В московском департаменте образования и науки (ДОНМ) 10 апреля сменился руководитель: место Александра Молоткова, который покинул пост якобы «по собственной инициативе».
Что известно о новом руководителе столичного департамента образования?
В 1998 году был приглашен на работу в Федеральный фонд поддержки малого предпринимательства, где в должности начальника Управления экономической политики и планирования и члена правления занимался вопросами стратегии развития системы государственной поддержки малого бизнеса, разработкой и сопровождением Государственной программы поддержки малого предпринимательства. В 2003-2011 годах руководил инвестиционной компанией. В ноябре 2011 года принят на государственную гражданскую службу в Департамент образования города Москвы, где в должности заместителя начальника Управления занимался вопросами разработки и комплексного сопровождения Государственной программы города Москвы «Столичное образование», а также вопросами развития государственно-общественного управления в образовании и повышения уровня финансовой грамотности населения. В июле 2015 года назначен на должность начальника Управления координации государственной программы Департамента образования города Москвы. Имеет чин советника государственной гражданской службы города Москвы 3 класса. С 2003 года является членом Комитета по развитию частного предпринимательства, малого и среднего бизнеса Торгово-Промышленной палаты Российской Федерации. С апреля 2017 года был заместителем руководителя Департамента образования города Москвы.
Вообще, это было достаточно спокойное время — при Молоткове», — считает Луховицкий. Председатель комиссии Мосгордумы по образованию, заслуженный учитель России Евгений Бунимович отметил, что именно при Молоткове московские школы вынужденно перешли на удаленное обучение и «на хорошем уровне справились» с этим. По его оценке, реализованные Молотковым инициативы «можно отметить как успешные изменения». По мнению Бунимовича, Ирине Каклюгиной в новой для нее должности придется сосредоточиться на реконструкции московских школ, которая при ее предшественнике «велась в недостаточном объеме», несмотря на «очевидную необходимость».
Именно о масштабной программе реконструкции столичных школ мэр города Сергей Собянин говорил в начале апреля, рассказывая о стратегии развития образования в Москве до 2030 года.
Организационно-правовая форма - ЗАО. Тип собственности - частная собственность. Таким образом, в биографии г-на Молоткова нет абсолютно никаких "зацепок", которые могли бы привести его на педагогическое поприще. Получается, что привели? Но, с какой целью? Возможно, все-такие нужно прислушаться к профессионалам, которые были сильно изумлены, когда 23 июля 2020 г. Экс-банкир, бывший генеральный директор инвестиционной компании "Орион" проекты в строительной и пищевой отрасли , никогда не работавший ни в одном образовательном учреждении, - искренне удивлялась сопредседатель межрегионального профсоюза "Учитель" Марина Балуева. Об этом писала газета "Завтра". Именно Марина Балуева объяснила журналистам, что вся административная надстройка столичного образования давно живет за счет "распила" бюджета, хорошее образование им не нужно.
Они руководят так, как будто педагогики не существует. Поэтому смена Исаака Калины на Александра Молоткова — по сути ничего не изменила. И многие возмущены тем, что у нового руководителя Департамента образования нет педагогического образования. У Исаака Калины оно было, но от этого решения, которые он принимал, грамотнее не становились. Последние годы при профессоре Калине просто шло освоение бюджета под странные образовательные проекты, многие из которых — как полагает Марина Балуева, проваливались… Действительно, шило сменили на мыло? Брокер Молотков Ведь даже если бегло обозреть " финансовую" биографию г-на Молоткова, становится ясно, что этот уважаемый брокер готовил себя для больших финансовых дел. В 1993 г. Куйбышева факультет "Промышленное и гражданское строительство", специализация "Экономика, организация и управление строительством". Но не остановился, учился дальше, и в 1995 г. Получил квалификационный аттестат специалиста финансового рынка в области брокерской, дилерской деятельности и доверительного управления.
В 1998 г. В 2003 -2011 гг.
При участии Александра Молоткова был осуществлен и ряд значимых издательских просветительских проектов для детей, отмеченных знаками «Золотой фонд прессы» 2011 года , «Патриот России» 2010-2011 годов , а также Государственной премией РФ в области литературы и искусства 2014 года. Фото: Личная страничка героя публикации в соцсети - Александр Борисович занимал должность заместителя главы с 2017 года. Женат, имеет двух детей, - указано на сайте Департамента образования Москвы.
Какое образование у нового главы? Куйбышева факультет «Промышленное и гражданское строительство», специализация — «Экономика, организация и управление строительством», квалификация — инженер-строитель , - в 1995 году окончил Московскую школу ценных бумаг, в 2012-2014 годах проходил обучение в Московском городском университете управления Правительства Москвы.
«Школа должна стать домом, а не конвейером». Что произошло с московским образованием за 10 лет
«Освободить Молоткова Александра Борисовича от должности министра правительства Москвы, руководителя Департамента образования и науки города Москвы по собственной инициативе», – говорится в указе. Мэр Москвы накануне утвердил нового министра столичного образования – на замену ушедшему по собственному желанию Александру Молоткова. Последние новости За бурной деятельностью главы Департамента образования Москвы Александра Молоткова видится не менее бурное финансовое прошлое.
Что известно о новом руководителе столичного департамента образования?
Тогда же, в 2020 году, в школах Москвы запустили пилотный проект подготовки учеников 11-х классов к Единому госэкзамену, на который отводилось все второе полугодие выпускного класса. В результате у московских старшеклассников вырос средний балл ЕГЭ по большинству предметов. По его словам, Молотов в качестве руководителя ДОНМ проводил «достаточно последовательную политику», фактически требуя от школ только хороших результатов на экзаменах и олимпиадах. Вообще, это было достаточно спокойное время — при Молоткове», — считает Луховицкий. Председатель комиссии Мосгордумы по образованию, заслуженный учитель России Евгений Бунимович отметил, что именно при Молоткове московские школы вынужденно перешли на удаленное обучение и «на хорошем уровне справились» с этим.
Исаак Калина был руководителем столичного департамента образования с 2010 года. Теперь на эту должность назначен Александр Молотков, ранее занимавший должность заместителя руководителя департамента образования и науки города Москвы. В соответствии со статьями 41, 44 Устава города Москвы и статьей 5 Закона города Москвы от 20 декабря 2006 г.
В ноябре 2011 года принят на государственную гражданскую службу в Департамент образования города Москвы, где в должности заместителя начальника Управления занимался вопросами разработки и комплексного сопровождения Государственной программы города Москвы «Столичное образование», а также вопросами развития государственно-общественного управления в образовании и повышения уровня финансовой грамотности населения. В июле 2015 года назначен на должность начальника Управления координации государственной программы Департамента образования города Москвы. Имеет чин советника государственной гражданской службы города Москвы 3 класса. С 2003 года является членом Комитета по развитию частного предпринимательства, малого и среднего бизнеса Торгово-Промышленной палаты Российской Федерации. С апреля 2017 года был заместителем руководителя Департамента образования города Москвы. Женат, двое детей.
Исаак Калина родился в 1950 году в Оренбургской области. Получил педагогическое образование в Оренбургском государственном педагогическом институте имени Чкалова. Работал учителем, с 1996 года возглавил управление по делам образования региона. С 2007 года — замминистра образования и науки РФ, с ноября 2010 года — глава столичного департамента образования. Александр Молотков родился в 1970 году в Харькове, с 1972 года жил в Москве.
Брокер Молотков
- Вице-губернатора Подмосковья Каклюгину назначили главой департамента образования Москвы
- Брокер Молотков кроит школьный бюджет
- «Школа должна стать домом, а не конвейером». Что произошло с московским образованием за 10 лет
- Содержание
- Газета «Суть времени»
- Собянин освободил Молоткова от должности главы департамента образования и науки
Владимир Машков и Александр Молотков рассказали о развитии школьных театров
На чтение 2 мин Опубликовано 10. Новым главой столичного департамента образования и науки назначена Ирина Каклюгина. Александр Молотков в ноябре 2011 года был принят на государственную гражданскую службу в департамент образования Москвы, где в должности заместителя начальника управления занимался вопросами разработки и комплексного сопровождения Государственной программы города "Столичное образование", а также вопросами развития государственно-общественного управления в образовании и повышения уровня финансовой грамотности населения. В июле 2015 года был назначен на должность начальника управления координации государственной программы департамента образования Москвы, в апреле 2017 года - заместителя руководителя департамента образования города.
Александр Молотков родился в 1970 году в Харькове, с 1972 года жил в Москве. Окончил Московский инженерно-строительный институт имени Куйбышева. Работал на строительстве жилья и социальных объектов в Москве и Нижневартовске, затем перешел в банковскую сферу.
В 2003—2011 годах руководил инвестиционной компанией. В департаменте образования Москвы трудился с 2011 года, с апреля 2017 года — заместителем руководителя.
Экс-министр продолжит работу в должности советника мэра. Исаак Калина возглавлял департамент образования почти десять лет, с 2010-го. Одна из его наиболее известных и неоднозначных инициатив — слияние детсадов и школ.
Процесс продолжается до сих пор. В Зеленограде последнее такое слияние произошло в июне. Исаак Калина Читайте также Школ 852 и 1692 больше нет. Все образовательные учреждения 10 и 11 микрорайонов вошли в состав школ 853 и 1528 Новым руководителем департамента образования мэр назначил Александра Молоткова, который с 2017 года был заместителем Калины.
Александр Молотков вступил в должность руководителя столичного Департамента образования и науки Новости 1 августа 2020, 22:25 Новый руководитель Департамента образования и науки города Москвы Александр Молотков заявил о том, что он намерен приложить все усилия для развития системы столичного образования. В своем выступлении на прошедшем 23 июля селекторном совещании столичного образовательного ведомства он отметил, что сейчас школы мегаполиса демонстрируют высочайшие результаты, которые признаны и в РФ, и за рубежом. Однако почивать на лаврах нельзя, нужно использовать созданный за последние десять лет мощнейший фундамент для развития системы образования Москвы.
В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства
Скорее всего, сохранится все то же самое, что при Исааке Иосифовиче было сделано, ошибки не будут исправлены. Я даже не знаю, по какой части он был у Калины заместителем. Судя по тому, что он строитель по образованию и бизнесмен по основной деятельности, вряд ли это имеет отношение к педагогике. Последние годы учителя и родители не раз обращались с петициями к мэру с просьбой сменить главу департамента образования Исаака Калину. Его критиковали, в частности, за создание образовательных комплексов и почти полную замену директоров-педагогов менеджерами. Продолжит ли новый руководитель курс предшественника?
В ноябре 2011 года принят на государственную гражданскую службу в Департамент образования города Москвы, где в должности заместителя начальника Управления занимался вопросами разработки и комплексного сопровождения Государственной программы города Москвы «Столичное образование», а также вопросами развития государственно-общественного управления в образовании и повышения уровня финансовой грамотности населения. В июле 2015 года назначен на должность начальника Управления координации государственной программы Департамента образования города Москвы. Имеет чин советника государственной гражданской службы города Москвы 3 класса. С 2003 года является членом Комитета по развитию частного предпринимательства, малого и среднего бизнеса Торгово-Промышленной палаты Российской Федерации. С апреля 2017 года по июль 2020 года — заместитель руководителя Департамента образования города Москвы.
Что произошло с московским образованием за 10 лет — Как вы оцениваете работу Исаака Калины на посту главы департамента образования Москвы? И все эти качества он в течение 10 лет, пока руководил столичным Департаментом образования, направил на то, чтобы превратить московское образование в абсолютно управляемую, ровную, большей частью заасфальтированную площадку, на которой без молчаливого или громкого одобрения департамента не происходит ничего, где подавляется любая инициатива, если она предварительно не согласована, где любой, кто выделяется в ту сторону, в которую не нравится руководству департамента, тут же ставится на место в общий ряд. И вот это, видимо, главная цель, и она, безусловно, достигнута за эти 10 лет его руководства столичным образованием. То, что мы регулярно слышим о грандиозных успехах, об одном из лучших или самом лучшем в мире московском образовании, — это все ерунда. В Москве сравнительно хорошая ситуация со средним образованием, но она и до Калины была примерно такой же.
Она никогда не была катастрофической. Чтобы там ни писали на некоторых родительских форумах, катастрофой в московском образовании не пахло никогда: ни в 2000-е, ни в 1990-е, ни в 1980-е. Оно в силу ряда причин всегда было на определенном уровне. Но сегодня убита малейшая самостоятельность. При том, что направо и налево декларируется, что никогда еще московские школы не были так свободны в определении всего на свете, они ничего не могут решить самостоятельно.
Они не могут выбрать электронный журнал самостоятельно, у всей Москвы он должен быть один, потому что департаменту так удобнее контролировать. Они не могут выбрать себе форму, потому Исаак Иосифович против названий «гимназия», «спецшкола» и так далее. Они не могут провести никакую несогласованную акцию, так как в любом управляющем совете обязательно есть представитель учредителя, который обладает правом вето на решения этого совета. В марте, когда в силу понятных причин сложилась острейшая кризисная ситуация, выяснилось, что департамент, который взял на себя все рычаги, ничего решить не может. И московские школы, как слепые котята в потемках, тыкались и пытались на живую нитку изобразить что-то работающее.
Разрекламированная Московская электронная школа — грандиозный дорогостоящий мыльный пузырь, и родители массово с этим столкнулись. Выяснилось, что для перехода на дистанционное образование, о котором уже несколько лет говорят как о чем-то почти свершившемся, ничего не готово. Школы отвыкли от самостоятельных решений, а департамент не может принять никакого своего решения. Потому что привык только контролировать и пользоваться окриком. Почему еще Исаак Иосифович вызывает такие сильные чувства?
Работать в правительстве Московской области Каклюгина начала в 2013 году, став советником министра социальной защиты населения Московской области. Далее, с 2014 по 2018 год, она занимала разные должности в областном правительстве: была заведующей секретариатом заместителя председателя правительства Подмосковья, заместителем министра социального развития Подмосковья, заместителем министра здравоохранения Подмосковья, пока наконец не стала первым заместителем министра образования Московской области, а уже в 2019 году — министром образования Московской области. В 2021 году Ирина Каклюгина была назначена заместителем председателя правительства Московской области, в 2022 году — вице-губернатором Московской области. На посту вице-губернатора Подмосковья политик курировала работу министерств образования, физической культуры и спорта, культуры и туризма и, кроме прочего, главные управления культурного наследия, ЗАГС и информационную безопасность. Ирина Каклюгина замужем, воспитывает троих детей. Куда ушел прежний руководитель Депобра Прошлый руководитель Департамента образования Александр Молотков, занимавший должность с 2020 года, был освобожден от обязанностей «по собственной инициативе».
Александр Молотков вступил в должность руководителя столичного Департамента образования и науки Новости 1 августа 2020, 22:25 Новый руководитель Департамента образования и науки города Москвы Александр Молотков заявил о том, что он намерен приложить все усилия для развития системы столичного образования. В своем выступлении на прошедшем 23 июля селекторном совещании столичного образовательного ведомства он отметил, что сейчас школы мегаполиса демонстрируют высочайшие результаты, которые признаны и в РФ, и за рубежом. Однако почивать на лаврах нельзя, нужно использовать созданный за последние десять лет мощнейший фундамент для развития системы образования Москвы.
В Департаменте образования Москвы произошла смена руководства
Александр Молотков освобожден от должности министра столичного правительства и главы городского департамента образования и науки по собственной инициативе. Александр Борисович пожелал плодотворной работы участникам, положительного рассмотрения всех вопросов для каждой из трёх сфер деятельности. Новогоднее интервью с руководителем Департамента образования и науки города Москвы Александром Борисовичем Молотковым. Вопрос: Александр Борисович МОЛОТКОВ кто понесет ответственность за то, что моих детей принуждали против Воли к автоматезированной обработке персональных данных во время проведения итоговой аттестации ГИА, и за то. Сергей Собянин отстранил от должности главы департамента образования и науки Москвы Александра Молоткова. Молотков Александр Борисович (род. 29 января 1970 года в городе Харькове) — министр правительства Москвы, руководитель Департамента образования и науки города.
Брокер Молотков кроит школьный бюджет
«"Освободить Молоткова Александра Борисовича от должности министра правительства Москвы, руководителя Департамента образования и науки города Москвы по собственной инициативе", – говорится в указе. Молотков Александр Борисович Департамент образования. Глава Департамента заявил, что современные учителя находятся на передовой информационной войны, защищая детей от влияния «недоброжелателей».