«Детская литература» — это первое и старейшее в нашей стране специализированное издательство, выпускающее книги для детей и юношества.
Тузик и другие собаки. Шесть книг для детей разного возраста
Здесь вы найдете и Сороку-белобоку, и Колобка, и Кота Котофеевича. Книжка, которая часто становится самой любимой в библиотеке юного читателя. Песенки, потешки, прибаутки» Возраст: до 3-х лет. Идеальная книга для первых шагов в чтении — шедевр детской книжной классики. Особенно, «в комплекте» с рисунками Васнецова. Фантастические современное издание для детишек. Учите фольклорные потешки вместе с детьми — помогайте развивать речь! Кстати, с ребенком можно посмотреть и лучшие развивающие мультики для детей до года. Практически все жанры русского народного творчества в одной замечательной книге. Колыбельные, чтобы лучше засыпал, потешки — для веселых игр с мамой, песенки — для развития. Настоящий кладезь фольклорной мудрости.
Автор: Агния Барто. Книга для знакомства карапузиков с богатым миром литературы. Стихи, которые обожают дети — добрые, легко запоминающиеся, поучительные, воспитывающие любовь к животным, игрушкам и окружающему миру. Легкий стиль автора, приятный и понятный каждому ребенку. А «Нашу Таню»? И даже «девочку чумазую»? Ну, конечно же, помните. Вам их в детстве читала мама и бабушка. А теперь настало время — читать эти стихи своим деткам. Добрая и светлая книга, не теряющая своей актуальности уже много поколений подряд.
Стихи для знакомства малышей с литературным миром.
В России имеется 72 библиотеки для слепых, сотни коррекционных детских учреждений для таких детей, но есть семьи, воспитывающие слепых и слабовидящих детей дома. Всем им нужны специальные книги - озвученные и особым образом иллюстрированные, чтобы помочь ребенку познавать мир на ощупь и на слух. Их выпуском занимается Фонд "Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей" , который скоро отметит свое 30-летие. С недавних пор фонд носит имя его основателя Александра Дегена. Изображения в таких книжках имеют приподнятый контур - ребенок считывает их тактильно, получая представление об их форме. Прежде всего, основные изображения имеют приподнятый контур, такая технология рельефного тиснения называется "конгрев". Ребенок "считывает" изображение тактильно, получая представление о форме изображаемого объекта. А характер поверхности передается с помощью аппликаций из материалов, отличающихся на ощупь - это мех, ткани, перья, выборочный лак, в том числе с наполнителями, флок - то есть пушистое напыление. Можно передвигать фигурки, вертеть лопасти мельницы и колеса кареты, даже разыгрывать спектакли в настольном театре с вырубными фигурками".
Коллектив роддома теплыми словами напутствия и пожелания здоровья провожал маленьких владимирцев. Эстафету поздравлений подхватывали библиотекари: вместе с игрушками они дарили каждому ребенку книжки как билет в огромный, добрый, интересный мир познаний и приключений. В молодой семье Тамазиных Павла и Людмилы прибавление — Ярослав! В фойе толпились родственники, с нетерпением поджидая появления молодой мамы с новым членом семьи на руках.
Книги для малышей картон — важная часть всестороннего развития малыша, ведь они помогут пополнить запас и расширить кругозор. Книжка панорама для малышей способствует развитию мелкой моторики благодаря ярким картонным фигуркам героев на страницах. Книга с объёмными картинками заинтересует даже самого активного непоседу, пробудят интерес к чтению. Книжка-панорамка — не просто книга, это интересная красочная игрушка, именно с ней стоит начать обучение чтению, подойдёт для чтения дома, в детском саду и поможет скрасить долгое путешествие.
Интерактивные книги для детей издательства
1. Книжки-погремушки купить на озоне | в лабиринте Такого рода книжки стали одними из наших первых книг. Книжки для малышей от производителя в наличии 901 SKU Заказать онлайн из каталога Сима-ленд и оформить доставку вы можете по 8-800-234-1000. Одно из главных преимуществ этих книг — они не требуют от мам и пап много усилий, а для занятий нужен минимум материалов, который есть в каждом доме, где растет малыш. Книжка-игрушка VALIANT для малышей «Животные» с прорезывателем и подвесом. Общественная служба новостей выяснила, какова история и традиции Международного дня детской книги. На мой взгляд, первые книги малыша должны быть разными: разного формата, размера, выполнены из различных материалов.
Любимая книга малышей
Малыши любят листать страницы разных книжек – малышек: потешек, детских стихов А. Барто, Е. Благининой, сказкок а. Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» — единственный в России благотворительный фонд, выпускающий уникальные тактильные книги, понятные детям с нарушениями зрения. Книжка панорама для малышей способствует развитию мелкой моторики благодаря ярким картонным фигуркам героев на страницах.
7 новых детских книг, которые стоит прочитать
| Мы выпускаем уникальные тактильные книги, понятные детям с нарушениями зрения и другими ОВЗ | Новенькие, красочные книжки никого не смогли оставить равнодушными – почти все книги, с которыми дети познакомились, нашли своего читателя. |
| НЭБ.Дети - детская литература от истоков до бесконечности | Представляем топ-10 детских книг 2022 по версии КП: обложки, авторы, сюжет и главные герои. |
| «Это что за книга? Возьми нормальную». Как расчитать ребенка | Намереваясь же подружить ребенка с книгой всерьез, следует учитывать как общие этапы развития детей, так и индивидуальные особенности вашего малыша. |
| «Книжка- малышка подарок для малышей» - 16 Сентября 2021 - МБДОУ "Детский сад №9" | Официальный сайт издательства «Робинс» предлагает развивающие книги, пособия для детей и обучающие игровые тренажеры. |
Об издании
- ТЕ САМЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ИЗ ФЕТРА
- День информации «Знакомьтесь, новые книги»
- Новости по теме
- Новости по теме
- «Чудеса для малыша»: новая серия книг «Архипелага»
Почему Мягкие Развивающие Книги для Детей Пользуются Такой Популярностью???
Сажайте ребенка к себе на колени так ему будет проще сосредоточиться , и начинайте читать! Перечитывая полюбившуюся сказку, делайте паузы, чтобы малыш мог закончить фразу, вставить знакомое слово, но, если пока не получается, не беда - подскажите, предложите повторить за вами. То же и с картинками. Спросите, кто изображен, что делает, или попросите показать вам, где нарисован определенный персонаж. Это важный этап развития, ваш маленький слушатель потихоньку становится и собеседником. Но, если ему трудно пока усидеть на месте, не заставляйте. В этом возрасте у детей очень много дел: они осваивают новые движения, учатся прыгать, любят лепить, собирать конструктор кстати, развитие мелкой моторики непосредственно связано с развитием речи. У детей от года начинает формироваться и собственный вкус. Возможно, вашему малышу просто не нравится определенная книжка.
В таком случае, предоставьте ему возможность выбрать самому для этого полка с детскими книгами должна быть в доступном для ребенка месте. Возраст от двух до трех лет Ребенок самостоятельно совершает основные действия, активно общается со взрослыми, с другими детьми, у него зарождается самооценка чаще всего он оценивает себя как «хороший» - и ведь не поспоришь! Теремок, Колобок, Курочка Ряба — прекрасный выбор для этого возраста. Можно так же начинать читать детские энциклопедии, истории про животных, длинные стихи. Показывая малышу картинки, попросите рассказать, что там нарисовано, это способствует развитию речи и воображения. Обсуждайте героев сказки, их действия например, куда пошел Медведь, хороший он или плохой. А, если читаете сказку не впервые, предложите с какого-то момента ее продолжить для тренировки памяти и внимания. Но все это довольно общие рекомендации.
Мы надеемся, что они будут полезны, но принимать их как безусловное руководство к действию не стоит. Ориентироваться надо исключительно на способности и потребности вашего ребенка. Бывает, что и в три месяца детка слушает сказки, затаив дыхание, но, если ваш годовасик все еще пытается грызть книжку и больше любит играть в ладушки — не принуждайте его сидеть и слушать. Всему свой черед. Не надо превращать совместное чтение в тяжкую повинность, ни для себя, ни для ребенка. У вашего крохи впереди длинная дорога познания, пусть идет по ней с радостью. Даже суровый самурай Ямамото Цунэтомо в своем трактате «Сокрытое в листве» настойчиво рекомендовал не наказывать детей до четырех лет - чтобы малыш, не зная страха, рос любознательным и смелым.
При чем тут Жюль Верн? Самое главное на этом этапе — дать ребенку ту книгу, с которой он справится.
Среди книг, которые подходят для самого первого чтения, первенство у Татьяны Русситы. У нее есть серия, которая так и называется «Комплекты Татьяны Русситы». Вот эта книга из набора «Зато сам». Тут пометка: «Четыре буквы». В каждом слове в этой книге не больше четырех букв. Вот текст: «Я як». Возражений нет. Он читает: «Нет, ты тык», — удивляется. Потом: «А вы кто?
Мы — быки». Вот книга, и ребенок после «мама мыла раму», после «окна, балконы, двери дешево» — он берет эту книгу Татьяны Русситы, их несколько штук в наборе, и читает ее до конца. Более того, ему за это еще наклейку приклеят. К каждой книжке прилагается наклейка, где написано «прочитано». Ребенок счастлив, потому что он прочитал целую книгу. Постепенно количество букв возрастает, количество слогов возрастает, и ребенок переходит к следующему этапу. Как раз для следующего этапа я писала свои «Сказки на один укус», они совсем небольшие. Но в них короткие слова, повторы, здесь соблюдаются все правила этих расчитайских книжек. Очень важно, чтобы книга для первого чтения действительно была книгой для первого чтения.
Есть серия про собак и кошек, где тоже совсем мало текста — там крупные буквы, повторы и слова-междометия. Дети очень любят междометия. Как ты думаешь, какое любимое слово-междометие у детей? Как только увидел «фу» в тексте, сразу хоп, и веселье. Самое главное — это двигаться постепенно, от небольшого количества слов. Этот путь должен быть пройден. Ребенок перед тем, как начать ходить, должен ползать. Он, по-хорошему, должен ползать, должен научиться садиться. Он не может из лежачего положения сразу пойти.
Поэтому не надо после «мама мыла раму» сразу предлагать ему «Незнайку» или Андерсена, или «Волшебника Изумрудного города». Ребенок видит, что там очень много букв, и понимает, что совершенно невозможно с этим справиться. Еще на начальном этапе, когда у нас идет первый этап чтения, самый-самый начальный, очень здорово и полезно делать домашние книги. Каждый родитель может сделать домашнюю книгу своему ребенку. У меня на «Папмамбуке» выходило две статьи на эту тему. Сейчас покажу конкретный пример: я делала домашнюю книгу про свою дочку Машу, ей было четыре года. Что здесь важно? Она спит? Она ест?
Что делает? Топ-топ, шур-шур». Такие короткие слова. Подробнее Как сделать такую книгу? Мы берем фотографию ребенка, лучше всего за его любимым занятием. Или еще вариант — фотографию его любимой игрушки. У моей Маши это ежик, которого зовут Дочка. В Машиной книге написано: «Дочка ела кашу. Ням-ням, чав-чав».
Чав-чав — тоже весело читать ребенку. Эту домашнюю книгу Маша зубрила наизусть, потому что здесь были огромные буквы, тут была ее любимая Дочка, Дочка что-то ела, Дочка пыхтела. Самое главное, у ребенка такие книги вызывают огромное желание их взять и прочитать, потому что там самое любимое. Можно делать книжки про семью, про путешествия. Можно сделать про все что угодно, главное, чтобы это имело отношение к увлечениям ребенка. Моя Маша любила хлеб, была готова бесконечно его есть и любила печь. Я делала такие совсем коротенькие домашние книги про выпечку, про хлеб: «Маша пекла хлеб, папа ел хлеб, мама ела хлеб. А Маша? А Маша ела шоколад».
Концовка, конечно, смешная иногда бывает, а иногда нет, но если ребенок прочитает: «Маша пекла хлеб», — а утром она его испекла, то мотивация к чтению будет огромная, потому что это же про нее, это ее хлеб. Что она делала? Она пекла. У нее возникает желание освоить эти буквы. Когда таких коротеньких детских зарисовочек много, можно их вешать на стену. У нас такие висели в ванной. Когда дети чистили зубы, то читали. У меня сын, например, быстрее всех одевался перед улицей и стоял, всех ждал. Я ему лепила прямо возле двери коротенькие рассказики про него самого.
Потом эти рассказы вошли в «Сказки на один укус». Он пока нас ждал, читал: Гриша то, Гриша это. Я все время наблюдаю за детьми. Мозг детей в 5—7 лет очень-очень хочет познавать что-то новое. Он еще не загружен школьными заданиями, он еще рвется, он готов: а тут что, а здесь что? Мы: «Вот что! Про тебя написано. Прочитай, здорово же, интересно». Главное, еще что важно: кто-то из родителей говорит, что нет возможности распечатывать фотографии — так можно нарисовать!
Можно очень быстро нарисовать: палка, палка, огуречик и написать — это мама, это папа. Я рисую ужасно, но это привлекает внимание. И сразу читают. Все средства хороши, лишь бы зачитал, только не надо заставлять. Мне нужно было дочку Наташу научить говорить «ш» — я придумала серию про три кувшинки: Пышку, Мушку и Пашку, они все время попадали в какие-то истории. Кувшинки Пышка, Мушка и Пашка, в которых есть звук [ш], очень просто рисовались — по сути, глаза и круг вокруг. Дальше уже Наташа сама придумывала какие-то с ними истории, мы их тоже записывали, у нас был про них специальный альбом. Когда история про самого ребенка, это действительно очень круто — и сфотографировать можно просто на телефон, и распечатать. Ребенок сам себя всегда узнает, и маму, и папу тоже.
Самые простые фотографии ребенка прямо поражают в домашних книгах. Я их ночью делала, как и все мы, матери. Утром оставляла книгу на столе возле тарелки каши. Ребенок: «А это что? Он открывает, а там: «Ах! Это что, про меня? Что это написано? Попробуй отбери в этот момент. Это тоже очень важно.
Что еще? В этом возрасте очень здорово писать записки. Удивительно, вроде просто, но такие вещи сейчас очень эффективно работают, как что-то новенькое и необычное. У нас на родительском курсе первое задание: напишите записку ребенку: «Я тебя люблю. Мама» — и спрячьте ее куда-нибудь. Почему читать лучше всей семьей — вслух и про себя — Можешь подробнее рассказать про свой родительский курс? Что это такое? ИСКР — это искусство создания книжной радости. На курсе родители узнают, что любовь к чтению у ребенка возникает, когда системно включены все шестеренки.
Я сейчас их перечислю: чтение вслух, выбор книги под интерес ребенка, чтение взрослых книг, режим гаджетов, порядок в книжном шкафу. На курсе учатся родители, примерно 40—50 человек каждый месяц. Они приходят в группу WhatsApp, там слушают мою аудиолекцию и получают задание. Родители выполняют их пошагово. Мы пишем записки, составляем с детьми списки, подбираем детям книги по интересам. Еще играем со словами — тоже давно забытое, но очень важное: играть в балду, в чепуху, во все эти игры. В другом чате идет обсуждение заданий, люди делятся своим опытом, обмениваются информацией, как у них проходит курс. Подробнее Недавно услышала, что есть такие параметры обучения — 10—20—70. Я прошу родителей: присылайте мне домашку, рассказывайте: кто записку написал и какой эффект, кто книжку обсудил с ребенком, какой эффект.
Когда люди начинают это внедрять, они видят, что все вкручивается, все работает, просто нужно относиться к этому как к системе. Еще туда включается чтение вслух. Как ты думаешь, какой процент родителей в старшей группе детского сада читает детям вслух вечером? У нас был опрос по небольшому количеству садиков, но все равно он был очень показательный. Воспитатели мне говорили: этих трех всегда видно. Когда мы берем книжку, чтобы почитать детям после тихого часа, эти трое идут, остальные не обращают внимания и идут дальше по своим делам. Дети, которым регулярно читают родители вслух, понимают, что сейчас будет такое занятие: мы сядем вокруг воспитательницы и будем слушать. Потом наступает школьный кризис.
С какого возраста нужно читать детям книги? Психологи рекомендуют не откладывать это занятие в дальний ящик и начинать читать ребенку с первых дней его жизни. В младенческом возрасте ребенок будет слушать ваш голос, а когда подрастет сможет разглядывать картинки. Это дает малышу два источника информации: слуховое и визуальное. Даже если ребенок уже овладел навыками самостоятельного чтения, вы все равно должны продолжать читать ему в голос. Как часто нужно читать детям книги?
Так считает Юлия Кузнецова, писатель и автор серии книг «Расчитайка». Как подобрать книгу для малыша, зачем читать вслух подросткам и чем хороши комиксы, Юлия рассказала во время прямого эфира «Правмира». Сегодня у нас в гостях детский писатель Юлия Кузнецова, автор множества книг разных жанров для детей всех возрастов, лауреат литературных премий. Юлия воспитывает троих детей. А еще она автор того самого слова, которым последние две недели мы пользуемся часто в контексте нашего марафона — расчитать. Это слово действительно отражает один из самых важных процессов в детском чтении, когда ребенок уже научился складывать все буквы и звуки в слова и уже может прочитать какой-то объем текста, и дальше ему надо расчитаться. Слово «расчитать» в первый раз появилось в комментариях в «Живом журнале» Жени Кац, преподавателя, автора методики игрового обучения математике. Я к Жене специально обращалась: «Могу ли я использовать это слово в книге? А подходящее название встретила в комментариях в ЖЖ. Женя сказала: «Конечно, можно». И первое время книга называлась «Как расчитать ребенка? Потом мы с моей подругой, писательницей Тамарой Михеевой, общались по поводу книжки для взрослых, и она спросила: «Где там твоя Расчитайка? Затем оно стало названием серии и было зарегистрировано. Но в целом получается, что это плод коллективного творчества сразу нескольких авторов и редакторов издательства. Расчитать — это значит разогнать ребенка в чтении, помочь ему перепрыгнуть через яму, преодолеть разрыв, сделать прыжок. Вся моя работа и творчество последнего времени этому посвящены. Что читать самым маленьким и как сочинять про них книги — Когда ребенок уже читает слова и отдельные предложения, что дальше нужно ему показать, чтобы это чтение стало свободным? Если я правильно понимаю, это один из самых важных моментов в детском чтении, потому что именно на этом этапе ребенок действительно может начать читать себе в удовольствие, если его правильно и хорошо расчитать. С чего начинать, как ребенку помочь расчитаться? Подробнее — Самое главное — это смотреть. Помочь ребенку полюбить чтение — это все-таки не то, чтобы один раз что-то сделать, какую-то волшебную кнопку найти: «Ой-ой, где у него кнопка? Есть дети, которые взяли Толкиена в первом классе — и расчитались. Или взяли «Гарри Поттера» и расчитались. Но таких, по моим наблюдениям, единицы. Как практик я постоянно работаю с детьми, выступаю в школах, мои курсы закончило уже огромное количество учеников, я понимаю, какова реальность. Большинство детей находятся в сложной ситуации. Я ввела в свой обиход понятие двух кризисов: есть дошкольный кризис, есть школьный. Дошкольный кризис такой: ребенок прочитал: «Мама мыла раму», — он доволен, он прочитал. Потом он идет с мамой по переходу в метро, и там ему дают объявление: «Балконы, окна дешево». Он это тоже читает и говорит: «Мама, смотри: бал-ко-ны, ок-на, де-ше-во. Мама, нам нужно окна и балконы менять». Или: «сто-ма-то-лог» — он прочитал длинное слово. Или «Ашан», или «Перекресток», например, длинное красивое слово, крупными буквами написано. Дальше что? Дальше нужно ему книгу дать для чтения. Попробовал открыть окно, но оно тоже не отворялось. Книга для первого чтения после окон. Он же про окна на листке рекламном читает, пусть. В детстве мы читали запоем. При чем тут Жюль Верн? Самое главное на этом этапе — дать ребенку ту книгу, с которой он справится. Среди книг, которые подходят для самого первого чтения, первенство у Татьяны Русситы. У нее есть серия, которая так и называется «Комплекты Татьяны Русситы». Вот эта книга из набора «Зато сам». Тут пометка: «Четыре буквы». В каждом слове в этой книге не больше четырех букв. Вот текст: «Я як». Возражений нет. Он читает: «Нет, ты тык», — удивляется. Потом: «А вы кто? Мы — быки». Вот книга, и ребенок после «мама мыла раму», после «окна, балконы, двери дешево» — он берет эту книгу Татьяны Русситы, их несколько штук в наборе, и читает ее до конца. Более того, ему за это еще наклейку приклеят. К каждой книжке прилагается наклейка, где написано «прочитано». Ребенок счастлив, потому что он прочитал целую книгу. Постепенно количество букв возрастает, количество слогов возрастает, и ребенок переходит к следующему этапу. Как раз для следующего этапа я писала свои «Сказки на один укус», они совсем небольшие. Но в них короткие слова, повторы, здесь соблюдаются все правила этих расчитайских книжек. Очень важно, чтобы книга для первого чтения действительно была книгой для первого чтения. Есть серия про собак и кошек, где тоже совсем мало текста — там крупные буквы, повторы и слова-междометия. Дети очень любят междометия. Как ты думаешь, какое любимое слово-междометие у детей? Как только увидел «фу» в тексте, сразу хоп, и веселье. Самое главное — это двигаться постепенно, от небольшого количества слов. Этот путь должен быть пройден. Ребенок перед тем, как начать ходить, должен ползать. Он, по-хорошему, должен ползать, должен научиться садиться. Он не может из лежачего положения сразу пойти. Поэтому не надо после «мама мыла раму» сразу предлагать ему «Незнайку» или Андерсена, или «Волшебника Изумрудного города». Ребенок видит, что там очень много букв, и понимает, что совершенно невозможно с этим справиться. Еще на начальном этапе, когда у нас идет первый этап чтения, самый-самый начальный, очень здорово и полезно делать домашние книги. Каждый родитель может сделать домашнюю книгу своему ребенку. У меня на «Папмамбуке» выходило две статьи на эту тему. Сейчас покажу конкретный пример: я делала домашнюю книгу про свою дочку Машу, ей было четыре года. Что здесь важно? Она спит? Она ест? Что делает? Топ-топ, шур-шур». Такие короткие слова. Подробнее Как сделать такую книгу? Мы берем фотографию ребенка, лучше всего за его любимым занятием. Или еще вариант — фотографию его любимой игрушки. У моей Маши это ежик, которого зовут Дочка. В Машиной книге написано: «Дочка ела кашу. Ням-ням, чав-чав». Чав-чав — тоже весело читать ребенку. Эту домашнюю книгу Маша зубрила наизусть, потому что здесь были огромные буквы, тут была ее любимая Дочка, Дочка что-то ела, Дочка пыхтела. Самое главное, у ребенка такие книги вызывают огромное желание их взять и прочитать, потому что там самое любимое. Можно делать книжки про семью, про путешествия. Можно сделать про все что угодно, главное, чтобы это имело отношение к увлечениям ребенка. Моя Маша любила хлеб, была готова бесконечно его есть и любила печь. Я делала такие совсем коротенькие домашние книги про выпечку, про хлеб: «Маша пекла хлеб, папа ел хлеб, мама ела хлеб. А Маша? А Маша ела шоколад». Концовка, конечно, смешная иногда бывает, а иногда нет, но если ребенок прочитает: «Маша пекла хлеб», — а утром она его испекла, то мотивация к чтению будет огромная, потому что это же про нее, это ее хлеб. Что она делала? Она пекла. У нее возникает желание освоить эти буквы. Когда таких коротеньких детских зарисовочек много, можно их вешать на стену. У нас такие висели в ванной. Когда дети чистили зубы, то читали. У меня сын, например, быстрее всех одевался перед улицей и стоял, всех ждал. Я ему лепила прямо возле двери коротенькие рассказики про него самого. Потом эти рассказы вошли в «Сказки на один укус». Он пока нас ждал, читал: Гриша то, Гриша это. Я все время наблюдаю за детьми. Мозг детей в 5—7 лет очень-очень хочет познавать что-то новое. Он еще не загружен школьными заданиями, он еще рвется, он готов: а тут что, а здесь что? Мы: «Вот что! Про тебя написано. Прочитай, здорово же, интересно». Главное, еще что важно: кто-то из родителей говорит, что нет возможности распечатывать фотографии — так можно нарисовать! Можно очень быстро нарисовать: палка, палка, огуречик и написать — это мама, это папа. Я рисую ужасно, но это привлекает внимание. И сразу читают. Все средства хороши, лишь бы зачитал, только не надо заставлять. Мне нужно было дочку Наташу научить говорить «ш» — я придумала серию про три кувшинки: Пышку, Мушку и Пашку, они все время попадали в какие-то истории.
«Книжки-панорамки»
КНИЖКИ – МАЛЫШАМ И МАЛЫШКАМ В Ханты-Мансийске поддержали окружную благотворительную акцию Научно-библиотечный центр присоединился к окружной акции дарения книг |. Намереваясь же подружить ребенка с книгой всерьез, следует учитывать как общие этапы развития детей, так и индивидуальные особенности вашего малыша. Представляем топ-10 детских книг 2022 по версии КП: обложки, авторы, сюжет и главные герои. Лучшие развивающие книги для детей до года Младенцу, едва выписанному из роддома, конечно же, книги не нужны.
Почему Мягкие Развивающие Книги для Детей Пользуются Такой Популярностью???
| Новые детские книги | Малыши любят листать страницы разных книжек – малышек: потешек, детских стихов А. Барто, Е. Благининой, сказкок а. |
| Детские книги 2024, обзор новинок | Для малышей 2-3, которые уже приобщены к книгам я составлю совершенно другую подборку, об этом в другой раз. |
| КНИЖКИ – МАЛЫШАМ И МАЛЫШКАМ | Самые новые книги для детей 2023 года. Мы собрали новинки детских издательств, выпущенных уже в этом году для детей любого возраста. |
Подпишитесь на рассылку про книги для детей и родителей
| Расти с книгой, малыш! | Книжка-игрушка VALIANT для малышей «Животные» с прорезывателем и подвесом. |
| 10 новых детских книг этой осени | Экзотическая природа, животные и племена дальних стран – книга расширит кругозор детей и позволит побывать в загадочных уголках мира. |
| 7 новых детских книг, которые стоит прочитать - Год Литературы | КНИЖКИ – МАЛЫШАМ И МАЛЫШКАМ В Ханты-Мансийске поддержали окружную благотворительную акцию Научно-библиотечный центр присоединился к окружной акции дарения книг |. |
| Неделя детской книги «Книжная радуга детства» | Участники обменялись опытом работы с книгами Благотворительного фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей». |
Лучшие новые книги для детей в 2023 году
Как приятно просматривать новые книги, любоваться красочными иллюстрациями, погружаться в мир литературных героев. В библиотеку поступили книги для юных читателей на любой вкус, книжный фонд библиотеки пополнился новой литературой. Интересные авторы, разнообразные жанры порадуют многих посетителей.
Обложку и страницы сделали на занятиях по художественно-эстетическому развитию: аппликации и рисованию. Ни один день воспитанники трудились над своей книжкой.
Все очень старались.
Именно для них создаются красочные, яркие картинки и фигурки в книгах. Познакомьте малыша с мягкой развивающей книжкой, и он будет в восторге.
Закажите развивающую книжку своему ребенку или в подарок. Учитесь и развивайтесь играя!!!
Да и ассортимент подобной продукции нынче совсем не тот, что был еще пару десятков лет назад, когда малышами были нынешние родители. И именно в этом дело. Мамочки теряются в догадках — какие книги для малышей действительно нужны? Как их выбрать? Ведь у младенца совсем другое восприятие мира, чем у взрослых! Мы создали телеграмм канал в котором каждое утро в 7:07 выходить крутой гороскоп на сегодня подписаться Для чего нужны книги ребенку? Конечно, для развития.
Что развивают книжки у малышей? Прежде всего, речь. Когда ребенок слышит ритмично оформленную, хорошо интонированную речь, или выразительное чтение сказок, или рассматривает картинки в книжке, слушая мамины комментарии, он усваивает образец речи, ее ритмику, красоту, получает опыт диалоговой речи, накапливает пассивный словарик. Что еще дают такие книги? Расширяют кругозор малыша. Знакомят с разнообразием жизненных ситуаций. Помогают формировать хороший вкус.
А еще книги для малышей — это эмоциональное развитие. Ребенок учится жалеть бедного зайку, мокнущего под дождем, мишку с оторванной лапой, радуется смекалке Маши, которую медведь отнес к бабушке и дедушке в коробе с пирожками, представляет себя таким же храбрым, как петушок, выгнавший лису из зайкиного домика… Малыш получает первые представления о возможных моделях поведения, о добре и зле, о хорошем и плохом… Но это все актуально для деток в районе годика и старше. Что полезного в книжках для самых маленьких детишек? Современные детские книги для малышей до года помогают: развивать мелкую моторику; развивать зрение, слух в том числе — фонематический ; изучать окружающий мир; мотивировать малыша к познавательной деятельности. С младых ногтей Но ведь новорожденные еще совсем ничего не понимают, зачем им книжки?