СОВРЕМЕННЫЙ УРОК. Задачи: Задачи: Образовательные: учить детей составлять линейную композицию из флажков, чередующихся по цвету и форме; Развивающие: развивать у детей чувство формы и цвета; Воспитательные: вызвать интерес к оформлению стены в группе флажками. Ход занятия. -Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости, поздоровайтесь. Дети заходят в группу. Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг.
Ход занятия:
- Домашний очаг
- Методика проведения занятия по аппликации в первой младшей группе
- План-конспект занятия по аппликации в младшей группе "Бусы для ёлочки"
- Конспект по аппликации во второй младшей группе «Светлячки» по теме: «Сказочные птички - невелички»
- Занятие по аппликации на тему «Воздушные шарики к празднику 1 МАЯ» в младшей группе
Конспект занятия по аппликации в младшей группе на тему «Цветочная поляна»
Покупайте у меня! Во время работы воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает скатывать шарики и правильно их расположить в кружочках 5. Итог занятия. Какие красивые клубочки вы сделали! Какие клубочки получились красивые! Теперь котятам будет, с чем играть. Молодцы, ребята!
Почему ты грустная? Постановка игровой и учебной задачи. Раздать листы с нарисованными котятами.
Они очень скучают. Давайте сделаем для наших котят разноцветные клубочки, чтобы они смогли с ними поиграть. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Этапы выполнения работы: Дети берут кусочек салфетки, сминают и сжимают его пальцами обеих рук, затем скатывают из них шарики круговыми движениями ладоней.
Образец снеговика находится на магнитной доске перед детьми. Мы слепили снежный ком Лепим двумя руками комок, Шляпу сделали на нем Соединяем руки в кольцо и кладём на голову, Нос приделали и вмиг Приставляем кулачки к носу, Получился снеговик Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика. Ребята, давайте для снеговика и его друзей слепим как идёт снежок. Вот такой у нас будет зимний вечер и вот такой снежок показываю подготовленные шарики из пластилина белого цвета.
Затем — поменьше. Это голова. И теперь выкладываю руки — это два маленьких круга обращаю внимание на расположение рук. Воспитатель: А сейчас вы сделаете подружек для нашей гостьи неваляшки. Давайте попробуем разложить детали по образцу каждый на своём листе бумаги. Сначала мы возьмем большой круг, затем — меньший, а два маленьких круга для чего?
Воспитатель, а теперь мы возьмем лицо для Неваляшки. А на какой круг мы его наклеим? Ответы детей. Лицо, наклеиваем его на меньший круг, затем приклеиваем ручки. А перед тем как приступить к работе, мы с вами немного подвигаемся. Мы веселые милашки руки на поясе, раскачиваться в стороны Чудо — куклы, неваляшки продолжать раскачиваться Мы танцуем и поем приседать Очень весело живем прыжки на месте.
Воспитатель: Хорошо, молодцы! Проходим за свои столы и начинаем работать. В ходе работы воспитатель помогает детям. Воспитатель: Замечательные получились неваляшки! Воспитатель: Сейчас мы возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье. Анализ работ.
Воспитатель: Вам понравилось делать неваляшек?
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе. Пирамидка
Она похожа на снег? Перед работой ещё раз напомнить детям, как аккуратно пользоваться клеем. Вместе с детьми повторить порядок наклеивания деталей. Образец снеговика находится на магнитной доске перед детьми.
Воспитатель: Хотите, я расскажу вам весеннюю сказку? Тогда присаживайтесь на места и слушайте. Наступила весна. Выглянуло солнышко. Солнце крепится на доску. Снег под его лучами стал таять, и появилась проталинка. На доске появляется проталинка С каждым днем солнышко светило все ярче и ярче.
И проталинок появлялось все больше и больше.
Мы можем им как-то помочь? Ответы детей. Основная часть. Воспитатель показывает детям фигуры и наклеивает их на лист бумаги. Как она называется? Какую форму она имеет?
Проводится дидактическая игра «Снеговики». Как вы их строили? Давайте сделаем аппликацию снеговика себе на память о зиме? Получив согласие детей, все рассаживаются за рабочий стол. Воспитатель показывает свою работу со снеговиком. Из чего он сделан? И получится красивый, ровный снеговик. Приклеите ему глазки, морковку и он будет радоваться, что вы так стараетесь. Найдите у себя на подносах белые круги для снеговика.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе " Гусеничка"
Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне нужно сделать? Дети: Надо приклеить их клеем. Воспитатель: Возьму один кружок, цветной стороной положу на клеёночку и намажу его клеем. Кисточку буду держать тремя пальцами, выше металлической части. Я набрала клей, а лишний клей оставлю на краю баночки, и буду намазывать белую сторону кружочка. Кисточку положу на подставочку, возьму кружочек и положу на салфетку.
Какой он формы?
Дети: Треугольной. Воспитатель: Берем треугольники-колпачки, переворачиваем белой стороной вверх, наносим клей и приклеиваем колпачок на голову вашим клоунам. Прижимаем салфеткой. Воспитатель: Теперь украсим костюм наших клоунов яркими шариками-помпонами. Они должны быть на колпачке, на кофте и на башмаках. Для этого мы будем брать маленькие шарики.
Давайте приступим к украшению колпачка клоуна. Берем кружок, переворачиваем, наносим клей на белую сторону и приклеиваем на верх колпачка, прижимаем салфеткой.
Из каких частей состоит неваляшка? Какой формы? Неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь Воспитатель за неваляшку: Порадовали вы меня, ребята, своими поделками.
Спасибо вам! Воспитатель:- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно, ведь у нее есть такие красивые подружки. Воспитатель: Теперь пришло время прощаться. До свидания!
Дети прощаются с неваляшкой. Театрализованная деятельность в развитии творческих способностей. Любим, любим мы играть В педагогике происходит постоянный поиск направлений, подходов в воспитании всесторонне развитой личности, которая будет обладать не только. Для учеников 1-11 классов и дошкольников Бесплатные сертификаты учителям и участникам Конспект занятия по аппликации в младшей группе. Цель : - Учить детей создавать изображение из частей круглой формы, располагать изображение в центре листа.
Материал к занятию : игрушка- неваляшка , коробка, круги из цветной бумаги, кисточка, клей, клеенка, салфетки, цветные карандаши. Ход занятия. Воспитатель вносит в группу коробку. Загадываю детям загадку: - Что же это за зверушка? Что за странная зверушка?
Зайчик и медведь: Ребята, а какой скоро праздник? Зайчик и медведь: Правильно!
На Новый год принято наряжать ёлочку. Посмотрите на нашу ёлочку, она не наряжена. Нам нужна ваша помощь.
Что лежит перед вами на столе? Клей — клеить. Салфетка — убирать лишний клей.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему игрушки
Воспитывать аккуратность в работе. Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Материал и оборудование: игрушка-неваляшка, альбомные листы разделённые пополам, круги красного цвета для туловища, головы и ручек, лицо я взяла готовое, распечатанное на принтере, салфетки, кисточки, клеенки,клей. Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, объяснение способа выполнения задания, физминутка, практическая деятельность детей, итог. Словарная работа: неваляшка, большой, поменьше, еще меньше, круглая. Ход занятия: В: К нам в гости пришла кукла неваляшка, давайте мы с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй неваляшка! Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка? Ответы детей не валяется, не падает. Воспитатель: - Посмотрите, ребята, какая неваляшка грустная. Как вы думаете, почему?
В: Ребята, Неваляшке очень скучно одной и она хочет, что бы у неё было много таких же подружек как она, давайте мы ей поможем и сделаем для неё подружек. Воспитатель предлагает детям рассмотреть Неваляшку. Дети: Туловище, голова, две ручки. Воспитатель: А какой формы туловище, голова, ручки? Воспитатель: А из какого круга выполнено туловище, голова, ручки?
Дети: Из самого большого — туловище, голова — из круга поменьше, ручки — из маленьких кругов. Воспитатель: А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги.
Материалы: листы бумаги на каждого ребёнка, геометрические фигуры для составления домика, клей, кисточки, клеёнка, тряпочки.
Ход: 1. Организационный момент. Эти зверушки очень расстроены. А всё потому, что у них нет своих домиков.
Мы можем им как-то помочь?
Воспитатель: Ребята перед вами изображение сосны, но на нем чего-то не хватает. Как вы думаете чего? Ответы детей Воспитатель: Молодцы, правильно не хватает «хвои», «иголочек». Воспитатель: Дети, какого цвета хвоя у сосны? Ответы детей Воспитатель производит наглядный показ последовательности действий по изготовлению аппликации — сосна, комментируя действия.
От зеленого прямоугольника показываю прямоугольник отрываем узкую полоску- это будет иголочка сосны. Переворачиваем нашу полоску белой стороной вверх и аккуратно наносим клей по всей поверхности заготовки, наклеиваем полоску на изображение сосны вдоль ветви. Воспитатель: Дети, что у меня получилось? Ответы детей Воспитатель: Посмотрите, я отрываю ещё полоску и приклеиваю её, ещё отрываю полоску и приклеиваю её. Таким образом воспитатель приклеивая полоски зеленой бумаги, имитирующие хвою, наносит их на всю поверхность кроны дерева. Воспитатель: Посмотрите, какая пушистая веточка сосны у меня получилась.
Посмотрите у меня только остались стебельки с листочками в руках. Я пришла к вам, знаю, что здесь ребята умелые, мне помогут решить, что же мне делать дальше? Воспитатель: Ребята, поможем Фее Зиме? Дети: Да Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой скоро будет праздник? А как мы можем ей помочь? Из чего можно сделать букет? Дети: день мамы Кукла Фея: Да, скоро праздник мам и бабушек -8 марта.
Аппликация в мл гр на тему. Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Волшебная страна
Конспект занятия по аппликации в технике «Бумагопластика». Первая младшая группа. Цель: Развивать интерес к работе с бумагой в технике «Бумагопластика». Задачи: Образовательные. Конспекты занятий 10. Лепбук в работе с детьми 1. Цель: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, правильно создавать общий образ. Конспект занятия по аппликации из геометрических фигур во 2-й младшей группе «Цветик -семицветик» план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему. Конспект коррекционного занятия по развитию описательной речи «Аквариумные рыбки» Конспект организованной образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию. Лепка из соленого теста (тестопластика) младшая группа. Конспект НОД художественное творчество во 2 младшей группе план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа). Эпп.
Конспект занятия "Аппликация "Неваляшка" для детей младшей группы
Ход занятия. -Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости, поздоровайтесь. Дети заходят в группу. Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Ход открытого занятия. Конспект занятия по аппликации в младшей группе. Конспект НОД художественное творчество во 2 младшей группе план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа). Эпп. Сведения об образовательной организации. Новости. Информация. Проекты.
«Ёлочка» НОД во второй младшей (аппликация)
Поможем ребята ежику? Воспитатель: - Ежик, ты прибежал в детский сад. А весна уже наступила, ведь верба расцвела. Ежик: - А что такое верба? Воспитатель показывает веточки вербы и объясняет, что верба - это первое весеннее, цветущее дерево, и по тому, что верба расцвела можно определить наступление весны. Предлагает детям сделать необычную аппликацию для ежика. Каждый ребенок сделает по веточке вербы, а потом все веточки прикрепить к дереву верба.
Таким образом, наш ежик узнает, как выглядит первое цветущее весеннее дерево. Ежик: - Вот здорово ребята.
ХОД занятия Воспитатель:Ребята, когда я пришла в детский сад, а вас еще не было в группе, к нам приходили зайчата и принесли корзину с фруктами. У них приключилась беда. Когда они гуляли у себя в саду, налетел сильный ветер. Все унесу! И так дул, что все фрукты с деревьев сорвало.
Злой ветер наигрался и улетел. Огляделись зайчата — у них все деревья голые стоят. Надо сказать, что зайчата очень любят фрукты, просто жить без них не могут. Собрали зайчата фрукты, поели, своих лесных друзей угостили. А фруктов осталось так много, что они не знают, что с ними делать. Открою вам один секрет: опавшие фрукты долго не хранятся, они испортятся. Зайчата очень расстроились и решили обратиться к нам за помощью.
Воспитатель:Ребята, а вы любите фрукты?
Воспитатель: Ребята, поможем Фее Зиме? Дети: Да Воспитатель: Ребята, а вы знаете какой скоро будет праздник?
А как мы можем ей помочь? Из чего можно сделать букет? Дети: день мамы Кукла Фея: Да, скоро праздник мам и бабушек -8 марта.
Воспитатель: Ребята, поможем Феи собрать цветы для мамы и сделать красивый букет? Кукла Фея: я думаю моя мама очень обрадуется такому подарку.
Воспитатель: Сейчас мы возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье. Анализ работ.
Воспитатель: Вам понравилось делать неваляшек? Из каких частей состоит неваляшка? Какой формы? Неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь Воспитатель за неваляшку: Порадовали вы меня, ребята, своими поделками.
Спасибо вам! Воспитатель:- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно, ведь у нее есть такие красивые подружки. А теперь давайте споем все вместе песенку про неваляшек.
Звучит песня «Мы милашки, куклы-неваляшки» Дети поют песенку, покачиваются, как неваляшки. Дин-дон, ди-ли-дон, что за страшный перезвон? Слышен он со всех сторон, ди-ли, ди-ли, ди-ли-дон! Мы — милашки, куклы — неваляшки, Не спим, не сидим, и ложиться не хотим, Днём и ночью мы стоим, очень весело звеним.
Ох, раз, ещё раз мы наклонимся сейчас, Начинаем перепляс, постараемся для вас. Воспитатель: Теперь пришло время прощаться. До свидания! Дети прощаются с неваляшкой.
Воспитатель предлагает оформить выставку из выполненных работ.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе
Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение. Тема занятие: «Тарелочка». Автор: Свиржевская Татьяна Валерьевна. Организация: МАДОУ № 6 Детский сад «Журавушка». Ход занятия. Воспитатель входит в группу с небольшой корзиночкой, накрытой цветным платком. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, мои ребятишки! ХОД занятия. Воспитатель:Ребята, когда я пришла в детский сад, а вас еще не было в группе, к нам приходили зайчата и принесли корзину с фруктами.