поговорить с директором и двумя завучами. Но по факту он только записал вопросы и ни на один не ответил, — рассказала Наталья. По данным мэрии, всего уволились 12 учителей, которых заменяют оставшиеся коллеги. Руководство школы и управление образования Орджоникидзевского района встречались с родителями учеников, чтобы ответить на интересующие вопросы, прояснить ситуацию.
Учащимся 7-9 классов еще сложнее — из их расписания исчезли еще и русский с литературой. К экзамену просто некому готовить, как и к русскому языку, ОГЭ по которому обязательный. У каких-то классов с начала года был всего один урок ИЗО, зато занятий по физкультуре и физике, наоборот, подозрительно много. В родительском комитете уверены, что всему виной новое руководство школы. Условия для учителей, как рассказывает мама школьницы, стали ухудшаться с октября 2022 года, когда в учреждении сменился директор, им стал Илья Смирнов. Урал — Многие уволившиеся педагоги остаются на связи с родителями. Среди них есть и завучи. Им не нравилось хамское отношение к ним и их работе, — рассказывает Наталья. Также учителя жалуются, что директор может грубо общаться даже с педагогами преклонного возраста.
Позднее в мэрии Екатеринбурга заявили , что всего в школе работают 70 педагогов, из которых 12 уволились по личным причинам, четверо из них вышли на пенсию. Сейчас ищут новых педагогов на замену - по этому поводу уже прошла встреча с родителями учащихся.
Комментарий РВС Как бы в Минпросвещения ни пытались манипулировать статистикой, проблема нехватки учителей в школах нарастает. В ведущем российском научно-исследовательском центре, созданном для проведения экономических реформ, предлагают решать эту проблему внедрением современных технологий. Коммерсанты от образования на радостях потирают руки, надеясь освоить госбюджет на онлайн-технологиях обучения. Налицо спланированный процесс уничтожения традиционной школы: чиновники создают невыносимые условия работы учителей, реформаторы объясняют, как облегчить жизнь педагогам с помощью модных современных цифровых технологий, а предприниматели предлагают готовые платформы онлайн-образования. В выигрыше от этой, воровской по сути, схемы остается весь чиновничье-предпринимательский класс, при этом пострадавшие — учителя, школьники и их родители — зачастую обвиняют в падении качества образования друг друга. Нередко родители требуют от школы, ставшей за десятилетия реформ частью сферы услуг, качественного обслуживания и готового результата в виде воспитанного и обученного чада. Однако в обществе потребления в первую очередь развиваются эгоизм, лень и непонимание границ дозволенного.
Из петербургской школы одновременно уволилась четверть педагогов
Учителя увольняются из-за низких зарплат, давления со стороны администрации учебных заведений и непосильной бумажной нагрузки. Чаще всего бегут из школ учителя начальных классов. За семь лет число уволившихся выросло почти на 70%. Перед началом учебного года из школы №338 Невского района Петербурга уволились сразу 17 учителей, сообщает Более 190 тысяч учителей уволились из школ в 2023 году. Чаще всего из школ уходят преподаватели начальных классов. 13,5% педагогов признались, что в профессии учителя их ничего не привлекает, 80% учителей не видят перспектив карьерного роста, 60% учителей говорят, что работать в школе становится все сложнее.
Из петербургской школы одновременно уволилась четверть педагогов
Екатеринбургские учителя уволились из школы №22 на Уралмаше, потому как некоторые вышли на пенсию, а остальные решили покинуть учебное заведение по собственному желанию. Оказалось, летом из школы массово уволились учителя. А вот учитель русского языка и литературы столичной школы уже 16 раз принимала решение увольняться, но ни разу не смогла претворить его в жизнь. Школы Хакасии столкнулись с массовыми увольнениями учителей и воспитателей, вызванными резким сокращением заработных плат. Провели опрос среди учителей, которые, не выдержав условий работы, уволились и распрощались с этой сферой деятельности.
«Стали обслуживающим персоналом». Почему российские школы страдают от дефицита учителей
В результате некоторые занятия проходят в спортзале, рассказали собеседники издания. Сотрудники школы в свою очередь жалуются на усиленную нагрузку, нежелание руководства договариваться по поводу распределения классов, а также на сокращение стимулирующих выплат. Читайте также: И снова 1 сентября: как единые стандарты изменят школьное образование В администрации района заявили, что учителя увольнялись по разным мотивам, в том числе из-за выхода на пенсию, переезда или смены профессии. Как сообщал губернатор Александр Беглов , к началу осени средние учебные заведение дополнительно наняли более 10 тыс.
Всем им уже нашли замену, а департамент образования отчитался о причинах кадровых перестановок. Но если верить данным Центра занятости, то в сфере образования действительно образовалась кадровая яма. И не только в Тюмени, по всей стране сейчас испытывают нехватку учителей. Журналисты 72. RU решили выяснить, почему педагоги бегут из школ. Провели опрос среди учителей, которые, не выдержав условий работы, уволились и распрощались с этой сферой деятельности. Публикуем три истории.
Чтобы больше не слышать «Это ваша работа», я уволилась из школы — Почему педагоги бегут из школы? Во-первых, несправедливо низкая заработная плата. Хочешь больше? Во-вторых, хамское отношение родителей к учителю. Почему-то каждый думает, что написать учителю в 22:00 и потребовать объяснений за «3», «2» — это норма. Дети кичатся своими правами, а об обязанностях не знают в большинстве своем. Не было ни одного учителя, чтобы хоть одной жалобы на него не написали за учебный год. Поводы самые разные. Бывают, конечно, и правомерные замечания, но в большинстве своем это такие претензии: слишком много задает или, наоборот, недостаточно, заставляет учить стихи, часто болеет, ставит двойки да кто она вообще такая? Третья причина — большая наполняемость класса.
Представьте, перед вами каждый день 32—37 человек, всем надо выдать программу, провести устный опрос, всех успокоить. Да это почти невыполнимая задача! Что еще заставило меня уволиться? Работа в две смены с разбросанными часами и в разных корпусах. Если педагог на больничном, то заменить его некому отсутствие кадров объясняется 1-м и 2-м пунктом. Большое количество бумажной работы особенно если есть классное руководство , открытые уроки, обязательные конкурсы. Знали бы вы, сколько раз я слышала: «Это ваша работа! Если бы меня спросили мое мнение о комфортных условиях для педагога ну вдруг , то я бы перечислила немного: 1.
Начало учебного года в общеобразовательной средней школе. Семь из десяти респондентов заявили, что не получают дополнительной платы за работу с документами. Причина-следствие дефицита учителей Зарплата по МРОТ В России в 2023 году зафиксировали рост заявок в педагогические вузы и колледжи, а общее число абитуриентов выросло почти на треть. Правда, по окончании учебного заведения квалифицированные педагоги кладут свои дипломы в стол и уходят работать в другую сферу, отметил Комков. Заработная плата педагогов очень низкая и в зависимости от регионов очень здорово различается. Это первый важнейший фактор», — подчеркнул руководитель Всероссийского фонда образования. Общественный деятель Владимир Михайлов заявил «360», что единственная мера, которая позволит улучшить ситуацию с учительскими кадрами, — увеличение зарплат. Потому что это люди и профессия, которые учат будущее нашей страны. А государство, не думающее о будущем, не имеет никаких перспектив», — отметил он. РИА «Новости» «Учитель — обслуживающий персонал» Комков также напомнил, что у учителей в современном обществе очень низкий социальный уровень и статус. Поскольку в законе прописали, что образование — это услуга, учителя фактически превратили в обслуживающий персонал. Такая ситуация педагогов не устраивает. Поэтому и ученики, и родители порой обращаются с учителем очень по-хамски. Сергей Комков руководитель Всероссийского фонда образования, ученый Учителя без «вышки» Российское правительство несколько месяцев обсуждает возможность разрешить неквалифицированным специалистам преподавать в начальной и средней школах.
По поводу биологии в 9 классе, по которой будет ОГЭ в этом году, директор сказал, что будут приходить студенты из институтов и готовить к экзаменам», — рассказали родители после встречи с Ильей Смирновым. С их слов, за три месяца из учреждения уволились 20 педагогов. У детей в расписании нет ни русского языка, ни литературы, ни биологии, ни многих других предметов. При этом кому-то в этом году нужно будет сдавать ОГЭ, а подготовка к нему не ведется. Вчера пятиклассникам вместо урока биологии показывали «Смешариков».
В МГПУ обсудили, что отталкивает молодых учителей от профессии
Среди причин, по которым молодые учителя уходят из школы, Елена Казакова назвала низкую зарплату, нерациональный менеджмент, колоссальную бюрократическую нагрузку, а также неопределенность и проблемы личностного роста. Позднее в мэрии Екатеринбурга заявили, что всего в школе работают 70 педагогов, из которых 12 уволились по личным причинам, четверо из них вышли на пенсию. «Если увольняется большая группа учителей, то скорее всего что-то неладное в школе. Перед началом учебного года из школы №338 Невского района Петербурга уволились сразу 17 учителей, сообщает
Свердловские власти пояснили, почему массово уволились учителя из школы на Уралмаше
В 2020 году число уволившихся учителей не выросло, автор обращения связывает это с переходом на дистанционное обучение из-за пандемии коронавируса и с запуском программы "Земский учитель", по которой учителям выплачивают 1 миллион рублей. Мать десятиклассницы одной из московских школ обвинила учителя истории в повышенном внимании к девочке. Среди причин, по которым молодые учителя уходят из школы, директор института педагогики СПбГУ Елена Казакова назвала низкую зарплату, нерациональный менеджмент, колоссальную бюрократическую нагрузку, а также неопределенность и проблемы личностного роста. Еще одна причина увольнения из школ – отсутствие свободы, огромная зарегулированность образовательного процесса и школьной жизни в целом, а также слишком большая нагрузка. Почему учителя уходят из школ и кто будет учить детей в обозримом будущем? Среди причин, по которым молодые учителя уходят из школы, директор института педагогики СПбГУ Елена Казакова назвала низкую зарплату, нерациональный менеджмент, колоссальную бюрократическую нагрузку, а также неопределенность и проблемы личностного роста.
Депутат Госдумы попросила кабмин изучить причины увольнения учителей из школ
| Из школы на Уралмаше массово уволились учителя - 15 сентября 2023 - Е1.ру | Как сообщил один из уволившихся педагогов, заявления об уходе подали учителя начальных классов, по географии, русскому языку и литературе, информатике, несколько учителей немецкого языка и завуч по воспитательной работе. |
| Почему учителя уходят из школы? | Вести образования | Александра Рябчука уволили сразу из двух школ после того, как задержали на митинге 23 января. |
Из петербургской школы одновременно уволилась четверть педагогов
В 2023 году из российских школ уволились 193 тысячи учителей. Молодые учителя из регионов анонимно и честно рассказали «Правмиру», почему уволились из школы. Смирнов уточнил, что за лето уволились 12 педагогов, часть из них ушли из-за выхода на пенсию. Учителя назвали причины увольнения из школ России. Учителя назвали причины увольнения из школ России.
«Терпят хамское отношение начальства». Из школы на Уралмаше массово уволились учителя
| Учитель: опять май и я опять увольняюсь из школы | Как изменилось число уволившихся учителей с 2017 г. |
| «Стали обслуживающим персоналом». Почему российские школы страдают от дефицита учителей | Молодые учителя из регионов анонимно и честно рассказали «Правмиру», почему уволились из школы. |
| Почему учителя увольняются из школ: реальные истории российских педагогов - 5 сентября 2023 - 14.ру | Вот почему учителя часто предпочитают уволиться вместо того, чтобы продолжать работать в школе. |
| Из московской школы уволили учителя за излишнее общение с ученицей | "Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования. |
| «Нужно упразднить Рособрнадзор». Уволенный за митинги «Учитель года» о том, как спасти школу | После этого молодого учителя уволили из школы, а СМИ наперебой и осуждали, и заступались за педагога-«танцовщицу». |
Ни математики, ни русского: почему педагоги бегут из сельских и городских школ
Не прошло и нескольких разговоров правда, с мамами первоклассников, которые ничего про увольнения не слышали , как у корреспондента «Фонтанки» тихонечко уточнили: «Ищете, с кем поговорить? У меня сын, он плоховато учился, брал у неё уроки дополнительные бесплатно. Как к ЕГЭ будут подготавливать детей, пока не знаю», — поделилась своими переживаниями мама старшеклассника. Мама семиклассника рассказала, что в классе, в котором учится её ребенок, не хватает сразу нескольких педагогов: «У нас нет трех учителей: английского, русского и математики. Сказали, наберут, и «не волнуйтесь». Было вообще все идеально, а с прошлого года начались проблемы». Впрочем, прозвучали и слова в поддержку нового директора.
Одна из родительниц похвалила Марию Свирко за попытки «осовременить» школу, открытие новых кружков и строгость по отношению к школьной форме. В школьной библиотеке корреспондент нашел и других собеседников, одобряющих политику нового руководства, но уже среди работников школы. Одна из сотрудниц школы заверила, что увольнения — это не более, чем совпадения, связанные с личными обстоятельствами. Например, с замужеством, выходом на пенсию или предложением о работе, поступившим из более престижного учебного заведения. Вроде бы молодой директор, активный, какой-то конкурс выиграла. К сожалению, эти надежды не оправдались», — рассказывает «Фонтанке» один из уволившихся учителей.
Тогда в школе работал другой учитель она тоже, кстати, уволилась , и на этого учителя внезапно в коридоре начинают кричать, потому что от ее кабинета потерялся ключ. Люди только-только вышли из отпусков и, по понятным причинам, моя коллега не знала, куда делся этот ключ летом», — вспоминает уже другой учитель. Тогда ситуацию списали на волнение на новом рабочем месте и то, что сотрудница просто попала под горячую руку, но сейчас об этом случае говорят как о «первом звоночке». Жалуются учителя и на нагрузку: «Она нам устраивала такие каникулы, что лучше бы мы работали. Прямо расписано было: час у нас работа с документацией, следующий час какой-нибудь тренинг, потом час работа, допустим, со слабоуспевающими, следующий — совещание.
Получается, что молодые педагоги в системе не задерживаются. О том же говорят другие недавние исследования : начиная с 2016 года доля учителей в возрасте 25-29 лет стабильно сокращалась, хотя доля учителей моложе 25 лет даже возрастала.
Получается, основная проблема для школ — не столько привлечь молодые кадры, сколько удержать. И первую очередь стоит разобраться, что заставляет специалистов, выбрав карьеру учителя, бросить ее через 1-2-3 года. Почему они уходят? Мотивация у молодых педагогов пропадает уже во время работы в школе: на момент поступления и учебы в педагогических вузах они достаточно замотивированы. На вопрос «Вы хотели поступать в педагогический вуз после школы или это было компромиссное решение? Подавляющее большинство респондентов во всех регионах заявило, что на выбор педагогического вуза повлиял «интерес к преподаванию и работе с детьми» и «интерес к предмету». Получается, что в вуз поступают люди, искренне желающие преподавать и работать с детьми.
Авторы исследования выяснили, что происходит с ними за год-два работы в школе. Кажется, ответ напрашивается сам собой — учителей не устраивает низкая зарплата. Однако в Москве на вопрос «Что вас отталкивает в профессии педагога? В то время как в регионах этот вариант действительно оказался среди самых значимых: его отметила треть респондентов. Кроме зарплаты, отталкивает молодых учителей в профессии слишком большой объем бумажной работы. Международное исследование TALIS, проверенное в 2021 году в России и Казахстане в нем приняло участие 4 тысячи российских и 6 тысяч казахстанских учителей , продемонстрировало , что внутренняя бюрократия мешает профессиональному росту учителей. Средняя нагрузка в странах ОЭСР — 39 часов в неделю.
В России она составляет 43 часа, в Казахстане — 48 часов. Основной «убийца времени», по словам опрошенных, работа с документацией и отчетами. Еще одна причина увольнения из школ — отсутствие свободы, огромная зарегулированность образовательного процесса и школьной жизни в целом, а также слишком большая нагрузка. Карьера важна для зумеров, но в процессе карьерного роста огромное значение имеет возможность творить, иметь достаточный уровень автономии в принятии решений, получение предпринимательского опыта. Частая смена работы в поиске себя, скорость принятия решений, цифровизация многих аспектов в жизни и работе — то, что характеризует нынешних молодых специалистов и их мотивацию к труду, наравне с огромной трудоспособностью, рациональностью, стремлению к стабильности». Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской Однако руководители школ не всегда понимают истинные мотивы, по которым молодые специалисты у них не задерживаются. Директора в регионах, наоборот, порой недооценивают значимость денежного фактора.
Юлия Полуносик считает, что для удержания сотрудников важно понимать, что ими движет, что их мотивирует, и изыскивать возможности эту мотивацию предоставлять. Не всегда это денежная мотивация. Часто это стремление приносить пользу, признание, творческое проявление, новые ощущения, престиж. В рамках закона, правил и стандартов всегда можно реализовывать идеи для мотивации сотрудников Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской По ее словам, монокарьера, монофункциональность сейчас — не ключевой карьерный ориентир. Молодежь привыкла к большим потокам информации, смене повестки, множеству стимулов. Кроме того, включается так называемый fomo fear of missing out — опасение пропустить важное, интересное событие.
Также молодые педагоги часто сталкиваются с тем, что они не умеют объективно оценивать учеников. Непрактичная практика По мнению Казаковой, такая си туация сложилась и из-за того, что у будущих учителей недостаточно практики в школе. Студенты просто не понимают, где именно и в каких условиях им предстоит работать. Путем простых арифметических расчетов получается, что при четырехлетнем обучении студент должен провести в школе целый год. Кому специалитет, а кому аспирантуру Распределение часов на теорию и практику тем более актуально из-за поэтапного ухода от Болонской системы и перехода на специалитет. Напомним, эта классическая пятилетняя программа обучения была принята еще в СССР, однако потом ее сменила европейская двухуровневая система подготовки кадров: четыре года бакалавриата и два — магистратуры.
Он в открытую говорил о том, что будет нас «переламывать», что будет «поднимать школу с колен» — не знаю, на каких коленях она там стояла… Имею в виду точно не образовательный процесс. За семь месяцев, которые он работает, на совещании об образовании не было и слова. Он говорил только про «разбросанные яблоки», «грязные стены», что «учителя должны кабинеты мыть», что «детей нельзя на уроках выпускать», потому что «они портят туалеты и имущество», мол «пусть терпят», говорил Илья Николаевич. При этом сам на разговор с детьми он никогда не шел. Ученики, как нам кажется, его в лицо не знают. С учителями почтенного стажа и не только он разговаривает на повышенных тонах. Он вообще человек несдержанный. Если говорить о моральных качествах руководителя, то, по моему мнению, они не соответствуют должности директора. Однозначно он не знает, как надо работать с детьми, педагогами, родителями; не понимает, что это самое главное в школе; пренебрежительно относится ко всему. Школа со временем потеряла ориентир. Учителя относятся к его выходкам с юмором, потому что ну как нервной системе справляться с таким стрессом? Он курит на работе или в сквере, где постоянно его замечают дети.
«Стали обслуживающим персоналом». Почему российские школы страдают от дефицита учителей
Да нет же. Завтра будет так, как мы решим сегодня, точнее, как решат те, кто готов найти в себе силы что-то решать. На уход квалифицированных педагогов пожаловались родители школьников. По их мнению, причиной увольнения стали условия труда и поручения нового директора, сообщает Фонтанка. Родители отмечают нехватку учебных классов, а педагоги пожаловались на странное назначение премий, урезание стимулирующих выплат за участие в конференциях и конкурсах, а также нежелание идти навстречу в вопросах распределения классов. В РОНО Невского района сообщили, что сейчас десять педагогов трудоустроены или оформляют документы для устройства в другую школу, отметив, что реализация образовательной программы в указанной школе будет обеспечена. Согласно школьному сайту, сейчас в школе работают 95 сотрудников, из них 69 — педагоги. Об этом представители Киева сами рассказали во время переговоров, сообщил Мединский, который возглавлял делегацию России в Стамбуле, в интервью телеканалу «Россия 1» , передает ТАСС. Очень тяжело вести переговоры с тем, кто не может принять решение, кто даже хочет, но не может принять решение, а является при этом стороной тяжелого конфликта», — отметил он. Ранее Мединский раскрыл требования России на переговорах с Украиной. По его данным, тела были найдены со связанными руками и зашитыми животами, что вызывает подозрения в изъятии внутренних органов.
Тела завернуты в нейлоновые черно-синие саваны, которые отличаются по цвету от саванов, используемых в Газе, передает ТАСС. Представители чрезвычайных служб считают, что это могло быть сделано с целью повышения температуры тел для ускорения процесса их разложения и сокрытия улик. Также агентство отмечает, что на некоторых телах обнаружены следы огнестрельных ранений в голову. Ранее палестинские экстренные службы обнаружили на территории медицинского комплекса «Насер» в Хан-Юнисе массовое захоронение с 50 телами погибших. По словам польского министра, в таком случае украинцы могут быть депортированы, пишет Financial Times , передает «Московский комсомолец». Косиняк-Камыш добавил, что многие поляки злятся при виде молодых украинцев в отелях и кафе, параллельно слушая о том, сколько «сил они должны прикладывать, чтобы помогать Украине». Отмечается, что к началу 2024 года на территории Польши находились до 200 тыс. Ранее польские власти изъявили готовность содействовать Украине в возвращении на родину украинских граждан призывного возраста, которые сейчас находятся на территории страны. Также сообщалось о запрете выдачи паспортов украинцам за границей.
Получается, основная проблема для школ — не столько привлечь молодые кадры, сколько удержать. И первую очередь стоит разобраться, что заставляет специалистов, выбрав карьеру учителя, бросить ее через 1-2-3 года. Почему они уходят? Мотивация у молодых педагогов пропадает уже во время работы в школе: на момент поступления и учебы в педагогических вузах они достаточно замотивированы. На вопрос «Вы хотели поступать в педагогический вуз после школы или это было компромиссное решение? Подавляющее большинство респондентов во всех регионах заявило, что на выбор педагогического вуза повлиял «интерес к преподаванию и работе с детьми» и «интерес к предмету». Получается, что в вуз поступают люди, искренне желающие преподавать и работать с детьми. Авторы исследования выяснили, что происходит с ними за год-два работы в школе. Кажется, ответ напрашивается сам собой — учителей не устраивает низкая зарплата. Однако в Москве на вопрос «Что вас отталкивает в профессии педагога? В то время как в регионах этот вариант действительно оказался среди самых значимых: его отметила треть респондентов. Кроме зарплаты, отталкивает молодых учителей в профессии слишком большой объем бумажной работы. Международное исследование TALIS, проверенное в 2021 году в России и Казахстане в нем приняло участие 4 тысячи российских и 6 тысяч казахстанских учителей , продемонстрировало , что внутренняя бюрократия мешает профессиональному росту учителей. Средняя нагрузка в странах ОЭСР — 39 часов в неделю. В России она составляет 43 часа, в Казахстане — 48 часов. Основной «убийца времени», по словам опрошенных, работа с документацией и отчетами. Еще одна причина увольнения из школ — отсутствие свободы, огромная зарегулированность образовательного процесса и школьной жизни в целом, а также слишком большая нагрузка. Карьера важна для зумеров, но в процессе карьерного роста огромное значение имеет возможность творить, иметь достаточный уровень автономии в принятии решений, получение предпринимательского опыта. Частая смена работы в поиске себя, скорость принятия решений, цифровизация многих аспектов в жизни и работе — то, что характеризует нынешних молодых специалистов и их мотивацию к труду, наравне с огромной трудоспособностью, рациональностью, стремлению к стабильности». Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской Однако руководители школ не всегда понимают истинные мотивы, по которым молодые специалисты у них не задерживаются. Директора в регионах, наоборот, порой недооценивают значимость денежного фактора. Юлия Полуносик считает, что для удержания сотрудников важно понимать, что ими движет, что их мотивирует, и изыскивать возможности эту мотивацию предоставлять. Не всегда это денежная мотивация. Часто это стремление приносить пользу, признание, творческое проявление, новые ощущения, престиж. В рамках закона, правил и стандартов всегда можно реализовывать идеи для мотивации сотрудников Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской По ее словам, монокарьера, монофункциональность сейчас — не ключевой карьерный ориентир. Молодежь привыкла к большим потокам информации, смене повестки, множеству стимулов. Кроме того, включается так называемый fomo fear of missing out — опасение пропустить важное, интересное событие. Если у друзей, коллег из других школ, городов, более разнообразная профессиональная жизнь, то отсутствие этих новых вводных в работе может демотивировать молодого специалиста», — говорит Полуносик. Без поддержки Исследование затронуло и систему поддержки и адаптации молодых учителей.
С их слов, за три месяца из учреждения уволились 20 педагогов. У детей в расписании нет ни русского языка, ни литературы, ни биологии, ни многих других предметов. При этом кому-то в этом году нужно будет сдавать ОГЭ, а подготовка к нему не ведется. Вчера пятиклассникам вместо урока биологии показывали «Смешариков». По данным родителей, учителя уволились из-за конфликта с новым директором Ильей Смирновым.
Причем со стороны учеников и учителей. Учителя, многие из которых прекрасно понимают, что подавляющее большинство их учеников никогда не выучат предмет, чтобы, как говорится, от зубов отскакивало, каждодневно занимаются опостылевшим и бессмысленным делом. А многие уже просто начитывают без надежды усвоения предмета учениками. А потом весь получившийся в тетрадях бред они, типа, проверяют. А потом еще пишут бесконечные отчеты. К сожалению, придется констатировать, что учительская профессия все больше теряет свой особый статус. Молодой учитель, идя на работу или с работы, встречает доставщика пиццы или посылок из плейсмаркета, которые сегодня получают в разы больше. Ученики, их родители и учителя чуть ли не ежедневно выясняют отношения в классных чатах. Минпрос продолжает пичкать школьников бумажными учебниками, а для многих это будут единственные в жизни книги, которые они открыли. Так что ждем еще сотни тысяч сбежавших из школ сограждан, которые, выйдя оттуда, только перекрестятся.