Самарский университет имени Королева до конца 2023 года планирует открыть роботизированное опытное производство наноспутников формата «кубсат». В свою очередь ректор Самарского университета им. С.П. Королева Владимир Богатырев обратил внимание на открывающиеся в связи с новым статусом вуза возможностями. свежие новости, отчеты о ярких событиях, горячие анонсы и материалы о научных достижениях.
Новости по тегу: Самарский Университет
Национальный космический центр будет конгломератом не только ведущих инженерных школ, которые работают на отечественную космонавтику, но все эти инженерные школы будут теснейшим образом связаны с нашими опорными вузами», — пояснил глава Роскосмоса. По его словам, важно, чтобы студенты с первых курсов принимали непосредственное участие в реальной работе по созданию новой ракетно-космической техники. Объединение ведущих образовательных организаций в Консорциум позволит добиться синергетического эффекта и приумножить усилия его участников в части подготовки высококвалифицированных кадров, а также развития научного и технологического потенциала ракетно-космической отрасли. Также участники Консорциума получат со стороны Госкорпорации «Роскосмос» и ее организаций всестороннюю информационную и методологическую поддержку, помощь в развитии материально-технической базы и привлечение студентов, заключивших договор о целевом обучении с предприятиями отрасли. Владимир Богатырев, ректор Самарского университета им. Королёва отметил, что университету в этом году исполняется 80 лет. За эти годы мы подготовили более 65 000 специалистов для аэрокосмической промышленности, создавали космическую технику. Статус опорного университета Роскосмоса открывает для нас новые возможности.
Они будут сочетаться с "поддерживающими" технологиями - автоматизацией и цифровизацией процессов производства, созданием адаптивных интеллектуальных систем управления качеством и другими. Главное отличие от традиционной подготовки инженеров новой формации будет заключаться в формировании междисциплинарных команд специалистов, которые будут обладать меткомпетенциями.
В составе такой команды планируется выделение нескольких ролей, включая дизайнера производственных систем, технолога, специалиста по управлению качеством продукции и производства, инженера-кибернетика, сообщили в пресс-службе вуза. Самарский университет планирует формировать такие команды в интересах индустриальных партнеров и других предприятий аэрокосмической отрасли. Они вместе с другими предприятиями отрасли также станут основными потребителями результатов деятельности ПИАШ - кадров, технологий и результатов интеллектуальной деятельности.
От имени губернатора Самарской области Дмитрия Азарова преподавателей и студентов вуза поздравила и. Она зачитала поздравительный адрес губернатора. Выбранный вузом вектор развития доказал свою успешность. И дальше, я уверен, вас ждут не менее амбициозные планы и проекты. Самарская земля верит в вас и знает, что люди в белых халатах сделают все возможное и даже сверх этого! Ректор СамГМУ, профессор РАН, заслуженный деятель науки РФ Александр Колсанов выступил с докладом об основных достижениях университета и, говоря о будущем вуза, подчеркнул роль учителей и наставников, которую они сыграли в формировании всего коллектива вуза.
Но СамГМУ также идет по пути формирования медицинского технологического университета. Мы продолжаем этот вектор развития, расширяя производственную площадку и линейку выпускаемой продукции. Говоря о медицинском профиле, отмечу, что Клиники СамГМУ — это в полном понимании федеральное учреждение, которое оснащено современным оборудованием, с сильным кадровым составом, где будут и дальше внедряться новые технологии во благо наших пациентов. Но главное — это, конечно, весь коллектив университета, благодаря которому вуз уверенно шагает вперед, порой опережая время».
Королёва и "Авиакор - авиационный завод" подписали соглашения о партнерстве и развитии Передовой инженерной аэрокосмической школы, а также о расширении научно-технического сотрудничества между университетом и предприятием. Передовая инженерная аэрокосическая школа решает две задачи: - здесь ведутся научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по темам, которые определяют индустриальные партнеры - ведется подготовка современных инженеров по программам, согласованным с этими предприятиями Владимир Богатырев, ректор СНИУ им. Королёва отметил, что магистранты будут учиться два года по программам, которые согласованы с предприятием.
Роботизированную фабрику наноспутников решили создать в Самарском университете
Самарский университет им. Королева вошел в топ-20 лучших вузов сразу в 9 областях. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева вошел в топ-30 вузов по созданию инженерных школ. Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королева победил в конкурсе Минобрнауки РФ по созданию передовой инженерной школы с проектом в аэрокосмическом направлении, сообщили в пресс-службе вуза.
Приёмная комиссия Самарского университета
Актуальная информация о Самарский национальный исследовательский университет им. С.П. Королева (Самарский университет) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и полная информация для абитуриентов. Официальный канал СГАУ им. С.П. Королева. В Самаре умер профессор университета имени Королева. Поступай в Самарский университет им. Королёва. БОЛЬШОЙ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ САМАРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. КОРОЛЁВА.
Самарский университет имени Королева набирает студентов на «Цифровую кафедру»
Но губернаторскую «команду созидания» мало интересуют почти вековые традиции; вот слить что-нибудь в одно за федеральный счет — другое дело. Будучи выпускником Института изначально и СГАУ-то никакого не было, не знали такой аббревиатуры, в 1942 году был основан Куйбышевский авиационный институт, КуАИ, и чтобы не путаться в названиях, стану говорить просто — Институт в третьем поколении и матери выпускницы прошлого года, могу подытожить, что моя семья почти шестьдесят лет училась и работала здесь. Как всё начиналось: в 1957 году моя молодая бабушка, Цыганкова Ольга Владимировна, стала первым заместителем начальника НИСа — научно-исследовательского сектора, в ту пору совершенно маленького, новорожденного и слабого, а сейчас разросшегося в десятки, сотни отраслевых научно-исследовательских лабораторий по всему вузу. Это тут умные студенты мастерят нано-спутник, например, или печатают на 3Д-принтере детали машин и механизмов в натуральную величину.
Начиналось же скромно. Возглавлял НИС в то время профессор Тихонов Николай Тихонович, его младший сынок учился со мной в школе, на пару лет старше, и был председателем дисциплинарной комиссии — группа ребят с серьезными лицами и пузырем ацетона заходила в класс и требовала от женской его половины отсутствия маникюра и прочих излишеств. Младшего сынка профессора звали Андрей, он был эльфообразный красавчик, такой блондин-блондин, и его очень любила хорошая девочка, а он уже любил другую девочку, но никак не мог лояльно расстаться с первой, и тогда отец первой девочки сказал: а ты стань как бы законченным подонком, пусть она в тебе разочаруется и бросит сама; и Андрей стремительно стал законченным подонком, временно.
И девочка его неожиданно бросила, что очень странно так как девочки как раз и любят больше всего на свете законченных подонков; Андрей тоже, разумеется, закончил Институт; причем в ту пору его старший брат Алексей трудился деканом третьего факультета, эксплуатации летательных аппаратов как «запорожец» не машина, так третий фак не мужики, фольклор , куда долго время брали только мальчиков, а его племянник Алексей буквально тоже учился на инженера-механика по авиационным двигателям, и мы поверхностно дружили на тему студвесны, диалогов и «задников»; видите, это большая коммунальная кухня, наш Институт, это как раз то, чего человек ищет и иной раз не может обрести всю жизнь — круг общения. Так вот, 1957 год, мою бабушку делают начальницей планово-финансового отдела, она красивая, натуральная блондинка, офицерская жена, прическа с модным коком и строгие костюмы; её муж, мой дедушка, в этом же году идет работать на военную Институтскую кафедру. Тогда военная кафедра располагалась близ современного Дома молодежи, или и Дома молодежи уже тоже нет?
В общем, на улице Аэродромной очень логично размещался учебный аэродром, и мой дедушка, военный боевой летчик, принимается за службу. Руководит военной кафедрой герой Советского Союза генерал Георгий Петрович Губанов, его именем сейчас названа улица в Промышленном районе города, а вот когда-то ему можно было просто пожать руку, приветствуя, что и проделывал ежедневно мой дедушка, Цыганков Иван Аверьянович. Моя мама вспоминает тот самый учебный аэродром: много маленьких самолетиков и одноэтажные ангарчики, тогда на военной кафедре учились и мальчики и девочки, такие были послевоенные дела, и маленькая мама всё лето носилась там, в производственной пыли между этих самолетиков, и тоже здоровалась с генералом Губановым, а то как же.
Мама выросла и закончила КуАИ, и мой папа вырос и закончил, а потом отслужил в армии рядовым, хоть мог и офицером после военной кафедры, но отслужил рядовым и поступил в Ульяновский центр подготовки инженеров гражданской авиации, стал бортинженером. Он был очень хорошим бортинженером, ему авиационный министр вручал именные часы, а также нагрудный знак за сколько-то много часов безаварийного налета. Папа уходил в рейс с черным объемистым портфелем, который таил в недрах неизменный фонарик, очень мощный чтобы осматривать узлы самолета, требующие контроля.
В кабине папино рабочее место было сбоку, и он смеялся, что вот почему его никогда не укачивает в автобусе или там на карусели — потому что привык вообще боком. Маленькой я путешествовала иногда в кабине, и вот этот вид — во все стороны и немного вниз — это такой космос, что если бы я была чуть старше, я бы только и повторяла «сподобилась», а так я просто радовалась, как красиво, и и со всех сторон облака. Мама моя устроилась в 1974 году инженером кафедры двигателей летательных аппаратов, где работает и по сей день.
Мама очень любит вспоминать историю, как довольно давно они, молодые специалисты, сели выпивать и закусывать в институтской лаборатории. Поводом послужил дружеский визит коллеги из, по-моему, Молдавии, или Грузии — короче, из такого прекрасного теплого места, где делают вино. Этот коллега приволок, разумеется, декалитр вина, и моя мама, красивая, смуглая, с кудрями до плеч, в платье из креп-сатина, охотно его дегустировала в лаборатории.
Дверь предусмотрительно заколотили изнутри, дело шло к вечеру, и ничто не предвещало. Но вдруг кто-то снаружи заколотил кулаками и затопал, и закричал: открывайте!
Королёва: Анна Головань — студентка 3 курса направление прикладная математика и информатика Екатерина Панкратова — студентка 3 курса направление прикладная математика и информатика Игорь Плотников — студент 2 курса направление прикладная математика и информатика Руслан Фазылов — студент 3 курса направление прикладная математика и информатика Андрей Чугунов — студент 2 курса направление фундаментальная информатика и информационные технологии. Мы собираем различную информацию о студентах, это та информация, которую студент сам о себе предоставляет, заполняя анкету. Затем вычленяем слова, которыми можно описать каждого конкретного человека, каждый человек описывается вектором слов, а потом система ищет похожие вектора — студентов, которые по описанию близки друг другу», — прокомментировала капитан команды Анна Головань. О преимущества проекта рассказал Игорь Плотников, он сообщил, что такую систему легко реализовать.
Королёва, а затем предложить другим университетам для использования», — поделился Игорь. Андрей Чугунов отметил, что победа далась нелегко. Также планируется включить проекты-победители и Гран-при в дорожную карту кампуса того региона, который они представляют, а также в рекомендации для других субъектов нашей страны. Кроме того, для всех участников, вне зависимости от призового места, предусмотрена возможность посетить мероприятие конференции ЦИПР — место встречи лидеров рынка и трансляции лучших практик, технологий и идей. Хакатон «Умный кампус» организован Минобрнауки России совместно с Правительством Нижегородской области. Напомним, ранее были проведены два отбора на создание кампусов, в рамках которых выбраны 17 проектов в 2021 году — 8 проектов, в 2022 году — 9.
Концепции кампусов представляют собой уникальную среду для индивидуального и командного развития, общей корпоративной культуры преподавателей, студентов и ученых. Реализация программы позволит создать более 61 тыс.
Теперь в их число вошел и «Авиакор — авиационный завод». Как отмечают в управлении информационной политики администрации Губернатора, передовая инженерная аэрокосмическая школа Самарского университета им. Королёва решает две задачи. Во-первых, здесь ведутся научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по темам, которые определяют индустриальные партнеры. Во-вторых, ведется подготовка современных инженеров по программам, согласованным с этими предприятиями. В 2022 году, еще до вхождения предприятия «Авиакор — авиационный завод» в число официальных индустриальных партнеров ПИАШ, лаборатории университета выполняли по его заказам ряд крупных исследовательских проектов на десятки миллионов рублей.
Теперь это сотрудничество будет расширяться. Одновременно будет развернута подготовка инженерных кадров, адаптированных к условиям и задачам «Авиакора». Это специалисты, которые будут обладать компетенциями по организации поточного производства. Налаживание массового производства летательных аппаратов — это именно то, что сегодня необходимо предприятию «Авиакор — авиационный завод».
На втором, более высоком уровне это «умная фабрика», в структуру которой входит и первый уровень будет осуществляться подготовка производства и непосредственный выпуск продукции. Сейчас здесь идет технологическая подготовка производства. Сотрудники ПИАШ моделируют технологические процессы изготовления деталей с учётом основных свойств материалов и условий производства.
В фокусе внимания разработчиков, отвечающих за этот уровень, современные технологии литья, аддитивные технологии, процессы механической обработки деталей на станках с ЧПУ, инструменты имитационного моделирования производственных систем, а также системы управления ресурсами и мониторинга производства. Виктория Кокарева заметила, что к настоящему времени на имеющемся в Самарском университете им. Королёва оборудовании уже изготовлен ряд деталей, узлов и агрегатов ГТД. В дальнейшем, придя на предприятия ОДК, выпускники ПИАШ смогут самостоятельно создавать подобные ячейки и формировать из них производства любых масштабов с любой номенклатурой продукции», — пояснила Виктория Кокарева. Что касается высшего, третьего уровня киберфизической фабрики его называют виртуальной фабрикой , то он представляет собой информационно-аналитическую систему, включающую оба нижестоящих уровня и управляющую всей КФФ в целом. На этом уровне будет формироваться цепочка поставок, вестись анализ производственно-экономических показателей, а на базе ситуационного центра будут вырабатываться управленческие решения.
О концепции цифрового завода
- Instructors
- Новости - Самарский университет
- ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- О концепции цифрового завода
#Самарский университет
Национальный космический центр будет конгломератом не только ведущих инженерных школ, которые работают на отечественную космонавтику, но все эти инженерные школы будут теснейшим образом связаны с нашими опорными вузами», — пояснил глава Роскосмоса. По его словам, важно, чтобы студенты с первых курсов принимали непосредственное участие в реальной работе по созданию новой ракетно-космической техники. Объединение ведущих образовательных организаций в Консорциум позволит добиться синергетического эффекта и приумножить усилия его участников в части подготовки высококвалифицированных кадров, а также развития научного и технологического потенциала ракетно-космической отрасли. Также участники Консорциума получат со стороны Госкорпорации «Роскосмос» и ее организаций всестороннюю информационную и методологическую поддержку, помощь в развитии материально-технической базы и привлечение студентов, заключивших договор о целевом обучении с предприятиями отрасли. Владимир Богатырев, ректор Самарского университета им. Королёва отметил, что университету в этом году исполняется 80 лет. За эти годы мы подготовили более 65 000 специалистов для аэрокосмической промышленности, создавали космическую технику. Не так давно наши учёные завершили работу над научной аппаратурой "Карбон-2", предназначенной для проведения в открытом космосе на борту орбитальной лаборатории "Бион-М2" испытаний опытных образцов отечественной космической электроники на основе карбида кремния.
Королёва, а в 1992 году, в год своего 50-летия, институт был переименован в Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С. Самарский университет ведет подготовку специалистов для ракетно-космической, авиационной, радиоэлектронной, металлургической, автомобильной, инфокоммуникационной и других отраслей промышленности по очной, очно-заочной вечерней и заочной формам обучения по 320 образовательным программам.
Специалитет Проектирование авиационных газотурбинных двигателей программа «Крылья Ростеха» По специальности Проектирование авиационных и ракетных двигателей Мест бюджетных 23 Общий проходной балл на бюджет 163 Форма обучения Очно Срок обучения 5 лет Описание профиля обучения: Программа готовит профессионалов по авиационным газотурбинным двигателям, стационарным газотурбинным установкам и установкам на основе нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. Студенты получают углубленные знания по механике жидкости и газа, численному моделированию газовой динамики, теплообмена и теплонапряженного состояния. Осваивают системный подход к исследованию и разработке двигателей и энергоустановок, включающий новые идеи, фундаментальные исследования, компьютерное и экспериментальное моделирование; изучают различные варианты ветроэнергетических установок, системы непосредственного преобразования энергии фотоэлектрические преобразователи, термоэмиссионные и термоэлектронные , топливные элементы, энергетические комплексы для утилизации биомассы и т.
Это правда. И он не очень хорошо её преподавал, и я вот в начала выпускного класса сидела, дура-дурой, а предстояло всё это как-то немедленно освоить и потом сдать. В рамках сначала выпускных, а потом приемных экзаменов, не то что эти ваши ЕГЭ. Известно, что ни окончить авиационный институт, ни даже поступить в него невозможно, не зная хоть как-то математики. Алгебры и начала анализа. Переменные «а» меня пугали, значения функций наводили тоску, термины «дифференцировать» или, не приведи господь, «интегрировать» ввергали в панику. И мне нашли репетитора. Это был институтский преподаватель Эн, совершенно роскошный, как я теперь понимаю, алкоголик лет сорока пяти. Жил он в «генеральском» доме окнами на главную площадь города; за десять месяцев еженедельных визитов я так и не разобрала, сколько в помещении насчитывается комнат, но много, гораздо больше трех. В большой, барски запущенной квартире, пахло табаком и немного кофе, в прихожей неожиданно стоял рояль — на него кидали сумки, шапки, какие-то книжки, средства для чистки обуви и прочее. Занятия проходили в гостиной — комната ничуть не уступала в размерах школьному, например, классу. Никаких парт, разумеется, не было, зато посередине монументально стоял овальный стол темного дерева, рассчитанный минимум на двенадцать персон. За столом устраивалась группа, раскладывались тетради, учебники, математические справочники и таблицы Брадиса. Теснились чайные чашки и самые неожиданные вещи — инструменты для резьбы по дереву или грузинский рог для вина. Вдруг появлялись и исчезали какие-нибудь серебряные рюмки, бензиновая газонокосилка, дизельный генератор или вантуз. Остро отточенные карандаши редкого тогда производителя «кох-и-нор». Калькуляторы Эн презирал, сам как-то мастерски делил-вычитал в уме непростые числа, но от своих учеников такого не требовал, снисходительно кривил рот в оправе густых усов и холеной бороды. Любимейшими выражениями Эн были «что и требовалось доказать» и «пи раз». Абсолютно все знают, что такое «пи». Эн использовал его для освещения вопросов, не имеющих никакого отношения к диаметрам и окружностям. Эн использовал оригинальный педагогический метод: «Нельзя никого научить, — говорил он, — но чаще всего можно научиться». Студенты в начале двухчасового урока получали задание и были обязаны справляться с ним самостоятельно. К концу занятий результаты труда оценивались сообща. Я страшно блистала в школе, поражая бедного штатного математика-дворника невесть откуда взявшейся эрудицией и общим подъемом духа.
Новости по тегу: Самарский Университет Имени Королева
Ректор Самарского университета им. академика ва Владимир Богатырев отметил огромное влияние выдающейся личности академика Кузнецова на развитие университета. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева» основан в 1942 г. как Куйбышевский авиационный институт (КуАИ) с целью подготовки. Также в список лучших вузов России вошли четыре университета из Самарской области. Хотите поступить в Самарский университет, Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева 2024? Самарский университет им. Королёва и «Школа 21» заключили соглашение о сотрудничестве в образовательной сфере. В Самаре умер профессор университета имени Королева.
Популярное
- Официальное сообщество «Самарский университет» ВКонтакте — публичная страница, Самара
- Присоединяйтесь к нам в соцсетях
- Самарский университет имени Королева набирает студентов на «Цифровую кафедру»
- Прощай, СГАУ
Доп баллы ЕГЭ за:
- Прощай, СГАУ
- Доп баллы ЕГЭ за:
- Остались вопросы?
- Новости по тегу: Самарский Университет
- Бортжурнал
- Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королёва
В Самарском университете имени Королева создадут инженерную аэрокосмическую школу
Студенты смогут получить уникальные навыки, среди которых постановка на производство изделий, изготовленных при помощи аддитивных технологий, использование методов прототипирования, организация работы по согласованию и утверждению полученных макетов с производством и маркетинговым подразделением, а также создание новых продуктов, работа с 3D-принтером, контроль процесса от разработки модели до конечного продукта. Обучение на «Цифровой кафедре» максимально ориентировано на практику, в создании образовательных программ задействованы IT-компании: наряду с преподавателями университета они будут участвовать в образовательном процессе. Лучшим выпускникам может быть предложено дальнейшее трудоустройство. Обучение на «Цифровой кафедре» будет проводиться в смешанном режиме — частично онлайн, частично оффлайн, в зависимости от программы обучения. Для студентов Самарского университета имени Королева и других вузов страны учеба на «Цифровой кафедре» полностью бесплатная.
Самарский университет ведет подготовку специалистов для ракетно-космической, авиационной, радиоэлектронной, металлургической, автомобильной, инфокоммуникационной и других отраслей промышленности по очной, очно-заочной вечерней и заочной формам обучения по 320 образовательным программам.
Главное отличие от традиционной подготовки инженеров новой формации будет заключаться в формировании междисциплинарных команд специалистов, которые будут обладать меткомпетенциями. В составе такой команды планируется выделение нескольких ролей, включая дизайнера производственных систем, технолога, специалиста по управлению качеством продукции и производства, инженера-кибернетика, сообщили в пресс-службе вуза. Самарский университет планирует формировать такие команды в интересах индустриальных партнеров и других предприятий аэрокосмической отрасли. Они вместе с другими предприятиями отрасли также станут основными потребителями результатов деятельности ПИАШ - кадров, технологий и результатов интеллектуальной деятельности. В Самарском университете отметили, что до 2030 года предполагается создать 15 новых образовательных программ, подготовить более 1,5 тыс.
Королева Сергей Горяинов. Фото: предоставлено Самарским университетом - Прокомментируйте, пожалуйста, нововведения, которые коснутся Самарского университета. Что они значат для абитуриентов, какие сроки для поступления установлены, каково количество бюджетных мест? Сроки поступления практически не изменились относительно прошлого года: прием документов начнется 19 июня, а зачисление на бюджетные места пройдет 9 августа.
В следующем году ожидается ряд нововведений, которые меняют систему зачисления. В частности, теперь не нужно писать согласие на зачисление, достаточно подать в университет оригинал аттестата и грамотно указать в заявлении направления подготовки по своим приоритетам. В нашем вузе можно будет выбрать пять направлений подготовки, которые охватывают различные институты и факультеты. Гуманитарии же мечтают учиться в первую очередь по профилям "Менеджмент" и "Юриспруденция". Еще в этом году отмечен настоящий бум на направлении "Лингвистика". Впервые пройдет набор на программы Передовой инженерной школы, которые предполагают углубленное изучение аэрокосмической отрасли: "Космическое машиностроение", "Авиационное двигателестроение" и "Информационные технологии". Дело в том, что так называемый проходной балл - это сумма баллов абитуриента, зачисленного на последнее бюджетное место в конкурсе, поэтому университеты этих цифр не устанавливают и спрогнозировать их невозможно. Конечно, можно ориентироваться на показатели прошлого года, но ситуация может измениться.