Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Чепкас-Никольская основная общеобразовательная школа" Шемуршинского муниципального округа Чувашской Республики.
РоВ_Что такое Родина?
В целом, ров в школе способствует созданию благоприятной и поддерживающей обучающей среды, где все учащиеся могут раскрыть свой потенциал и достичь успеха. Главная» Новости» Ров предмет в школе что такое. они напишут распоряжение чтобы ввели уроки "РОВ". Сегодня, 5 апреля в школе № 20 состоялось торжественное открытие первичной организации Российского движения детей и молодежи «Движение первых».
Ученики рассказали, как прошли в школах первые «разговоры о важном»
Ведущие эксперты проекта предложат классным руководителям идеи, как выстроить работу, чтобы «Разговоры о важном», прошедшие в понедельник, продолжались в течение недели на уроках разных предметных областей. Запись онлайн-трансляции от 16 ноября на тему «О взаимоотношениях в семье»: VK , Rutube. Запись онлайн-трансляции от 23 ноября на тему «Что такое Родина? Запись онлайн-трансляции от 30 ноября на тему «Мы вместе»: VK , Rutube. Запись онлайн-трансляции от 7 декабря на тему «Главный закон страны»: VK , Rutube.
Обучаясь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Взаимопомощь и взаимопонимание, уважение к каждому его участнику - основа крепкого коллектива.
Никому и ничего не объясняя! Это наилучший из возможных вариантов. Зарегистрировать письменное обращение согласно 59 ФЗ «Об обращении граждан» обязаны в течение трех рабочих дней. Ответ вам дать в течение 30-ти.
Через три дня звоните и просите назвать входящий номер вашего обращения. А лучше, если вы оставите заявление в двух экземплярах и потом через три дня заберете свой. С проставленным входящим номером, естественно. Это удачный вариант! Рекомендую пользоваться им. Доказывать, обосновывать почему вы пользуетесь своим законным правом и отстаиваете интересы ребенка вы никому не обязаны! Тем более школе читайте в заявлении об этом есть. Это школа должна доказать вам законность своих действий. И тут начинаются дебри, в которых неопытному во взаимоотношениях со школой родителю будет очень сложно ориентироваться. Главное, что вы должны понять, что вы правы!
Никаких законов вы не нарушаете, последствий за пропуски урока «Разговоры о важном» быть не может. Да, учителя могут начать гадить и мстить, а директора превышая свои полномочия — запугивать вас и угрожать. Но, бояться этого не нужно. Заявление, которое мы подготовили защищает вашу позицию». Альянс учителей также рекомендовал родителям найти единомышленников, с которыми можно написать коллективное обращение директору школы о нежелании посещать внеклассные занятия или отправить индивидуальное или коллективное обращение в Министерство просвещения, потребовав перенести классный час «Разговоры о важном» с первого в понедельник на последний в пятницу, чтобы была свободная возможность этот урок не посещать, как и предполагает система внеклассной деятельности. Как отреагировали на новую инициативу известные учителя и психологи?
Тема сегодняшнего внеурочного занятия "Разговоры о важном" была посвящена героям нашего времени. Герой - смелый и отважный человек. Но благодарность всегда находит героев.
Это люди, которые живут среди нас, скромные, готовые прийти на помощь. Знание о героическом прошлом и героях нашей страны помогают подрастающему поколению лучше узнать нашу историю, историю своего Отечества. На занятии обучающиеся вспомнили исконно русские традиции добровольчества, взаимопомощи и милосердия; порассуждали о значении и роли волонтёрских организаций в современном обществе, о поддержке и признании со стороны государства волонтёрских движений. Обучающиеся поделились личным опытом волонтёрской деятельности. Затем в каждом классе прошли еженедельные занятия «Разговоры о важном», тема которого "Что такое Родина? О том, что всё это представлено в Москве, на ВДНХ, на выставке-форуме «Россия» и все это достижения нашего многонационального российского народа. Родина — это не просто место, где мы родились и выросли. Это мир, который нас окружает, люди, с которыми мы общаемся, и культура, которую мы наследуем. Оторваться от своей родины — значит потерять одну из важнейших составляющих своей идентичности.
Поэтому каждый из нас должен нести ответственность за судьбу своей родины и принимать активное участие в ее развитии и процветании. Важно, чтобы дети стремились создавать полноценные многодетные семьи. Традиционная семья в России — это союз мужчины и женщины. На занятии ребята обсуждали важную для нас всех тему — взаимоотношения в семье. Обсуждая вопросы о взаимоотношениях в семье, обучающиеся вместе с учителем сделали вывод, что семья — это наш фундамент, опора нашего существования, и что в широком смысле семья — это весь наш род, связь многих поколений. Поговорили о важности знания истории своего рода, о составлении семейного древа и семейной летописи. Обратили внимание на интересный факт — крепкие взаимоотношения в семье во многом зависят от наличия семейных традиций, особенно тех, которые передаются из поколения в поколения. Каждый смог рассказать о традициях в своей семье. На занятиях ребята узнали, что суверенитет — это сложное и важное понятие.
Оно связано с правом людей страны самостоятельно и без внешнего вмешательства строить свою жизнь. Учащимся начальной школы продемонстрирован видеоматериал «Калейдоскоп достижений России», раскрывающий основные смыслы урока. Игровое задание «Калейдоскоп профессий будущего» дополнит информацию, познакомив с профессиями будущего. В частности, дети узнают о космодроме «Восточный» — новом центре российской космической отрасли, где готовятся и запускаются научные, социально-экономические и коммерческие космические аппараты. Старшеклассникам напомнили, что независимое государство имеет право устанавливать свои законы, принимать решения и управлять своей территорией и народом без вмешательства извне. Оно обладает независимостью от других государств в принятии решений по внутренним и внешним делам, все это объединяется термином «суверенитет страны». В разговоре о суверенитете страны акцент сделан на то, что его достижение не означает полный отказ от международного сотрудничества. Важно поддерживать дружеские и взаимовыгодные отношения с другими странами, поскольку это влияет и на развитие туризма, культуры, науки, искусства. Сегодня «Разговоры о важном» начались с таких вопросов как: что вы знаете о празднике «День народного единства»?
Какого числа он отмечается и почему? Почему праздник назван «День народного единства»? Что вы понимаете под «единством» народа? Подумайте, важно ли нашему классу быть единым, одной дружной «семьей», настоящей командой? Совсем недавно мы говорили о важной роли отца в семье и воспитании детей, о традиционных российских ценностях, которые важно беречь и передавать следующим поколениям. Мы пришли к выводу, что семья — самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья!
Рассказать интересно о ценностях и истории России
Сформировать у ребят навыки, отвечающие современным вызовам, среди которых работа с киберугрозами, БПЛА различных типов, обнаружение фейковых новостей и многое другое. Темы школьных внеурочных занятий в рамках проекта "Разговоры о важном" в январе, феврале, марте, апреле и мае 2024 года. С начала 2022 года в российских государственных школах и колледжах каждый понедельник проводят занятия «Разговоры о важном», на которых учащимся рассказывают о значимых событиях прошлого и обсуждают актуальные проблемы современности. РОВ Что такое счастье? Вместе с экспертом Ярославной Смолькиной рассказываем, что такое "Разговоры о важном" и какие темы обсуждаются на этих классных часах. Если в школе настаивают на посещении детьми «Разговоров о важном»?
Что еще почитать
- 1-й класс: документальные фото из блокадного Ленинграда
- Всего комментариев:
- Разговоры о важном 1-2 класс. 16 октября 2023. «По ту сторону экрана. 115 лет кино в России»
- «Разговоры о важном» — расписание уроков на 2023-2024 учебный год
- Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024
- Что такое «Зарница 2.0»?
РоВ_Что такое Родина?
С учениками средней школы побеседуют о том, что значит быть первым и расскажут о РДДМ, покажут 2D-ролик о создании Российского движения детей и молодежи, познакомят с его миссией и ценностями. В понедельник начинаются внеучебные занятия "Разговоры о важном", которые должны познакомить учащихся школ и колледжей с традициями, историей и культурой России. РоВ_15.01.2024_ РоВ_15.01.2024_ Каждый понедельник учебной четверти, уроки в нашей школе начинаются с "Разговоров о важном", где обсуждаются ключевые аспекты жизни человека. Поэтому и синонимами коллектива являются команда, товарищество, объединение, братство, сь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Что такое «Разговоры о важном» и почему они появились.
Материалы для «Разговоров о важном» 27 апреля
Чтобы с максимальной пользой провести занятие, мы подготовили общероссийский конкурс «Разговоры о важном». Мероприятие рекомендуется проводить среди всех учеников школ, гимназий, лицеев, колледжей, техникумов и других учреждений образования. Им расскажут, что такое разумное и ответственное отношение к природе и ее богатствам, как нужно сформировать свое бытовое поведение, чтобы не вредить окружающему миру. Новости Минпросещения России.
Ров разговор о важном 18
26 апреля 2024 г. В МБОУ Неклиновской вечерней школе состоялся "Разговор о важном с родителями" на тему: «Профилактика противоправных явлений в молодежной среде». “Разговоры о важном” — это урок, который проводится в школах России с начала учебного года. Этот урок направлен на то, чтобы ученики могли обсудить различные важные темы, которые могут помочь им стать лучше. Главная → Новости школы.
Разговоры о важном: что это такое и что известно о программе в 2024 году?
| Можно ли пропустить «Разговоры о важном»? Да! Рассказываем, как это сделать | На нем как раз расскажем, для чего нужна церемония поднятия государственного флага в школе, что она олицетворяет. |
| За "Разговоры о важном" заплатят родители: немного о патриотизме | Главная» Новости» Ров предмет в школе что такое. |
| Ров разговор о важном 18 | Тему внеурочного занятия "Разговоры о важном", которые проходят в российских школах каждый понедельник, изменили на "Единство народов России", следует из. |
| Зачем нужны «Разговоры о важном» – Блог инспектора народного образования | Чтобы с максимальной пользой провести занятие, мы подготовили общероссийский конкурс «Разговоры о важном». Мероприятие рекомендуется проводить среди всех учеников школ, гимназий, лицеев, колледжей, техникумов и других учреждений образования. |
«Разговоры о главном» в школе. Принудительно или задушевно?
Ребятам расскажут о принципах здорового образа жизни. На занятии школьники обсудят, почему цирковое искусство так популярно, и посмотрят выступления выдающихся цирковых артистов прошлого, таких как Михаил Румянцев Карандаш , Юрий Никулин и Леонид Енгибаров. Занятие будет посвящено Дню космонавтики. Ученикам расскажут о советских первопроходцах космоса. Школьникам расскажут интересные факты о жизни и творчестве великого писателя. Учащиеся обсудят с учителем принципы разумного потребления, использование вторсырья и другие способы сохранить экологию планеты. Занятие в преддверии 1 Мая нацелено на формирование позитивного отношения к труду и интереса к выбору профессии. Перед Днём Победы ученикам расскажут о важности памяти поколений.
Школьники дискутируют о том, почему необходимо помнить события прошлого.
СПО Творческое задание одно по выбору : 1. Спросите родителей, в каких важных исторических событиях, упоминаемых на сегодняшнем уроке, принимали участие члены вашей семьи. Подготовьте небольшое сообщение об этом.
Подберите стихотворение русского поэта на одну из тем урока: «Мы граждане великой России», «На русском дышим языке», «Мы — одна страна». Обоснуйте свой выбор. Напишите эссе на тему «Мой герой — какой он?
С прискорбием, хотим поделиться с вами актуальной информацией о текущем состоянии проекта «Россия — мои горизонты». На фоне обещанных улучшений, мы сталкиваемся с постоянными изменениями в планах и датах проведения мероприятий. Чтобы придать дополнительный шарм этой ситуации, организаторы, кажется, принялись не только за смену тем планирования, но и за перемены в датах планирования. Удивительным образом, последнее занятие в этом году, вместо привычного четверга 21 декабря, планируется провести в пятницу, 22 декабря.
По крайней мере, так указано в последнем варианте их программы. Суть проекта становится еще более загадочной, а выбор темы для мероприятия, как мы понимаем, остается на усмотрение каждого из нас. Похоже, что вместо ясных указаний от администраторов, нам предоставляется свобода выбора без внятных рекомендаций. КТП — здесь!
Неопределенность, хаос и бардак — это лицо текущего состояния проекта. Сочувствуем каждому из вас, сталкивающемуся с этой неразберихой. Давайте вместе преодолеем этот вызов, сохраняя профессионализм и спокойствие! Где найти материалы и сами уроки?
Где можно найти материалы для уроков и сами конспекты в рамках цикла «Россия — мои горизонты»? Этот вопрос вызывает интерес и беспокойство у многих педагогов. Если вы ищете официальные готовые версии уроков, то, к сожалению, они оказываются не так уж и легко доступными. Официальные сайты тут вас не поддержат.
Так как их просто нет! Последнее время многие учителя преимущественно ограничиваются запуском готового видео и презентаций на проекторе, и это действительно немного печально. Ведь учитель — это не «запускальщик видео и презентаций»! При наличии программы курса и названий тем для классных часов, возможность самостоятельного создания увлекательных и содержательных конспектов мероприятий остается вполне реальной.
Почему бы вам не создать собственные поурочные разработки, исходя из данного планирования? Однако, если эта задача кажется вам слишком сложной, то вы всегда можете воспользоваться готовыми материалами. Стоит прочесть также: Я - пятиклассник - классный час Где скачать? Чтобы облегчить задачу учителям и классным руководителям, мы собрали уникальные фотографии, которых нет нигде в Интернете, которые подчеркивают множество сфер деятельности в современной России.
Эти изображения — настоящее сокровище для оформления презентаций и стендов на профориентационных уроках. Мы понимаем, насколько важно показать миру учеников разнообразие карьерных возможностей. Мы верим, что знание и образование не должны иметь барьеров, поэтому все фотографии абсолютно бесплатны. Это урочные или внеурочные занятия?
Организаторы призывают делать процесс профориентации интересным и увлекательным, чтобы максимально заинтересовать детей и подростков в изучении различных профессий и направлений. Можно ли будет отказаться? Отказаться от участия в уроках профориентации, предусмотренных проектом «Россия — мои горизонты», будет затруднительно. Поскольку данное образовательное мероприятие ставит перед собой задачу помочь учащимся определиться с будущей профессией, адаптироваться к меняющимся требованиям рынка труда и увидеть множество возможных путей развития, организаторы настаивают на положительном восприятии этой инициативы.
Вместе с тем, важно создать интересные и увлекательные занятия, чтобы максимально вовлечь учащихся и побудить их активно участвовать в процессе профориентации. Кто будет вести? Уроки профориентации должны проводить школьные преподаватели, классные руководители, которые получат методические материалы и рекомендации для организации занятий. Однако успешная реализация программы требует включения в процесс специалистов в области профориентации, психологов и карьерных консультантов.
Помимо этого, ценный опыт и знания могут внести представители различных профессий, приглашенные в образовательное заведение, которые смогут рассказать о своей деятельности, специфике работы и требованиях к кандидатам.
Ольга Анатольевна своём видео-выступлении рассказала, что необходимо делать человеку, чтобы улучшить окружающую среду, как выработать полезные экологические привычки, и как каждый человек может сделать своё потребление более экологичным. Природа России уникальная и неповторима и обязанность каждого из нас беречь и охранять её.
Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024
Предполагается, что всего их будет 34. Для каждого разработали сценарий и методические рекомендации, в которых описаны последовательность этапов занятия, содержательная часть, представлены подсказки для учителей, инструкции для интерактивных заданий. Каждый урок предполагает обратную связь, учителю нужно будет обеспечить доступ к специальной анкете через QR-код, если позволяют технические возможности. Школьникам для этого понадобятся смартфоны или планшеты. Следующий урок состоится 12 сентября.
Один из главных принципов рова в школе — это недопустимость дискриминации и притеснения. Учащиеся должны быть защищены от любых форм насилия, запугивания или ущемления их прав. Ров регулирует отношения между учащимися, учителями и администрацией, а также определяет ответственность за нарушение установленных правил. В школе, где соблюдается ров, все учащиеся имеют равные возможности для получения образования и развития своих способностей. Никто не должен ощущать себя менее ценным или важным в сравнении с другими. Все учащиеся должны иметь равный доступ к образовательным программам, ресурсам и возможностям. Ров в школе также включает в себя приверженность уважению, толерантности и инклюзии. Учащиеся должны уважать друг друга и учителей, проявлять толерантность к различиям и принимать инклюзивный подход к ученикам с особыми образовательными потребностями. В целом, ров в школе способствует созданию благоприятной и поддерживающей обучающей среды, где все учащиеся могут раскрыть свой потенциал и достичь успеха. Он помогает формированию гражданских ценностей, развитию социальной ответственности и подготовке детей к будущему общественному участию.
Понятие ров в школе Преимущество правила может быть различным. Например, это может быть возможность большего доступа к образовательным ресурсам, дополнительных учебных материалов или участие в специальных мероприятиях. Также значимым преимуществом может быть индивидуальное внимание со стороны преподавателя или наставника. Ров может быть предоставлен на основе разных критериев, таких как успеваемость, участие во внеклассных мероприятиях или общественная активность. Он может быть временным или постоянным, и его предоставление может зависеть от решения администрации школы или же быть результатом сотрудничества и взаимодействия различных структур образовательной системы. Внимание к понятию рова в школе свидетельствует о стремлении создать равные возможности для всех учащихся, преодолеть различия и неравенства в образовании. Постоянное развитие и улучшение понятия рова является важной задачей образовательных учреждений в современном обществе. Как определить ров в школе Определение рова или понятия преимущества в школе может быть сложной задачей, так как это включает в себя оценку различных аспектов и критериев. Однако, существуют несколько ключевых показателей, которые можно использовать для определения рова в школьном учебном процессе. Академическая успеваемость и знания: Один из важных аспектов рова в школе — это успехи учащихся в учебе и их знания предметов.
Оценка академической успеваемости по оценкам и результатам тестов, а также оценка знаний и умений учащихся может помочь определить, насколько хорошо школа обеспечивает качественное образование. Уровень преподавания: Ров в школе может также определяться уровнем преподавания. Компетентные и опытные учителя способны предоставлять студентам высококачественное образование, наставлять и вдохновлять их на достижение великих результатов. Ресурсы и материально-техническая база: Доступные ресурсы и материально-техническая база также могут иметь влияние на ров в школе. Школа с хорошо оснащенными классами, библиотекой, компьютерной лабораторией и другими учебными помещениями и инструментами может обеспечивать лучшие условия для обучения и развития учащихся. Культура и климат школы: Климат школьной среды и культура также имеют значение при определении рова в школе. Поддерживающая и дружественная атмосфера, пропитанная сотрудничеством и уважением, может обеспечить лучшие условия для обучения и развития учащихся. Однако, важно помнить, что понятие рова в школе является многогранным и может быть предметом субъективного восприятия. Некоторые ученики могут считать школу ровной, если они ощущают индивидуальное внимание и поддержку со стороны учителей, даже если учебные результаты не всегда высокие. В то же время, другие учащиеся могут оценивать школу исключительно по достижениям и результатам.
В итоге, оценка рова в школе требует учета всех этих факторов и является комплексной задачей. Каждый ученик может иметь свои собственные предпочтения и приоритеты, и важно найти школу, которая наилучшим образом соответствует их индивидуальным потребностям и целям.
В рамках внеурочных занятий учащиеся выполняют различные творческие задания. Примеры заданий для разных классов 1-2, 3-4 классы Творческое задание: Совместно с родителями сделайте фотографии или рисунки для нашей выставки «Удивительный мир родной природы». Выберите сюжеты, которые вас удивили. Напишите письмо человеку, который является для вас героем. На каком основании вы сделали свой выбор? Напишите сочинение-миниатюру на одну из тем: «Моя семья — опора России», «Герои, о которых мало говорят», «Мой дом — моя страна», «Лучший город России — это …» дети выбирают город самостоятельно ; «Мы — надежда России». Обсудите с родителями, хотели бы вы поучаствовать в акции «Письмо солдату».
Ребятам нужно будет определить, является ли мусор вторсырьем тем, что можно переработать или смешанными отходами то, что переработать нельзя. Для учеников 10-11 классов есть игра «Завод». Старшеклассники поделятся на четыре команды, каждая из которых будет представлять завод или фабрику. Задача каждой группы — расширить свое производство, но не навредить экологии. Все необходимые для проведения занятия материалы представлены на официальном сайте «Разговоров о важном». Ранее «Учительская Россия» сообщала , что школьники начали создавать экологический атлас.
Россия — мои горизонты ЧТО, КАК, КОГДА, ГДЕ?
Команда это же спортивный термин, а вот и нет, команда - это люди, которые объединены общей целью, ответственностью за результат деятельности. На уроке нам педагог предоставил картинки, по которым мы отвечали на вопросы. На одной из картинок мы увидели, как у мальчика забрали обувь и перекидывали её друг другу. Мы заметили, что те, кто кидал им было весело, а мальчику нет.
Мы заметили, что те, кто кидал им было весело, а мальчику нет.
Таким образом мы сделали вывод: что такая ситуация называется травля. Чтобы не было травли надо обращаться к старшим, не обращать внимания на травителей и решать проблему словами. Далее было интересное интерактивное задание.
В третьей четверти на официальном сайте проекта учителям предлагают провести занятия на темы: Прорыв блокады Ленинграда; 160 лет со дня рождения К. Станиславского; День российской науки; и др.
Все эти темы будут раскрыты в нашем одноимённом общероссийском конкурсе «Разговоры о важном», поэтому приглашаем Вас и Ваших учеников принять участие.
В первой, мотивационной части, ребята смотрят видеоролики по заданной теме, обсуждают понятия, делятся впечатлениями. Основная часть подразумевает выполнение интерактивного задания, а в заключении школьники составляют коллективные письма, исполняют песни, подводят итоги дискуссии. Темы классного часа «Разговоры о важном» Темы для классных часов «Разговоры о важном» можно разделить на три группы: государственные и профессиональные праздники, юбилейные даты выдающихся деятелей искусства, а также ценности, самореализация и развитие личности.
К последним можно отнести темы «Про счастье», «Забота о каждом». Как раскрываются столь важные темы? Во время классного часа «День Героев Отечества» в младших классах учитель начинает обсуждение с вопроса: «Кто такой герой, какими качествами он обладает? Затем ребята смотрят видеоролик по теме.
В основной части занятия школьники вместе с педагогом анализируют презентацию «Герои разных исторических эпох». Далее — просмотр трёх видеороликов в формате интервью спикеров просветительского марафона «Знание о героях» Российского общества «Знание» с элементами познавательной беседы.